План-конспект урока "Театральные маски" 3 класс


МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
СРЕДНЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА №42
ПЛАН-КОНСПЕКТ
урока по изобразительному искусству
Тема: Театральные маски
Дата: 17.12.09г.
Класс: 3А
Учителя: Боровкова О.Н.
г. Братск 2009 г
ТЕМА: Театральные маски
ЦЕЛЬ:
1. Познакомить с условным языком масок, обратить внимание на характер масок, на то,
какими средствами достигается их выразительность.
2. Развивать фантазию, воображение.
3. Воспитывать любовь к предмету изобразительное искусство.
ОБОРУДОВАНИЕ: поэтапное изображение маски; маски, выполненные в разных техниках;
маски из дерева; выставка из масок
ХОД УРОКА:
1.ОРГАНИЗАЦИОННЫЙ МОМЕНТ.
Проверка готовности учащихся к уроку.
2.АКТУАЛИЗАЦИЯ ОПОРНЫХ ЗНАНИЙ.
- Наш сегодняшний урок пройдет необычно. Сейчас вы находитесь на художественной выставке
театральных масок. Цель нашего урока: изобразить театральную маску.
На нашей выставке представлены работы ребят школы №42. Посмотрите, какие они все разные! И
по цвету, и по форме (показ работ в рамках и на доске).
Когда дети играют в какую-нибудь игру, они всегда становятся кем-то. То разбойниками, то
пиратами, то феей или принцессой. С древних времен люди подметили, что быть кем-то, играть в
кого-то легче в маске. Потому что маска помогает скрыть лицо, превратиться в волшебного героя.
Маска пришла к нам из глубокой древности. Она даже древнее кукол.
3.ФОРМИРОВАНИЕ НОВЫХ ЗНАНИЙ.
Маска это специальная накладка, скрывающая лицо ногда с изображением
человеческого лица, звериной морды) с вырезами для глаз.
- У каждого народа были свои маски. Их делали из золота и серебра, украшали драгоценными
камнями, выдалбливали из дерева, вырезали на них орнаменты и узоры. Выполняли на масках
различные узоры.
-Сейчас мои три помощницы Феи продемонстрируют вам виды росписи, которые вы можете
использовать в своих работах. (Феи демонстрируют роспись).
1 ФЕЯ: В данной росписи используются холодные тона. Роспись выполнена тонкой кистью.
Смотрится очень нежно, изящно, изысканно.
2 ФЕЯ: Эта роспись выполнена нежно-Розовыми красками. Здесь композиция росписи построена
на изогнутых линиях. Дополнением служат капельки. Они делают роспись более интересной.
3 ФЕЯ: Третья фея продемонстрирует вам роспись с элементами цветов. За основу взят цветок –
колокольчик.
- Ребята, вам понравилась роспись? Давайте поблагодарим моих помощниц, поаппладируем им!
(дети хлопают в ладоши, феи покидают класс)
В России тоже были праздники с масками и чучелами. Например, на Рождество или
Масленицу. Веселясь, люди наряжались в эти костюмы и маски, а потому так и назывались –
ряженые.
Потом праздники и представления перешли с городских площадей на театральную сцену и
появились театральные маски. Маски бывают самые разные. Они могут изображать зверей и
героев сказок: чудовищ, весельчаков, ведьм, красавиц. Маска обязательно выражает характер
персонажа. Обратите внимание, как меняются выражения маски от того, какие нарисованы глаза,
брови, нос.
- Маски могут улыбаться? (Да)
- Маски могут сердиться? (Да)
- Плакать? (Да)
- Удивляться? (Да)
- Ребята, а как вы думаете маски могут быть объемными? (Да) (показ объемных масок из дерева)
- А как вы думаете, каким цветом мы будем изображать добрую маску? (в теплых тонах: желтый,
красный)
- А злую? (темными красками)
4.ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА.
- Изображение маски начинаем с правильного расположения на альбомном листе. Общую форму
рисуем в виде геометрической фигуры. Сверху, снизу, справа оставляем одинаковое расстояние.
Затем начинаем изображать основные детали. Намечаем линии глаз и рта. Когда изображена
общая форма, можно работу выполнять в цвете. Самое главное – маска должна показать характер
вашего персонажа.
Когда вы знаете последовательность изображения маски, вы можете приступать к работе. У
вас все получится!
5.ИТОГ УРОКА.
- Как вы считаете, вы справились с работой? (Да)
- Ваши работы мы будем выставлять на художественную выставку.
- РЕБЯТА СПАСИБО ВАМ ЗА РАБОТУ! ДО ВСТЕЧИ!