Ученики на Учителя.com


Презентация "Спасти в себе Человека" 6 класс

Скачать материал
Подписи к слайдам:
Спасти в себе Человека! (интерактивный урок по рассказу Джека Лондона «Любовь к жизни») Учитель русского языка и литературы МБОУ СОШ№22 Г. Ульяновска Кашина Ася Васильевна. Цель: проанализировать произведение и в ходе анализа выяснить, какие нравственные уроки можно извлечь.
  • Цель: проанализировать произведение и в ходе анализа выяснить, какие нравственные уроки можно извлечь.
  • Задачи: Извлечь необходимую информацию из различных источников, определять основную и второстепенную информацию , осмысливать цель чтения. Точно, правильно, логично и выразительно излагать свою точку зрения по поставленной проблеме. Воспитывать человека сострадающего, готового прийти на помощь в трудную минуту.
Насколько человек побеждает страх, настолько он человек!
  • Насколько человек побеждает страх, настолько он человек!
  • (Томас Карлейль, английский писатель и историк).
Джек Лондон (1876-1916)
  • Родился в Сан-Франциско. При рождении получил имя Джон Чейни.
  • Отчим-фермер
  • Семья – бедствовала
  • Юность пришлась на время экономической депрессии и безработицы.
  • Сменил множество профессий. Во время «Золотой лихорадки» был старателем на Аляске 1 год.
  • После этого стал писать.
  • Стал известен , когда в 1900 году опубликовал свои северные рассказы (среди них «Любовь к жизни»)
  • Умер в 22 ноября 1916 г. В Глен-Эллен ( штат Калифорния).
Литературный ринг!
  • Название бумаги, в которую заворачивают спички?
  • Название китобойного судна?
  • Чем был набит матрац?
  • Какой металл нёс путник в маленьком мешке?
  • Какой зверь встретился на пути путнику?
  • Где были спрятаны патроны и продукты?
  • Какой зверь напал на путника?
  • (Пергамент)
  • (Бедфорд)
  • (Сухарями)
  • (Золото)
  • (Медведь)
  • ( В тайнике)
  • (Волк)
Викторина! Узнай героя по портрету.
  • Глаза его помутнели…
  • Крик его был страшен ,
  • он отступил в сторону.
  • (Волк)
  • (Сам путник)
  • (Медведь)
Композиционная линия.
  • 1)Они оба спутники .
  • 2)За гребень.
  • 3)1день - тусклый однообразный.
  • 4)2 день - страх.
  • 5)3 день -гипербола.
  • 6)4 день - похож на 1 день.
  • 7)5 день - солнце.
  • 8)Корабль (Верил. Надеялся)
Расставьте в правильном порядке!
  • И тогда началась самая жестокая борьба за жизнь.
  • Жизнь гнала его вперед…Он не хотел гибнуть.
  • Желание дойти и голод…
  • Боялся не голодной смерти, а насильственной.
  • Он бросил смерти вызов!
  • Боролся, надеялся, что не один .
  • Им владело только одно желание: есть!
(5) (6) (2) (4) (7) (1) (3) Идея!
  • Спасти в себе Человека и бороться за Жизнь до конца, преодолевая себя, свой страх, свою боль!
Когда-то давно старый индеец открыл своему внуку одну жизненную истину. - В каждом человеке идёт борьба, очень похожая на борьбу двух волков. Один волк представляет зло-эгоизм, амбиции, трусость… Другой волк представляет доброту, любовь, надежду, веру, истину… Маленький индеец, тронутый до глубины души словами деда, на несколько мгновений задумался, а потом спросил: Когда-то давно старый индеец открыл своему внуку одну жизненную истину. - В каждом человеке идёт борьба, очень похожая на борьбу двух волков. Один волк представляет зло-эгоизм, амбиции, трусость… Другой волк представляет доброту, любовь, надежду, веру, истину… Маленький индеец, тронутый до глубины души словами деда, на несколько мгновений задумался, а потом спросил: - А какой волк в конце побеждает? Старый индеец едва заметно улыбнулся и ответил: - Всегда побеждает тот волк, которого ты кормишь!
  • Благодарю за внимание, уважаемые коллеги!

Литература - еще материалы к урокам: