Разработка открытого урока "Основные мотивы лирики А.С. Пушкина" скачать бесплатно

Разработка открытого урока "Основные мотивы лирики А.С. Пушкина"


1. Муратаева Татьяна Владимировна
2. Средняя школа имени Абая, г. Шу.
3. Учитель русского языка и литературы,
Разработка открытого урока по русской литературе «Основные мотивы
лирики А. С. Пушкина»
(Слайд № 1)
Цель: повторить изученный материал о жизни и творчестве А. С. Пушкина.
(Слайд № 2)
Задачи: охарактеризовать основные мотивы лирики. Проверить ЗУН по данной
теме. Воспитание интереса к личности и творчеству А. С. Пушкина, высоких
нравственных идеалов на примере пушкинской поэзии.
Оборудование: компьютер, интерактив, слайды, фонозаписи. (Слайд № 3)
План:
1. Оргмомент. Сообщение темы и цели урока.
2. Объяснение формы работы: 1. групповая работа
2. работа консультантов
3. знакомство с оценочной шкалой
4. соответствие оценок и баллов
3.Повторение изученного. (Слайд № 4)
И так, ребята, на предыдущих уроках мы познакомились с основными мотивами
лирики Пушкина.
Для повторения вам предлагается отгадать кроссворд. Если вы правильно
заполните клетки, то получите ключевое слово-жанр стихотворного обращения
Пушкина к своим товарищам. (Слайд № 5, вальс Свиридова); (Слайд № 6-8)
По вертикали:
1. Где учился А.С Пушкин? (Лицей)
2. На берегу какой реки расположено село
Михайловское? (Сороть)
3. В каком жанре Александр Сергеевич писал
стихотворное обращение своим товарищам.
(Послание)
4. В каком городе родился Пушкин? (Москва)
5. Фамилия прадеда Пушкина? (Ганнибал)
По горизонтали:
3. Фамилия одного из самых близких товарищей
поэта. (Пущин)
4. В это село Пушкин приехал впервые после окончания Лицея? (Михайловское)
6. В день, какого праздника родился Пушкин? (Вознесение)
7. Имя сестры поэта, к которой он относится с большой симпатией и любовью.
(Ольга)
Проверка работ консультантами, выставление баллов (Слайд № 9)
1
2
3
4
5
6
7
4. Теперь вам предлагается другая, более сложная работа. Необходимо заполнить
таблицу «Основные периоды жизни А. С. Пушкина» (Слайд № 10) Вальс
Рахманинова
Основные периоды жизни
и творчества Пушкина
Характер-
ные черты
периода
Наиболее значитель-
ные произведения,
созданные в этот
период
Лицейский период (1813-1916 гг.)
Петербургский период (1817-1820 гг.)
Период южной ссылки (1820-1824 гг.)
Период ссылки в Михайловское (1824-
1826 гг.)
Творчество II половины 20-х годов.
(1826-1830 гг.)
Творчество периода Болдинское осени
(1830г.)
Творчество 30-х годов (1831-1836 гг.)
Консультанты проверяют работы, выставляют оценки, анализируют работу
каждого ученика.
5. Введение в тему: презентация материала.
А теперь мы непосредственно переходим к теме урока. На предыдущих уроках
мы говорили об основных мотивах лирики Пушкина. Вам предстоит обобщить
полученные сведения и проработав материал учебника раскрыть предложенную
вам тему. При защите темы будет учитываться содержание ответа, грамотность
речи, выразительность чтения наизусть.
1 группа- тема свободы.
2 группа- тема любви.
3 группа- тема поэта и поэзии (во время работы групп вальс Свиридова
«Маскарад»)
6. Презентация тем работы каждой группы (защита темы)
1 группа- слайд № 11-14
2 группа- слайд № 15-19
3 группа- слайд № 20-24
Слово консультантам (слайд № 25-26).
7. Рефлексия (слайд № 27) (закончить предложения, ответить на вопросы,
заданные учащимися других групп, диалог.)
Я узнал новое…
Самым интересным было…
Показалось трудным …
Запомниться….
Могу сказать, что…
Захватывает в поэзии Пушкина…
Хочется понять, что…
Можно предположить, что….
(романс «Я вас любил»)
8. Творческая работа: изобразить на плакате предложенную тему в виде рисунка,
проекта, текста. альс «Я помню чудное мгновенье»)
9. Защита темы (проекта). Выставление оценок за урок.
10. Итоги, выводы. Домашнее задание: сочинение-эссе «Мой Пушкин»
(Слайд № 28)