Урок ИЗО 4 класс "Искусство народов степей"


Подписи к слайдам:
Орнаменты степного народа

Урок ИЗО 4 класс «Искусство народов степей»

  • Скобелева Татьяна Анатольевна, учитель ИЗО и черчения МОБУ СОШ №7 п. Весёлый

Оцени своё настроение и желание работать на начало урока:

  • У меня хорошее настроение, я хочу работать на уроке.
  • У меня непонятное настроение, мне не очень хочется работать на уроке.
  • У меня ужасное настроение,
  • и я не хочу работать на этом уроке.

  • Иглу
  • Чум
  • Сакля
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • Вигвам
  • 5
  • Юрта
  • 5

Искусство народов степей.

  • Люди научились жить и в горах, и в низинах, затапливаемых водой во время разливов рек, и среди снегов, и среди раскаленных песков. Всюду, где живет человек, есть необходимое жилище. Свой дом каждый народ с любовью украшает и населяет различными предметами.

  • Жилище степных кочевников.

  • Степь весной представляет собой бескрайний красочный ковер, на зеленом фоне которого доминирует цвет тюльпанов и маков.

Казахстан.

Предметы в казахской юрте

  • Предметы в казахской юрте

Казахские узоры

  • Казахские узоры
  • бараний рог пара рогов
  • олений рог
  • птичье крыло

Казахские узоры

  • Казахские узоры

  • Узоры на предметах быта и одежде.

  • Национальный костюм казахов.
  • Домбра (каз. домбыра) — казахский народный двухструнный щипковый музыкальный инструмент.
  • Создание узоров казахскими мастерицами.

Музыкальная пауза.

Музыкальная пауза.

Музыкальная пауза.

Музыкальная пауза.

Музыкальная пауза.

Практическая работа.

  • 1 группа «Иголочка»- изготовление жилища казахов, украшение его аппликативными цветными орнаментами.
  • 2 группа «Ниточка»- изображение фигур людей в казахской национальной одежде.
  • 3 группа «Узелок»- украшение казахского ковра национальным орнаментом.

Оцени коллективную работу своей группы:

  • Отличная работа, всё получилось.
  • Работа хорошая, но можно было сделать лучше.
  • Работа не удалась, я разочарован.

Закрепление.

  • Искусство какого народа мы с вами рассматривали на уроке?
  • Что нового вы узнали на уроке?
  • Какие новые слова вам запомнились? Что они означают?
  • Как искусство степного народа связано с природой этого края?
  • Достигли ли мы цели урока?

Оцени своё настроение и свою работу на уроке в конце занятия:

  • У меня хорошее настроение, урок был интересный и я отлично поработал!
  • У меня настроение не улучшилось, мне было не интересно на уроке .
  • У меня испортилось настроение,
  • потому что у меня ничего не получилось .

Ресурсы:

  • Учебник «Изобразительное искусство. Ты изображаешь, украшаешь и строишь», автор Л.А.Неменская, М.: «Просвещение», 2011.
  • http://azbyka.kz/gosudarstvo-kazahstan-gosudarstvennye-simvoly-geograficheskoe-polozhenie-kazahstana-i-ego-granic
  • http://music.tonnel.ru/index.php?l=music&alb=40920
  • http://muzofon.com/search/
  • http://gettune.net/?a=music&q
  • http://www.uchportal.ru/load/149-1-0-17931
  • http://900igr.net/kartinki/geo...stvo-narodov-gor-i-stepej.html
  • http://gettune.net/?a=music&q=%E4%EE%EC%E1%F0%E0+%EA%E0%E7%E0%F5%F1%EA%E8%E9+%F2%E0%ED%E5%F6
  • http://forumsmile.ru/pic21554.html
  • http://miranimashek.com/photo/100-6-0-0-2