Презентация "Развитие исследовательской культуры школьников на уроках литературного чтения"


Подписи к слайдам:
Развитие исследовательской культуры школьников на уроках литературного чтения

Определи тему исследования

  • В.Одоевский
  • сказка

В гостях у дедушки Мороза Рассмотрите иллюстрацию на с 20

  • Задай себе вопросы и ответь на них:
  • Насколько мне это интересно?
  • Что мне известно по этой теме?
  • Какая идея вынесена в заголовок?
  • Что нового я смогу узнать, побывав в гостях у дедушки Мороза?

  • хрестоматия
  • «Литературное чтение», 2класс
  • СТРАНИЦЫ
  • 18-20

Задание для 1 пары

  • Докажите, почему это произведение относится к указанному жанру ?
  • Слова, которые вам незнакомы, непонятны или вы не помните их значения, выпишите и определите, что они обозначают.

Задание для 1 пары

  • Докажите, почему это произведение относится к указанному жанру ?
  • Слова, которые вам незнакомы, непонятны или вы не помните их значения, выпишите и определите, что они обозначают.

Задание для 2 пары

  • Определите особенность интонации прочтения этого произведения. Докажите свой выбор.
  • Выберите отрывок для прочтения.
  • Выдели главное и второстепенное. Составь схему по выбору: «Паучок» или «Дерево»

Задание для 3 пары

  • Когда происходила эта история?
  • Чем занят был дедушка Мороз?
  • Похоже ли жилище дедушки Мороза на наше? Если - да , то найдите этому подтверждение, если - нет, то докажите, чем оно отличается?

Задание для 4 пары

  • Подумайте, правильное ли поступил дедушка Мороз?
  • Расскажите, в чём проявились его мудрость?
  • Найдите пословицу в этом произведении

Задание для 5 пары

  • Представьте себя героями этого произведения, как вы представляете случившееся?
  • Проведите мысленный эксперимент и разыграйте ситуацию

  • Вопросы от слушателей

  • Чему учит эта сказка?
  • Какое важное качество вы обнаружили у дедушки Мороза?

  • В результате исследования
  • Я
  • ВСПОМНИЛ
  • УЗНАЛ
  • НАУЧИЛСЯ
  • ПОДТВЕРДИЛ
  • СВОЁ
  • ПРЕДПОЛОЖЕНИЕ
  • О.....