Ученики на Учителя.com


Конспект урока "Заболоцкий Николай Алексеевич. Слово о поэте. Стихотворения о человеке и природе" 9 класс

1
Заболоцкий Николай Алексеевич. Слово о поэте. Стихотворения о человеке и природе.(9 класс литература)
Цель : познакомить с биографией , тематикой и проблематикой стихотворений Заболоцкого, обучать анализировать
стихотворения развивать чувство прекрасного.
Тип урока:
Урок изучения и первичного закрепления новых знаний.
Ход урока.
Организационный момент.
Проверка домашнего задания.
Сообщение темы и цели урока.
Работа над новым.
1.Слово учителя.
Николай Алексеевич Заболоцкий
(1903—1958)
Два мира есть у человека:
Один, который нас творил,
Другой, который мы от века
Творим по мере наших сил.
Н. Заболоцкий
Боже мой, только сейчас... я сообразил, что он умер в сравнительно молодом возрасте, а вот казался всегда старше
и по степенно-старомодным манерам провинциального бухгалтера, и по сделанному им в поэзии. Первая книга
Заболоцкого «Столбцы» была мятежно-новаторской, уходя своими корнями в раннего Маяковского («Я сразу смазал
карту буден...»), в хлебниковские неожиданно взламываемые ямбы, в живопись Шагала, Гончаровой и Ларионова.
Вся книга была пронизана издевательским презрением к «мурлу мещанина», способного поглотить все великие
идеи.
«Вторая книга», вышедшая в 1937 году, была бегством от социальности, становящейся опасной, в пантеизм. Но он
тоже оказался небезопасен. В 1938 году Заболоцкий был репрессирован и вернулся в 1946 году благодаря
заступничеству Фадеева. Сначала ушел в переводы, но затем, после 53-го года, снова выдвинулся в первые ряды
поэтов, написав такие шедевры, как «Некрасивая девочка» и «Где-то в поле возле Магадана».
Во всех своих ипостасях
1
Заболоцкий — замечательный поэт.
Евгений Евтушенко
Поэзия Николая Алексеевича Заболоцкого необычайно многогранна: это стихи, воспевающие родную природу,
стихотворения, посвященные самому высокому ее творению — человеку, его жизни, труду, борьбе, произведения
для детей и взрослых. Заболоцкий известен не только как оригинальный поэт, но и как замечательный переводчик.
Переводы Рабле, Шарля де Костера, «Витязя в тигровой шкуре» Шота Руставели, наконец, «Слова о полку
Игореве», выполненные Н. А. Заболоцким, приблизили к русскому читателю гениальные произведения
древнерусской и зарубежной литературы.
Во многих исследованиях литературоведов и критиков, посвященных Н. А. Заболоцкому, отмечались его яркий
талант, упорный труд, творческие поиски, богатство тем и мотивов его поэзии, разнообразие художественных
средств выражения, благозвучие стиха.
Николай Алексеевич Заболоцкий родился в 1903 году недалеко от Казани, где его отец работал агрономом, затем
вместе с семьей переехал в Уржумский уезд, село Сернур. Учился Заболоцкий в реальном училище, качество
преподавания в котором ценил весьма высоко. Там он увлекался различными предметами — историей, химией,
рисованием. Позднее учился на историко-филологическом факультете 1-го Московского университета,
одновременно — на медицинском факультете 2-го Московского университета, затем в Петрограде окончил
факультет русского языка и словесности Педагогического института им. А. И. Герцена. В 1926 году был призван в
армию.
Заболоцкий рано начал писать стихи. Первоначально он подражал Блоку, Есенину, Маяковскому. После армии
работал в детских журналах «Еж» и «Чиж». В это время он познакомился с Д. Хармсом, А. Введенским, С.
Маршаком. Его первая книга «Столбцы» была принята, как и его поэма «Торжество земледелия», враждебно. Но
поэт продолжал работать, экспериментировать. Одновременно он занимается естественными науками, ведет
переписку с К. Циолковским, увлекается философией. Все эти интересы отражаются на его поэтическом творчестве.
С 1934 года начинается его необычайно плодотворная переводческая деятельность.
