Проект "Бабочки" 1 класс
Подписи к слайдам:
Презентация к уроку.
- Проектная работа (групповая) на тему
- «БАБОЧКИ»
- Выполнила учитель МОУ «СОШ» п. Аджером
- Забоева Валентина Леонидовна.
- Спал цветок и вдруг проснулся-
- Больше спать не захотел.
- Шевельнулся, встрепенулся,
- Взвился вверх и улетел.
- Шевелились у цветка Все четыре лепестка. Я сорвать его хотел - Он вспорхнул и улетел.
- Бабочки – это насекомые с полным превращением. Их вид очень разнообразен, а их представителей можно встретить практически в любой точке планеты.
- Порхающая бабочка как частичка неба, упавшая на землю.
- Римляне говорили, что они словно цветы, сорванные ветром и парящие по небу.
- Наверняка вы обращали внимание на то, что у бабочек рисунок на крылышках одинаковый – зеркальное отражение изображения. Кушают бабочки цветочный нектар, но некоторые виды могут питаться фруктами и мёдом. В общем, бабочки – сладкоежки. Не так давно были разгаданы некоторые загадки про бабочек. Например, некоторые бабочки в течение своей жизни вообще ничего не кушают. Представляете? Оказалось, что они живут за счёт запасов с тех времен, когда ещё были гусеницами.
- «Если хочешь много знать –
- должен сам всё постигать».
- 1-?
- 2-?
- 3-?
- 4-?
- 5-?
- 6-?
- 7-?
- У насекомых 6 лапок.
- ПРАВИЛА РАБОТЫ В ПАРЕ.
- 1.Работать должны оба, на общий результат. 2. Один говорит, другой слушает. 3.Своё несогласие высказывай вежливо. 4. Если не понял, переспроси.
- 1.Поэтапное рисование бабочки.
- 2.Выполнение рисунка в цвете.
- 3.Вырезание бабочки.
- 4.Составление коллективной композиции.
- 5.Заклеивание отдельных бабочек в выбранный вариант композиции.
- 6.Представление проекта.
- 1. Разделить лист на 2 части.
- 2.Определить размеры головы, грудки и брюшка.
- 3.Наметить оптимальную величину рисунка (размах крыльев)
- 4.Прорисовать симметрично верхние крылья (внимание на то, к чему они крепятся)
- 5.Нижние крылья (аналогично).
- 6.Прорисовываем мелкие элементы и детали.
