Презентация "Развитие исследовательской культуры школьников на уроках литературного чтения"
Подписи к слайдам:
Определи тему исследования
- В.Одоевский
- сказка
- Задай себе вопросы и ответь на них:
- Насколько мне это интересно?
- Что мне известно по этой теме?
- Какая идея вынесена в заголовок?
- Что нового я смогу узнать, побывав в гостях у дедушки Мороза?
- хрестоматия
- «Литературное чтение», 2класс
- СТРАНИЦЫ
- 18-20
- Докажите, почему это произведение относится к указанному жанру ?
- Слова, которые вам незнакомы, непонятны или вы не помните их значения, выпишите и определите, что они обозначают.
- Докажите, почему это произведение относится к указанному жанру ?
- Слова, которые вам незнакомы, непонятны или вы не помните их значения, выпишите и определите, что они обозначают.
- Определите особенность интонации прочтения этого произведения. Докажите свой выбор.
- Выберите отрывок для прочтения.
- Выдели главное и второстепенное. Составь схему по выбору: «Паучок» или «Дерево»
- Когда происходила эта история?
- Чем занят был дедушка Мороз?
- Похоже ли жилище дедушки Мороза на наше? Если - да , то найдите этому подтверждение, если - нет, то докажите, чем оно отличается?
- Подумайте, правильное ли поступил дедушка Мороз?
- Расскажите, в чём проявились его мудрость?
- Найдите пословицу в этом произведении
- Представьте себя героями этого произведения, как вы представляете случившееся?
- Проведите мысленный эксперимент и разыграйте ситуацию
- Вопросы от слушателей
- Чему учит эта сказка?
- Какое важное качество вы обнаружили у дедушки Мороза?
- В результате исследования
- Я
- ВСПОМНИЛ
- УЗНАЛ
- НАУЧИЛСЯ
- ПОДТВЕРДИЛ
- СВОЁ
- ПРЕДПОЛОЖЕНИЕ
- О.....