Жизнь, однако, не баловала поэта: в 1938 году его арестовали по ложному обвинению, не имевшему к нему никакого
отношения. Сын поэта, Никита Заболоцкий, в книге «Жизнь Н. А. Заболоцкого» справедливо сказал об этом так:
«Вся нелегкая жизнь Заболоцкого была скрытым единоборством с господствующим в стране
тоталитарным
2
режимом, и не так-то легко определить, насколько велики были потери поэта, неизбежные в этом
поединке, и в какой степени он сумел защитить самого себя. Во всяком случае, ни зубодробительная критика 30-х
годов, ни тюрьма и лагеря ГУЛАГа, ни последующая полицейская слежка, ни жестокий прессинг
3
официальной
идеологии не заставили Заболоцкого отказаться от самостоятельной мысли и преданности своему делу. Томик его
стихов прочно вошел в сокровищницу русской классической поэзии».
2
В 1944 году Заболоцкий был освобожден. Сначала он жил в селе Михайловском Алтайского края, затем в
подмосковном Переделкине... В 1957 году вышел в свет сборник его стихотворений, в который вошло 64
оригинальных произведения. Поэт начал готовить полное собрание собственных сочинений, необычайно много
работал, но выполнить все, что задумывал и намечал, не успел. В 1958 году крупнейшего поэта XX века не стало.
Удивительна жизнь стихотворных произведений Заболоцкого. Чем дальше уходят годы от времени создания им
поэтических произведений, тем ближе, дороже, понятнее становятся они людям. Сбывается предвидение поэта,
когда-то сказавшего своему сыну: «Меня уже не будет, но ты увидишь: лет через восемь меня начнут широко
печатать». Действительно, сочинения Заболоцкого пришли в дом к взрослому читателю, их читает и юное
поколение.
1
Ипостась (от греческого hypostasis) — лицо, сущность, проявление.
2
Тоталитарный режим (от французского totalitaire) — политический режим, в котором государственная власть
всеохватно, всеобъемлюще, полно сосредоточена в руках какой-либо одной группы.
3
Прессинг (от английского pressing) — активная форма давления на кого-либо или на что-либо.
2. Анализ стихотворения "Я не ищу гармонии в природе" Заболоцкого Н.А.
Стихотворение “Я не ищу гармонии в природе” (1947) носит программный характер, причем не только для послевоенного
периода, но и для всего творчества Заболоцкого. Именно оно открывает раздел “Книга вторая. Стихотворения 1932—1958” в
подготовленном поэтом в 1957 г. собрании своих сочинений. Написанное характерным для произведений философской лирики
пятистопным ямбом, оно опирается на классическую, в частности тютчевскую, традицию и в то же время, как верно отметила
критик И. Ростовцева, вступает с ней в полемику. Если Тютчев писал: “Певучесть есть в морских волнах, / Гармония в стихийных
спорах... / Невозмутимый строй во всем, / Созвучье полное в природе...” — то восприятие Заболоцкого совершенно
противоположное:
Я не ищу гармонии в природе.
Разумной соразмерности начал
Ни в недрах скал, ни в ясном небосводе
Я до сих пор, увы, не различал.
Как своенравен мир ее дремучий!
В ожесточенном пении ветров
He слышит сердце правильных созвучий,
Душа не чует стройных голосов.
Природа у Заболоцкого живая, бесконечно многообразная, изменяющаяся, противоречивая. Она в постоянном стихийном,
буйном движении, занята, как человек, тяжким трудом и “бесплодною игрой...”. Мир ее одухотворен, и это проявляется во всей
системе тропов: эпитетов, сравнений, метафор, олицетворений:
Ho в тихий час осеннего заката,
Когда умолкнет ветер вдалеке,
Когда, сияньем немощным объята,
Слепая ночь опустится к реке...
И в этот час печальная природа
Лежит вокруг, вздыхая тяжело,
И не мила ей дикая свобода,
Где от добра неотделимо зло.
Опускающаяся к реке “слепая ночь”, затихающая “в тревожном полусне изнеможенья” вода и — от частного к общему —
засыпающая “печальная природа” — все это позволяет поэту создать в финале образ природы-матери, пусть лишенной
гармонии и разума, но обретающей их в деяниях человеческих:
Так, засыпая на своей кровати,
Безумная, но любящая мать
Таит в себе высокий мир дитяти,
Чтоб вместе с сыном солнце увидать.
