Конспект урока "Урало - сибирская роспись" 4 класс


Урок ИЗО в 4 «а» классе.
Теплякова Елена Александровна
Тема: «Урало – сибирская роспись»
Цели:
1). Познакомить учащихся с историей возникновения Урало-
сибирской росписи.
2). Дать представление об основных изделиях мастеров и технике
рисунка.
3). Выяснить, как Урало- сибирская роспись отражается в
произведениях народных умельцев нашего края.
Оборудование: презентация, выставка народного творчества,
образцы рисунков, гуашь, кисти, клеёнки, фартуки, заготовки
рисунков, музыка, магнитофон.
I. Орг.момент (стихотворение) Роспись Урало - сибирская
Нашему сердцу мила
Ведь землю родную российскую
Собой украшает она.
Устанет на трудной работе
(слайды о природе) Простой работящий народ.
А после, с огромной охотой
В свой дом поскорее идёт.
Расписана ярко посуда,
Шкатулки, сундук и весло
И даже сам дом, словно чудо,
Украсит любое село.
Цветочки, листочки, травинки,
И птицы красы неземной.
Яркие эти картинки
Подарят нам радость с тобой.
II. Вступительная беседа.
Впервые об Урало – сибирской росписи мы услышали на
уроках изобразительного искусства. Она нас очень
заинтересовала. Чтобы больше узнать и интересно вам
рассказать, мы разделились на группы по 4 человека.
(по 1 человеку из группы называют цели своей работы)
1 группа – Исследователи. Занимались историей возникновения
Урало – сибирской росписи.
2 группа – Художники. Знакомились с основными изделиями
мастеров, мотивами росписи и техникой рисунка.
3 группа – Умельцы. Оформляли выставку работ народных
умельцев нашего края и выясняли, как традиции Урало – сибирских
мастеров отражаются в этих изделиях.
4 группа – Мастера. Готовим класс и все принадлежности к уроку
ИЗО.
Давайте вместе познакомимся с результатами нашей
серьёзной и интересной работы.
1 группа.
История возникновения Урало – сибирской росписи связана с
резким переселением русского народа из Сибири на Урал в 18-19
веке.
Люди осваивали новые земли, стремились к лучшей жизни.
Среди поселенцев было много красильщиков и маляров, которые
красили торговые ряды на ярмарках, дома богатых людей,
расписывали церкви, посуду, мебель.
Крестьяне тоже охотно соглашались расписывать свои дома,
чтобы как-то скрасить свою тяжёлую жизнь.
Число красильщиков- живописцев стало увеличиваться. Это были и
мужчины, и женщины. С помощью цвета художники пытались
передать своё настроение.
Красный – символом тяжёлой жизни. (слайд)
Зелёный – надежда, жизнь, подвиг.
Белый – бессмертие.
Голубой- чистота.
Жёлтый, золотистый слава.
Постепенно традиции мастеров Урала и Сибири смешались. Так
зародилась Урало сибирская роспись.
2 группа
Урало – сибирская роспись проста в технике своего
выполнения, доступна почти каждому человеку.
Основные изделия. Слайды.
Разделочные доски
Посуда (Блюда, кружки, ложки…)
Шкатулки
Игрушки
Прялки
Пасхальные яйца
Матрёшки
Предметы быта
Для выполнения Урало сибирской росписи используются белила,
жёлтые краски, золотистые, красные, зелёные, голубые, чёрные.
Основные мотивы росписи: (слайды, показ на доске)
цветы, ягоды, фрукты, виноград, травки и веточки, современные
вещи (мышь компьютера, системный блок)
Урало – сибирская роспись предполагает особую технику
мазка, когда на кисть одновременно с белилами берётся и цветная
краска (показать)
РАЗБЕЛ
Добавление учителя: в центре композиции (показ образца)
цветок
Затем приписывают лепестки цветов, листья. Заканчивают
прописью травок. Смешивают краски в процессе работы. После
росписи изделие покрывают лаком.
Физ.минутка. Потренируемся держать кисть.
Держим 4 пальчиками. Мизинец слегка
придерживается на поверхности, чтобы рука не
скользила. Движения лёгкие и непрерывные
(попробуем).
III. Выполнение работы (18-20 минут)
играет музыка
Закройте глаза. Давайте мысленно перенесёмся в те далёкие
времена. Вечер. Все дела домашние сделаны. Затянув тихую,
протяжную песню, мастера берутся за любимое дело. Кто-то
расписывает досочку, другие украшают посуду, к пасхе
ПОДМАЛЁВОК
раскрашивают яйца, расписывают матрёшек, чтобы подарить
дорогим гостям.
Постарайтесь сделать ваши работы яркими, праздничными,
неповторимыми.
(Под музыку дети расписывают досочки по группам)
IV. Индивидуальный инструктаж учителя.
V. Обсуждение работ 5-6 мин.(оформляется по ходу выставка
на доске)
Заметили, как стало ярко и празднично в нашем классе! Зачем
же люди создают эти замечательные произведения? Чем вам
нравятся ваши работы? Чем они отличаются?
В каждом доме, в каждой семье хранятся вещи, сделанные
бабушками, дедушками. Это самое большое богатство в каждой
семье. Посмотрите на нашу выставку (ребята из 3 группы
анализируют изделия изделия с выставки, находят на них элементы
Урало – сибирской росписи)
3 группа. Если внимательно рассмотреть все эти изделия, то
можно увидеть, что традиции мастеров Урало сибирской росписи
передались народным умельцам нашего края. Мы видим знакомые
уже нам элементы росписи: цветы, фрукты, травки, листочки.
VI. Итог. (2-3 мин.)
Ребята, вы хорошо потрудились на уроке, перед уроком.
Молодцы! Я уверена, что из вас получатся настоящие мастера
своего дела. Люди, которые уважают традиции своего народа,
гордятся страной, в которой мы живём, интересуются историей
своего народа.
Что нового для себя вы узнали на уроке? Что особенно
понравилось?
Мы познакомились с произведениями Урало-сибирских
мастеров, историей возникновения росписи. Продолжим учиться
технике выполнения рисунка этой росписи.
Всем спасибо. Молодцы!