Презентация "Учимся у мастеров. Портрет" 3 класс

Если видишь, что с картины Смотрит кто-нибудь на нас:

Или принц в плаще старинном, Или в робе верхолаз,

Лётчик или балерина,

Или Колька — твой сосед, Обязательно картина Называется —

ПОРТРЕТ.

Портретом называют картину с изображением человека или группы людей. В портретах художники стремятся не только точно передать внешнее сходство, но и характер человека.

портрете

главное

человек.

В

-

души.

зеркало

Портрет

В. Тропинин

Портрет сына

Портрет — это жанр изобразительного искусства

К. Брюллов

Всадница

Портрет — это жанр изобразительного искусства

Портреты бывают разными по жанру: парадный, семейный, детский и др. Парадный портрет — изображение нарядно одетого человека в торжественной обстановке.

Передать настроение, эмоциональное состояние героя художникам помогает колорит.

Портреты бывают большие — монументальные (человек изображается выше своего роста). Они предназначены для больших помещений.

Портрет может быть в рост человека или меньше.

Обычно его называют камерным.

Существуют очень маленькие портреты. Они называются миниатюрами.

Художник продумывает формат полотна, тип портрета, на каком фоне будет изображён человек, какой материал наилучшим образом подойдёт для воплощения замысла.

Художники-портретисты часто изображают

в портретах своих героев их руки. Предметы

в руках героев могут подсказать род их деятельности, профессию.

В. Тропинин

За прошивками

И. Репин

Портрет П.М.Третьякова

Совет. Рассматривая портрет, обрати внимание на единство выражения лица, жестов и позы человека, чтобы понять, что хотел нам рассказать о нём художник.

Портреты, где изображены руки героев, лучше писать на холсте овальной или прямоугольной формы. В зависимости от замысла художника холст можно расположить вертикально или горизонтально.

• Начало работы карандашом. Обозначение общей формы головы, шеи и плеч, определение наклона головы и центральной оси симметрии.
• Прорисовка линии глаз, определение характера их формы и размера. Наметка общей формы носа и линии рта.

• Уточнение формы глаз, носа, рта, ушей

и головы. Проработка причёски и других деталей.

• Завершение работы. Проработка света

и тени. Штриховка. Достижение портретного сходства и выразительности образа.

1 .Что нужно было сделать в задании? Какова была цель, что нужно было получить в результате?

2. Удалось получить результат?

3. Справился полностью правильно или

с ошибкой? Какой, в чём?

4. Справился полностью самостоятельно или с помощью (кто помогал, в чём)?

5. Какое умение развивали при выполнении задания?

6. Каков был уровень задания?

• Изобрази перед зеркалом различные чувства и эмоции (испуг, грусть, рассерженность, улыбку, удивление, радость и др.). Проследи, как при этом располагаются глаза, брови, губы.
• Зарисуй схемы изображения эмоций в альбоме карандашом и подпиши их.
• Нарисуй свой автопортрет на альбомном листе, глядя в зеркало (карандаш, акварель).

• http://www.intelkot.ru/pics_import/ArticlesImg/chevostik.jpg Чевостик
• http://culture.ru/ru/uploads/media/atlas/0001/04/thumb_3786_atlas_big.jpeg фон
• Рисунки из учебника для 3 класса Н.М. Сокольниковой, С.П. Ломова "Изобразительное искусство"