Технологическая карта урока "Сказка о Миранде" 3 класс

государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение
Ростовской области
«Зерноградский педагогический колледж»
ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА
урока английского языка,
проведенного 22.02.2018г. в 3 «А» классе
МБОУ СОШ УИОП г. Зернограда
студенткой ГБПОУ РО «ЗернПК»
Тищенко Лидией Михайловной
Учитель: Л. Л. Дудинова
Методист: С. Е. Шамраева
_____________________
(подпись)
Зерноград
2018
ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА УРОКА
Тема урока: «Сказка о Миранде»
Тип урока: урок открытия нового знания
Класс: 3 «А»
Цель: познакомится с притяжательным падежом существительных и формировать навыки изучающего чтения.
Учебные задачи:
Направленные на достижение личностных результатов:
1. Принятие и освоение социальной роли обучающегося, развитие мотивов учебной деятельности и формирование
личностного смысла учения;
2. Ориентация на понимание причин успеха/ неуспеха в учебной деятельности.
Направленные на достижение метапредметных результатов обучения:
Р. умения планировать, контролировать и оценивать учебные действия в соответствие с поставленной целью и путем
ее реализации;
П. умение осуществлять актуализацию новых лексических единиц, основываясь на учебную ситуацию и личный
опыт, выстраивать логическую цепочку рассуждений для дальнейшего выполнения соответствующих действий;
К. умение адекватно использовать коммуникативные, прежде всего речевые, средства для решения различных
коммуникативных задач, строить монологическое высказывание;
Направленные на достижение предметных результатов обучения:
1. ознакомится с притяжательным падежом существительных
2. формировать навыки изучающего чтения.
Оснащение урока:
Материалы для учащихся: учебник, карточки, пенал, дневник
Материалы для учителя: учебник, технологическая карта, презентация, видео материалы
ХОД УРОКА
Этап урока
Деятельность учителя
Деятельность учащихся
УУД
(формируемые
на данном этапе урока)
Методы обучения,
КРР
1.МОТИВАЦИЯ К
УЧЕБНОЙ
ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
(Организационный
этап)
1 слайд)Приветствие учащихся.
Good morning, children!
- I’m glad to see you. Now we begin our
lesson.
- Sit down, please.
- I’ll be your teacher of English. My name is
Lidia Mihailovna .
Приветствуют учителя.
Настраиваются на урок.
- Good morning, teacher!
- We are glad to see you too.
ЛУУД:
самоопределение
Создание ситуации
успеха
демонстрация
2. Актуализация
знаний
- look at the screen. Let us remember with
you the names of countries, cities and
streets.Посмотрите на экран. Давайте с
вами вспомним названия стран, городов
и улиц.(стр. 79)
-смотрят на экран и повторяют
города. страны и улицы
КУУД: умение ясно и
чётко излагать своё
мнение, выстраивать
речевые конструкции;
Беседа
3.ОРГАНИЗАЦИЯ
ПОЗНАВАТЕЛЬН
ОЙ
ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
3.1 Целеполагание
3.2. Открытие
нового знания.
Let’s listen to the children. What are they
talking about? Complete the sentences from
exercise 1 on page 81 in your books. (Учитель
предлагает учащимся прослушать диалог из
упр. 1 (учебник, с. 81).
Do you like to read fairy tales?
Do you like the first part of the fairy tale
"Clever Miranda”?
Do you want to continue reading?