Презентация "Вдруг метелица кругом… (по повести А.С. Пушкина «Метель»)" 6 класс скачать


Презентация "Вдруг метелица кругом… (по повести А.С. Пушкина «Метель»)" 6 класс

Подписи к слайдам:
Елина Марианна Альбертовна
  • Учитель русского языка и литературы средней школы № 36 г. Владимира
Тема урока:
  • «Вдруг метелица кругом…»
  • (по повести А.С.Пушкина
  • «Метель»)
Цели урока:
  • Формирование умения видеть мифологические корни авторского эпического повествования, взаимоотношение человека и природы как основы художественной культуры;
  • Развивать умение анализировать и сопоставлять тексты одного автора;
  • Формировать навыки выразительного чтения;
  • Развивать коммуникативные способности;
  • Дать понятие о языческих образах;
  • Прививать интерес к родной классической литературе.
Александр Сергеевич Пушкин (1799 – 1837) Эпиграф:
  • Буря мглою небо кроет,
  • Вихри снежные крутя;
  • То, как зверь, она завоет,
  • То заплачет, как дитя,
  • То по кровле обветшалой
  • Вдруг соломой зашумит,
  • То, как путник запоздалый,
  • К нам в окошко застучит.
  • А.С.Пушкин.
Что же такое метель?
  • В.И.Даль (фольклорист, создатель «Толкового словаря живого великорусского языка»)
  • Метель – ветер, вихорь со снегом, вьюга, буран.
  • С.И.Ожегов (создатель «Толкового словаря русского языка») добавил к определению
  • Метель – сильный ветер, снежная буря.
Ветер между тем час от часу становился сильнее. Облачко обратилось в белую тучу, которая тяжело подымалась, росла и постепенно облегала небо. Пошел мелкий снег – и вдруг повалил хлопьями. Ветер завыл; сделалась метель. В одно мгновение темное небо смешалось со снежным морем. Все исчезло… Я выглянул из кибитки: все было мрак и вихорь. Ветер выл с такой свирепой выразительностью, что казался одушевленным; снег засыпал меня и Савельича; лошади шли шагом – и скоро стали. А.С.Пушкин «Капитанская дочка». Отрывок из стихотворения А.С.Пушкина «Бесы»
  • Мчатся тучи, вьются тучи; В поле бес нас водит, видно,
  • Невидимкою луна Да кружит по сторонам.
  • Освещает снег летучий; Посмотри: вон, вон играет,
  • Мутно небо, ночь мутна. Дует, плюет на меня;
  • Еду, еду в чистом поле; Вон – теперь в овраг толкает
  • Колокольчик дин-дин-дин… Одичалого коня»…
  • Страшно, страшно поневоле Вьюга злится, вьюга плачет;
  • Средь неведомых равнин! Кони чуткие храпят;
  • «Ей, пошел, ямщик!..» - «Нет мочи: Вот уж он далече скачет
  • Коням, барин, тяжело; Лишь глаза во мгле горят;
  • Вьюга мне слипает очи; Кони снова понеслися;
  • Все дороги занесло; Колокольчик дин-дин-дин…
  • Хоть убей, следа не видно; Вижу: духи собралися
  • Сбились мы. Что делать нам! Средь белеющих равнин…
Найдите описание метели в повести «Метель»
  • Но едва Владимир выехал за околицу в поле, как поднялся ветер и сделалась такая метель, что он ничего не взвидел. В одну минуту дорогу занесло; окрестность исчезла во мгле мутной и желтоватой, сквозь которую летели белые хлопья снегу; небо слилося с землею.
  • А.С.Пушкин «Метель»
Вопросы:
  • 1. Сравните описания метели, данные А.С.Пушкиным.
  • 2. Какой «характер» метели? Как она выглядит?
Образы славянской мифологии Маша и Владимир
  • 1. На какой поступок они решились?
  • 2. Есть ли в тексте предзнаменование, что
  • замысел молодых людей добром не кончится?
  • сны Маши перед
  • побегом
  • беспокойство и
  • недомогание
  • (головная боль)
  • Метель
  • …Метель не утихала; ветер дул навстречу, как будто
  • Силясь остановить молодую преступницу.
Маша и Владимир
  • Истинна ли их любовь?
  • Иронический
  • тон
  • повествования
  • Встречи героев
  • в уединенных и
  • поэтических местах
  • Прощальные письма
  • к подруге и
  • к родителям
  • Тульская печатка с
  • изображением двух
  • пылающих сердец
  • Любовь как дань
  • романтизму
  • Чувства героев
  • не искренни
Обратимся к тексту:
  • «Пели петухи и было уже светло, как достигли они Жадрина. Церковь была заперта.Владимир заплатил проводнику и поехал на двор к священнику. На дворе тройки не было. Какое известие ожидало его!»
  • Так какое же известие ожидало его? Когда читатель
  • об этом узнает?
Маша и Владимир
  • Как складывается дальнейшая судьба героев?
  • Маша
  • Болезнь («открылась
  • сильная горячка, и
  • бедная больная две
  • недели находилась
  • у края гроба»);
  • Смерть отца и отъезд из
  • Ненарадово;
  • Душевное состояние (печаль).
  • Владимир
  • «нога его не будет
  • никогда в их доме, и
  • просил забыть о
  • несчастном»;
  • отъезд в армию, ранение
  • под Бородино;
  • «он умер в Москве,
  • накануне вступления
  • французов.
Так что же такое метель в повести?
  • Метель – рок, судьба.
  • (мудрая стихия)
  • Разрушительная сила:
  • вмешивается в
  • неискренние чувства
  • Маши и Владимира
  • Созидательная сила:
  • соединяет
  • Машу и Бурмина
Маша и Бурмин
  • 1. Можно ли их встречу воспринимать как судьбу, рок?
  • 2. Получили ли герои прощение судьбы? За что?
  • Маша
  • За верную любовь и страдания,
  • она свято хранила память о
  • Владимире («она берегла все,
  • что могло его напомнить: книги,
  • им некогда прочитанные, его
  • рисунки, ноты и стихи, им
  • переписанные для нее.»)
  • Бурмин
  • За искреннее раскаяние: понял,
  • что легкомысленно относиться
  • к жизни как своей, так и чужой
  • нельзя;
  • Он герой Отечественной войны
  • 1812 года «с Георгием в петлице»
  • (Давался за проявленную личную
  • отвагу)