3.Анализ стихотворения "Где-то в поле возле Магадана"
C 1938 по 1944 год Николай Заболоцкий, осуждённый за контрреволюционную деятельность, провел в заключении и
лагерях на Дальнем Востоке и в Алтайском крае. Только после смерти кремлевского горца он написал «История
моего заключения» . А также записал несколько стихотворений о своем опыте и опыте русского народа в тот период,
о котором и теперь вздыхают сторонники морального уродства. Хотя многие из воздыхателей - это детишки и внучки
вертухаев, стукачей и прочие милые любители пыток и знатоки в производстве сирот.. .
Магаданская область, располагающаяся на северном побережье Охотского моря, — один из крупных центров
ГУЛАГа в сталинское время. Область расположена в основном на Колымском нагорье, имеет резко континентальный
климат. Температуры января — от -38 до -19 градусов. В июле — от 3 до 16 градусов. Большое количество осадков,
3
многолетняя мерзлота, скудные почвы, на которых располагаются тундры и лесотундры, — все это делает
Магаданскую область почти непригодной дня жизни человека. Именно она была излюбленным местом ссылки
неугодных власти.
Герои стихотворения — «два несчастных русских старика» , которые в 30-е годы были посажены как кулаки. Кулакам
давали десять лет тюрьмы, а затем, уже в начале войны, всем было добавлено еще по десять лет. Чтобы не
возиться.. . Да и дармовая рабочая сила была нужна.. . За это время люди, посаженные молодыми или в зрелом
возрасте, превратились в стариков. Они уже без надежды на освобождение вспоминали «о родимых хатах» :
Вся душа у них перегорела
Вдалеке от близких и родных.. .
Тем, кто был осужден как кулак, в лагерях жилось особенно трудно. Ведь они находились в одних лагерях с
преступниками («бандиты шайки воровской») , которые считались классово более близким элементом к рабочим.
Соответственно, отношение со стороны охранников-солдат было мягче, чем к политическим заключенным, которые
подвергались унизительным издевательствам со стороны и тех и других. Спастись от мучений политические
заключенные могли, только оказавшись во внутрилагерной тюрьме, в страшных условиях или отправившись в город,
в наряд за мукой. Сани с мукой везла лошадь, а люди должны были идти пешком.
Физические и нравственные мучения приводят к тому, что люди теряют волю к жизни:
...И усталость, сгорбившая тело,
В эту ночь снедала души их.
Старики решили добровольно уйти из жизни. Они, «не глядя друг на друга» , словно стыдясь охватившей их душу
слабости, сели на стоявшие у дороги пни, чтобы замерзнуть без движения. Может быть, будучи религиозными
людьми, они помнили, что самоубийство — смертный грех, но не могли больше выносить неизвестность, физические
и душевные муки.
Заболоцкий включает в повествование рассказ о «дивной мистерии вселенной» в «театре северных светил» .
Важно, чтобы ученики попытались объяснить, зачем автор вводит в стихотворение высокий образ звездного неба.
Звезды — «символы свободы» — не смотрели на людей, когда они покорно шли рядом с розвальнями. Когда же
старики решили уйти из жизни, то «созвездья Магадана» засверкали, «став над головой» , — образ почетного
караула у гроба. Почему звезды вернулись к погибшим людям?
Важная художественная особенность стихотворения — пятистопный хорей, который придает стиху интонацию
протяжной народной песни-плача. Антитеза земное — звездное исчезает в конце стихотворения, когда происходит
объединение звезд и людей в выборе свободы-смерти.
4.Работа парах.
Анализ стихотворений «Можжевеловый куст», «Завещание».
Итог.
Домашнее задание.
Выучить наизусть одно из стихотворений.
4
Николай Заболоцкий
поэт
Полное имя:
Николай Алексеевич Заболоцкий
Дата рождения:
07.05.1903
Дата смерти:
14.10.1958 (55 лет)
Место рождения:
г. Казань
Знак зодиака:
Телец
5
Скачать материал

Литература - еще материалы к урокам: