Презентация "«Капитанская дочка» - духовное завещание А.С. Пушкина" 8 класс


Подписи к слайдам:
Слайд 1

«Капитанская дочка» - духовное завещание А.С. Пушкина

Тринадцатое февраля.

Классная работа.

Цель и задачи урока:

  • углубить понимание идейно - художественного богатства повести, учить разгадывать замысел автора, хорошо ориентироваться в тексте;
  • способствовать развитию речи, памяти, внимания, развивать умение рассуждать и делать выводы;
  • способствовать развитию познавательных способностей учащихся, фантазии и творческого мышления, воспитанию у учащихся навыков общения и сотрудничества, нравственные качества.

«Капитанская дочка» - лучшая повесть Пушкина. Белинский В.Г.

1765 год

«Указ о праве помещиков отдавать крепостных крестьян на каторгу»

1767 год

«Указ о запрещении крестьянам жаловаться на помещиков»

  • Какая важная для А. С. Пушкина дата стоит в конце повести? Почему?
  • Какой эпиграф выбрал автор ко всей повести? Почему?
  • Что помогло автору в создании повести?
  • В какое время происходят события повести?

Проверка домашнего задания Каково значение истории любви Гринева и Маши Мироновой в сюжете произведения?

РОМАН - жанр эпоса, в котором основной проблемой является проблема личности, и который стремится с наибольшей полнотой изобразить все многообразие связей человека с окружающей его действительностью, всю сложность мира и человека

  • РОМАН - жанр эпоса, в котором основной проблемой является проблема личности, и который стремится с наибольшей полнотой изобразить все многообразие связей человека с окружающей его действительностью, всю сложность мира и человека
  • ПОВЕСТЬ - средний (между рассказом и романом) эпический жанр, в котором представлен ряд эпизодов из жизни героя (героев). По объему повесть больше рассказа и шире изображает действительность, рисуя цепь эпизодов, составляющих определенный период жизни главного персонажа, в ней больше событий и действующих лиц, однако, в отличие от романа, как правило, одна сюжетная линия.

Кроссворд

1

2

3

4

5

6

7

По горизонтали:

  • Какая русская императрица является героиней повести А.С. Пушкина «Капитанская дочка»?
  • Дядька главного героя повести Петра Гринева
  • Предводитель восстания, выдававший себя за царя Петра III
  • Название одной из глав повести – имя существительное общего рода
  • Что отдал вожатому Петр Гринев за оказанную помощь?
  • Молодой офицер, сосланный в Белогорскую крепость за убийство на дуэли
  • При каком графе служил отец Петра Гринева?
  • По вертикали: ключевое слово…

В повести Петр Гринев выступает, как человек чести, а кто же в повести бесчестен?

Критерий сравнения

Гринев

Общее

Швабрин

1. Отношение к семье капитана Миронова

Оба дворяне, офицеры, служат в Белогорской крепости, влюблены в Машу Миронову.

2. Поведение на поединке

3. Поведение во время захвата крепости пугачёвцами

4. Отношение к Маше Мироновой

5. Поведение с Пугачёвым

Заполните таблицу

Критерий сравнения

Гринев

Общее

Швабрин

1. Отношение к семье капитана Миронова

С симпатией и любовью, с дружеской улыбкой, искренне любит и считает своей семьёй.

Оба дворяне, офицеры, служат в Белогорской крепости, влюблены в Машу Миронову.

Насмешливо, с издёвкой, распространяет клевету.

2. Поведение на поединке

Сражается честно, отважно, защищая честь девушки.

Наносит предательский удар беззащитному Гринёву, когда тот обернулся на голос Савельича.

3. Поведение во время захвата крепости пугачёвцами

Отказывается принести присягу самозванцу. Готов мужественно умереть. Отказывается целовать Пугачёву руку.

Становится на сторону бунтовщиков, нарушает военную присягу.

4. Отношение к Маше Мироновой

Любит её, но даёт свободу выбора, уважает её решение, ни к чему не принуждает. Готов отдать жизнь за неё. Рискует собой, спасая её из лагеря пугачёвцев. Наконец, не называет её имя на следствии, не желая впутывать Машу в разбирательство.

Описывает Машу “совершенною дурочкою”, клевещет на неё. Держит взаперти, морит голодом. И в последний момент выдаёт Пугачёву.

5. Поведение с Пугачёвым

Держится смело, честно, искренне отвечая на опасные вопросы. Ведёт себя достойно дворянина и человека.

Унижается, выкручивается, ползает в ногах у Пугачёва, вымаливая прощение.

Вывод: У Гринёва понятие чести развивается. Во всех своих поступках он действует честно и открыто. Постепенно он восходит к высшему проявлению чести — самопожертвованию во имя другого человека. У Швабрина понятия чести вообще нет. Этот герой, напротив, морально опускается всё ниже и ниже.

Назовите эпизод повести, который изображен, назовите главу, в которой присутствует этот эпизод:

ПРОБЛЕМА: Кто больше заслуживает характеристики «великодушный государь»: Екатерина II или Пугачев?

Ассоциации

  • Пугачёв – бунт, насилие, властолюбие, помощь, щедрость, храбрость, военачальник, долг.
  • Гринёв – благородство, любовь, доброта, честь, смелость, долг.
  • Маша – любовь, целомудрие, честь, чистота, верность, благородство, честность.
  • Швабрин – трусость, предательство, ложь, низость, насилие, властолюбие.

Маша Миронова - главная героиня становится центром лирического сюжета романа. Несмотря на свою скромность и незаметность, она становится предметом любви и обожания всех, кто встретится с нею. Из-за Маши сражаются на дуэли Гринёв и Швабрин. Из-за неё Гринёв отправляется в ставку Пугачёва на верную смерть, из-за Маши Пугачёв проявляет царскую милость. Именно Маша потом вызволит Гринёва из тюрьмы.

Почему же роман назван не «Гринёв» — по имени главного героя, не «Пугачёв» — по имени предводителя народного восстания, а по имени Маши — «Капитанская дочка»?

Составьте синквейн о любом герое повести

  • Имя героя
  • Прилагательные (2)
  • Глаголы (3)
  • Предложение (мое отношение)
  • Слово-ассоциация (вывод)

Почему же мы можем считать «Капитанскую дочку» духовным завещанием Пушкина?

Домашнее задание:

1.Сочинение. Темы:

  • Какую «каплю добра» может принести «Капитанская дочка»?
  • Образ Пугачёва в повести «Капитанская дочка» А. С. Пушкина.
  • Семья Мироновых
  • Друзья и враги Петра Гринева
  • Образ Маши Мироновой.
  • 2. Повесть А.С. Пушкина «Выстрел»

    ( стр.211-217 в хрестоматии).

СПАСИБО

СПАСИБО

ЗА

РАБОТУ!