Презентация "Юный журналист"

Подписи к слайдам:
«Юный журналист»
  • Повторить могут даже дети, но говорить как следует не могут и многие взрослые.
  • Скилеф
  • Речь – удивительно сильное средство, но нужно иметь много ума, чтобы пользоваться им.
  • Гегель
  • Владение культурой речи – это своего рода визитная карточка человека, своеобразная характеристика профессиональной пригодности для людей самых разных профессий.
Актуальность
  • Низкий уровень развития речи значительного числа школьников , робость, недостаточный словарный запас , боязнь самих детей публично выступать – все это не позволяет четко и логично выразить свою мысль, высказать своё мнение.
  • Работа над развитием речи школьников является важным и необходимым условием для успешного развития и обучения учащихся.
  • Для чего нужно развивать дар слова?
  • Образная, яркая, логично построенная речь – основной показатель интеллектуального уровня детей. Чем богаче  и правильнее речь ребенка, тем легче ему высказывать свои мысли, тем шире его возможности в познании действительности, содержательнее и полноценнее взаимоотношения с детьми и взрослыми, тем активнее происходит его психическое развитие.
  • нам поможет программа курса «Юный журналист» для учащихся среднего звена.
  • Освоить речевые богатства родного языка
Цель программы:
  • Научить учащихся свободно владеть речью, красиво и грамотно излагать мысль на письме и устно, уметь формулировать своё отношение к происходящим событиям.
  • В работе используются различные формы деятельности учащихся:
  • - тренинги «Берем интервью»;
  • - конкурсы художников – оформителей;
  • - иллюстрации литературных произведений;
  • - пресс-конференции;
  • - творческие проекты;
  • круглые столы;
  • экскурсии и т.д.
Что дают занятия «Юного журналиста»?
  • Свободное общение позволяет проявить свои способности;
  • Каждое заседание рождает волнующие переживания, заставляет почувствовать себя важным, нужным, умеющим что-то делать;
  • Развивается орфографическая зоркость, внимание, память;
  • Способствуют развитию эрудиции;
  • Написание сочинений разных жанров;
  • Участие в районных, областных и всероссийских конкурсах;
  • Успешное написание сочинения и изложения на ГИА и ЕГЭ;
  • Публикация статей учащихся в городской газете.
  • Заберите у меня все, чем я обладаю. Но оставьте мне мою речь. И скоро я снова обрету все, что имел.
  • Д.Уэбстер
Спасибо за внимание!