Конспект урока "У истоков русского портретного искусства. Шедевры русских портретистов" 5 класс




МУНИЦИПАЛЬНОЕ КАЗЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
«СОШ № 17» имени Героя России Шендрика В.Г
КОНСПЕКТ УРОКА
ТЕМА:
«У ИСТОКОВ РУССКОГО ПОРТРЕТНОГО ИСКУССТВА.
ШЕДЕВРЫ РУССКИХ ПОРТРЕТИСТОВ»
Выполнил: Чуфистова Т.Д.,
учитель изо, МХК
Миасс, Челябинской области.
2016г.
Конспект учебного занятия
Предмет: Мировая Художественная культура
Тема урока по учебно-тематическому плану: У истоков русского
портретного искусства. Шедевры русских портретистов.
Номер урока по теме: 26 и 27
Форма урока: комбинированный урок
Цель: Сформировать у учащихся более полное представление о
развитии портретного искусства в эпоху Просвещения
Задачи:
1. Выявить новые способы изображения в портретной живописи
(светотень, линейная и воздушная перспектива)
2. Познакомить учащихся с разными видами портретов (парадный,
интимный, камерный) и научить распознавать их по
специфическим признакам
3. Охарактеризовать творчество художников-портретистов и
выявить их особенности написания
4. Развивать у учащихся способности к анализу художественных
произведений
Ожидаемые результаты: Учащиеся должны уметь выявлять основные
признаки парадного, интимного и камерного портретов Знать
творчество художников, работавших в данный период
Этапы урока
п/
п
Задачи этапов
урока
Время
мин
Действия учителя
Планируемые действия
учащихся
1.
Организация
начала урока,
объявление темы и
цели урока
2
Обсуждение темы
урока
Внимательно слушают
настраиваются на работу
2.
Повторение
пройденного
материала
10
Обобщение ответов
учащихся, подведение к
новой теме
Ответы на вопросы учителя.
Обобщение знаний
древнерусской живописи.
3.
Изучение нового
материала
40
Объяснение нового
материала, попутное
повторение знаний
учащихся
Делают записи в рабочих
тетрадях, отвечают на
вопросы учителя
4.
Закрепление
10
Опрос учащихся,
проверка выполнения
заданий, анализ
допущенных ошибок
Выполняют задания
отвечают на вопросы
5.
Экспресс-
проверка
10
Предлагаются тестовые
задания, анализируются
результаты
Выполняют задания,
самопроверка
6.
Подведение итогов
5
Обобщение знаний
полученных на уроке
Ответы на вопросы
7.
Задание на дом
3
Дает указание к
выполнению
домашнего задания
Записывают домашнее
задание
ХОД УРОКА
1.Организационный этап
Объявление темы урока (Слайд 1)
2. Повторение пройденного материала
Систематизация знаний по живописи Древней Руси:
а) каноничность в живописи Древней Руси
б) переход от написания икон к изображению личности человека к парсуне
3. Изучение нового материала
1. Перспектива и объем.
В восемнадцатом веке большие перемены косну