Презентация "Моя любимая сказка"


Подписи к слайдам:
Слайд 1

Тема проекта: «Моя любимая сказка»

Авторы-составители:

Павлова Е.В. – воспитатель

Пермякова Е.Н. – учитель-логопед

МБДОУ «Детский сад №28 комбинированного вида»

Проект рассчитан на детей 4-5 лет

Консультант проекта:

библиотекарь

Тип проекта:

творческий, информационный

Образовательные области:

познавательно-речевая, художественно-эстетическая, социально-коммуникативная

актуализация

  • В последние годы наблюдается снижение уровня речевого развития детей. Это, в свою очередь, отражается на последующем развитии и обучении ребенка.
  • Одна из причин снижения уровня речевого развития – это пассивность и занятость родителей. Детям практически перестали читать книги, сказки.
  • Именно поэтому мы решили создать проект, сочетающий в себе средства и способы развития творческих и речевых способностей ребенка, привлечь к работе родителей.

Цели и задачи проекта

Цели :

  • педагогическая:
  • создание оптимальных условий для развития речи детей 4-5 лет посредством работы над любимыми литературными произведениями и их героями

  • практическая:
  • создание книги «По страницам сказок»

Задачи :

  • закреплять и расширять знания детей о сказках;
  • обогащать словарь детей, совершенствовать диалогическую речь посредством различных игр-драматизаций, инсценировок;
  • развивать коммуникативные, творческие способности детей;
  • вовлекать родителей в совместную деятельность посредством проекта, показать значимость совместного творчества детей, педагогов и родителей

Предполагаемые продукты проекта:

Предполагаемые продукты проекта:

  • создание
  • общей книги

    «По страницам сказок»;

  • показ сказки «Колобок» на новый лад

Ожидаемый результат:

  • повышение интереса детей и родителей к художественной литературе;
  • возрождение традиций домашнего чтения;
  • активное участие родителей в данном проекте;
  • повышение компетентности педагогов по данной теме за счет внедрения проектной деятельности

С этого начался наш проект…

Мы организовали экскурсию в сельскую библиотеку, где дети познакомились с разнообразной литературой, смогли полистать, рассмотреть книги. Уже во время экскурсии у некоторых детей возникли вопросы:

- Можно мы будем приносить в группу книги, которые читаем дома, чтобы их было много, как в библиотеке?

- А бывает день рождения у книг?

- А давайте сделаем свою книжку?

Основной этап работы над проектом

Оформление книжного уголка

Рассматривание иллюстраций к любимым сказкам

Пополнение групповой библиотеки новыми сказками

Проведение викторины «Кто этот герой?», «Назови сказку», «Продолжи сказку»

Изготовление масок

Изготовление пальчикового и теневого театра

Выставка рисунков по сказкам

Драматизация сказок

Консультация «Влияние сказки на речевое развитие ребенка»

Пополнение групповой библиотеки новыми сказками

Изготовление пальчикового театра

Чтение сказок

Рассматривание иллюстраций к любимым сказкам

Проведение викторины «Назови сказку»

Проведение викторины «Кто этот герой?»

Драматизация сказок

Выставка рисунков, организованная к Международному дню детской книги

Выставка рисунков, организованная к Международному дню детской книги

А вот так мы начали работать над созданием нашей книги на заключительном этапе

Вот какая книга у нас получилась…

Эта сказка «Колобок». Колобок - румяный бок. По дорожке он бежал, К хитрой лисоньке попал.

РНС «Колобок» на новый лад

Используемые источники

  • Веракса Н. Е. , Веракса А. Н. Проектная деятельность дошкольников /Пособие для педагогов дошкольных учреждений. - М., 2010.
  • Гурьева Н. А. Игры-занятия с детьми 4-7 лет. - СПб., 2006.
  • Доронова Т. Н. Играем в театр. Театрализованная деятельность для детей 4-6 лет/ Пособие для воспитателей дошкольного образовательного учреждения. - М., 2005.
  • Интернет-ресурсы:
  • шаблоны для презентаций: - https://yandex.ru/images/search

    Фотографии детей взяты из личного архива

    и размещены с разрешения родителей