Презентация "Водные просторы России" 3 класс


Подписи к слайдам:
СВОЯ ИГРА

МБОУ Жердевская СОШ №2 Тамбовской области

  • Презентация к уроку 27
  • «Водные просторы России»
  • по изобразительному искусству в 3 классе
  • УМК «Перспектива»
  • Учитель начальных классов
  • МБОУ Жердевской СОШ №2 Тамбовской области Кисиленко Ирина Геннадьевна
  • 2014 год

Художник-маринист

  • Самым известным художником-маринистом в России был И.К.Айвазовский. Он жил на берегу моря и не раз наблюдал морское пространство: то спокойное, то динамичное. Восхищаясь им, живописец создал не одну тысячу картин – марин.

Марина – это вид, изображающий море.

  • Живописец, написавший морской пейзаж, называется маринистом.

И. Айвазовский Радуга

Почему художник назвал картину «Радуга», а не «Кораблекрушение»?

  • Почему художник назвал картину «Радуга», а не «Кораблекрушение»?
  • Какие чувства вызывают у зрителя свет радуги и солнца?
  • В чём ощутима мощь и красота морской стихии?
  • Доводилось ли наблюдать переменчивость морской стихии в природе?
  • Ощутима ли мощь и красота морской стихии на полотнах живописца?
  • Как в композиции картин художник использует приёмы перспективы (точку зрения и линию горизонта), ритм, цвет для передачи бескрайнего простора?
  • Почему в искусстве море воспевается как символ свободной и вольной жизни?
  • И. Айвазовский Радуга

А.С.Пушкин о море

  • Прощай, свободная стихия!
  • В последний раз передо мной
  • Ты катишь волны голубые
  • И блещешь гордою красой.
  • Вопрос:
  • Созвучны ли настроение
  • и образ моря в стихотворении
  • поэта образному строю марины
  • И.К.Айвазовского?

И. Айвазовский Чёрное море

Э. Калныньш Седьмая Балтийская регата

А. Рылов. В голубом просторе.

Рассмотри таблицу

  • - Соотнесите композиционные схемы с картинами художников.

Советы мастера

  • Начни с выбора сюжета и композиции. Сочини свою или выбери одну из тем: «Подготовка к плаванию», «Ремонт корабля», «Закат на море» и т.д.
  • Выбери точку зрения и определи, какую часть займёт в композиции небо и море. Наметь линию горизонта.
  • Используй колорит (сочетание разных цветов в картине) как основное выразительное средство в своей композиции. Помни о том, что колорит зависит от состояния природы (утро, вечер, спокойное море, ветер, шторм и т.д.)

Источники:

  • Картины художников - Шпикалова Т.Я. Изобразительное искусство. 3 класс: учебник для общеобразовательных учреждений Изд-во «Просвещение», 2013 год