Исследовательский проект "Что читают современные дети?" скачать


Исследовательский проект "Что читают современные дети?"

Подписи к слайдам:
Исследовательский проект «Что читают современные дети?» Выполнила ученица 8 класса СОШ при Посольстве России в КНДР Кондрашова Анастасия Николаевна, Руководитель Белкина Н.В. Актуальность проведённой работы: Проблемы, которые мы пытаемся решить в ходе реализации проекта, очень важны. Первая – нежелание современных детей читать книги. Вторая – проблема нравственного воспитания подростков и становления их как личности с активной жизненной позицией. Мы попытаемся соединить эти две проблемы и найти наиболее приемлемый путь для их решения. Цель: Повысить интерес детей к литературе Задачи:
  • Выяснить круг читательских интересов учащихся, провести его анализ;
  • Найти способы повышения интереса к чтению;
  • Познакомить учеников с новыми для них литературными произведениями.
В ходе нашей работы мы провели анкетирование учащихся с 1 по 11 класс для выяснения, какая литература интересует учеников нашей школы. Его результаты представлены на следующих слайдах. Какие жанры литературы предпочитают ученики: Какие жанры литературы предпочитают ученики: Какие жанры литературы предпочитают ученики: Наш совет: Читая книги, нужные сегодня, не следует забывать и о прошлом опыте чтения: домашняя библиотека тем и хороша, что в любую минуту можно взять книгу с полки и перечитать ее целиком или в отрывках, вспомнить, как она появилась в вашей библиотеке. Именно про собирателей домашних библиотек Виктор Шкловский говорил: "Не только вы собирали книги, но и они собирали вас". Помимо анкетирования, мы попросили учеников нашей школы порекомендовать некоторых авторов, чьи произведения наиболее интересны для них самих. Литература, которую рекомендуют ученики:

1-4 класс: А.Л.Барто, К.И.Чуковский;

5-9 класс: А.Сент-Экзюпери, М.Твен, Р.Брэдбэри;

10-11 класс: В.В.Санаев, братья Стругацкие

Проведя анализ жанров-фаворитов школьников, мы постарались найти авторов, которые работали в этих жанрах, чтобы порекомендовать их произведения ученикам. Литература, которую рекомендуем мы: 1-4 класс: В.Ю.Драгунский «Денискины рассказы», «Смешные рассказы о школе», «Для памяти» Литература, которую рекомендуем мы: 1-4 класс: Н.Н.Носов «Живая шляпа», трилогия повестей о Незнайке, «Витя Малеев в школе и дома» Литература, которую рекомендуем мы: 5-9 класс: Л.А.Кассиль «Рассказы о войне», «У классной доски», «Отметки Риммы Лебедевой» Литература, которую рекомендуем мы: 5-9 класс: В.П.Крапивин «Лерка», «Бронзовый мальчик», «Тень каравеллы» Литература, которую рекомендуем мы: 10-11 класс: Захар Прилепин «Летучие бурлаки», «Чёрная обезьяна», «Грех» Литература, которую рекомендуем мы: 10-11 класс: В.С.Пикуль «Из тупика», «Баязет», «Барбаросса» Вывод: Проведённая работа позволяет сделать вывод, что современные дети читать любят, но круг их читательских интересов надо постоянно расширять, делая его более интеллектуальным. Неоценимую помощь в этом могут оказать гуманитарно одарённые старшеклассники, которые познакомят младших школьников с теми произведениями, которые не входят в школьную программу, но, на наш взгляд, являются очень важными для нравственного воспитания подростков. Спасибо за внимание!