Конспект урока "Красоту надо уметь замечать"


Тема: «Красоту надо уметь замечать»
Цели: познакомить с прекрасным миром цветов, развивать
наблюдательность, творческое воображение; способствовать приобретению
опыта работы с шаблоном; учить видеть красоту родной природы.
Вид деятельности: работа с трафаретом и гуашью.
Планируемые результаты: учащиеся расширят свои знания об
окружающем мире природы, научатся создавать рисунок в соответствии с
творческим замыслом, используя выразительные свойства гуаши, научатся
анализировать свою работу и работы одноклассников, приобретут навыки
творческого мышления.
Оборудование: авторская мультимедийная презентация «Красоту надо
уметь замечать. Подснежник»
Ход урока
I. Организационный момент.
1). Приветствие.
Нам урок пора начать,
Учиться будем рисовать.
2). Проверка готовности учащихся к уроку.
II. Мотивация учебной деятельности.
Отгадайте загадку.
Оживает природа
После зимнего сна:
Солнце ласково греет,
Наступает … (весна).
Любите ли вы это время года? Почему?
Чем прекрасна весна?
III. Постановка и формулирование учебной задачи.
1) Весна – прекрасное время года. Все вокруг радует нас. Первые
клейкие листочки на деревьях, первые весенние трели птиц и
первые цветы – первоцветы.
Какие цветы в Крыму зацветают первыми?
Тема нашего урока - «Красоту нужно уметь замечать». Сегодня мы
будем говорить о красоте первых весенних цветов и научимся их рисовать
Введение в тему урока.
Знакомство с первоцветами Крыма (Слайды )
Красота всегда с нами, вокруг нас. А еще эту красоту нужно беречь и
охранять, потому что…
Если Я сорву цветок,
Если ТЫ сорвешь цветок,
Если ВСЕ: и Я, и ТЫ –
Если МЫ сорвем цветы,
То окажутся пусты
И деревья, и кусты...
И не будет красоты.
И не будет доброты.
Если только Я и ТЫ –
Если МЫ сорвем цветы...
2) Отгадайте загадку и вы узнаете, какой цветок мы будем сегодня
рисовать.
Первым вылез из землицы
На проталинке.
Он мороза не боится,
Хоть и маленький.
Появился из-под снега,
Увидал кусочек неба.
Самый первый самый нежный,
Чистый маленький ... (подснежник).
3) Знакомство с заданием для самостоятельной работы. (Слайды
IV. Физкультминутка.
Физкультминутка «Спал цветок»
Спал цветок и вдруг проснулся, (Туловище вправо, влево)
Больше спать не захотел. (Туловище вперед, назад)
Шевельнулся, потянулся, (Руки вверх, потянуться)
Взвился вверх и полетел. (Руки вверх, влево, вправо)
V. Творческая практическая деятельность учащихся.
VI. Итог урока. Выставка работ учащихся и их обсуждение.
VII. Рефлексия.
Закончи предложение:
Мне было на уроке…
Я научился…
Я узнал…
Муниципальное общеобразовательное учреждение
«Школа № 2» города Алушты
Урок изобразительного искусства
«Красоту надо уметь замечать»
1 класс
Чибисова Анна Николаевна
учитель начальных классов
Алушта 2016