КТП по информатике 8 класс (ФГОС) УМК Босова Л.Л.


Согласовано:
Зам. директора по УМР
_________________ Н.В. Богданова
«_____» ____________ 2015 г
Краснодарский край Калининский район ст. Новониколаевская
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение –
средняя общеобразовательная школа №12
КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ
ПЛАНИРОВАНИЕ
Информатика и ИКТ
Класс 8 «А»
Учитель Борисов Е.А.
Количество часов: всего 34 часа; в неделю 1 час.
Планирование составлено на основе рабочей программы Борисова Е.А., утвержденной решением педсовета МБОУ –
СОШ №12 протокол №1 от 28.08.2015 г.
Планирование составлено на основе:
Информатика. Программа для основной школы 5-6 классы. 7-9 классы / Л.Л.Босова, А.Ю.Босова.- М.: Бином. Лаборатория
знаний, 2013.
В соответствии с ФГОС основного общего образования
Учебник: Босова Л.Л., Босова А.Ю. Информатика: Учебник для 8 класса. – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2013.
урока
Содержание
Кол-во
часов
Даты проведения
Оборудование
Основные виды учебной деятельности
(УУД)
план
факт
13
1.Конструктор тестов,
2.Образовательный
комплекс
«1С.ИТнформатика.8
класс», Компьютерные
тесты, лабораторные и
практические работы
Аналитическая деятельность:
выявлять различие в унарных, позиционных и
непозиционных системах счисления;
выявлять общее и отличия в разных
позиционных системах счисления;
анализировать логическую структуру
высказываний.
Практическая деятельность:
переводить небольшие (от 0 до 1024) целые
числа из десятичной системы счисления в
двоичную (восьмеричную,
шестнадцатеричную) и обратно;
выполнять операции сложения и умножения
над небольшими двоичными числами;
записывать вещественные числа в
естественной и нормальной форме;
строить таблицы истинности для логических
выражений;
вычислять истинностное значение
логического выражения
1
Цели изучения курса
информатики и ИКТ.
Техника безопасности и
организация рабочего
места
1
01.09.
2
Общие сведения о
системах счисления
1
08.09.
3
Двоичная система
счисления. Двоичная
арифметика
1
15.09.
4
Восьмеричная и
шестнадцатеричная
системы счисления.
Компьютерные системы
счисления
1
22.09.
5
Правило перевода целых
десятичных чисел в
систему счисления с
основанием q
1
29.09.
6
Представление целых
чисел
1
06.10.
7
Представление
вещественных чисел
1
13.10.
8
Высказывание.
Логические операции
1
20.10.
9
Построение таблиц
истинности для
логических выражений
1
27.10.
10
Свойства логических
операций
1
10.11.
11
Решение логических
задач
1
17.11.
12
Логические элементы
1
24.11.
13
Контрольная работа №1
«Математические
основы информатики».
1
01.12.
10
презентация «Основные
компоненты компьютера и
их функции»,
«Персональный
компьютер», «Программное
обеспечение компьютера»
§2.1, вопросы и задания 1–9
к параграфу, No 71, No 72.
§2.2,вопросы и задания 1–4
к параграфу, No77, No79,
No82, No90 §2.3 (1, 2),
вопросы и задания 1–9 к
параграфу, No99, No102,
No103§2.3 (3, 4, 5), вопросы
и задания 10, 12–18к
параграфу, No100, No103,
No104,§2.4, вопросы и
задания 1–16к параграфу,
No105, No107, No
109, No111, No113, No114,
o118, §2.5, вопросы и
задания 1–12к параграфу,
No120, No121
Аналитическая деятельность:
определять по блок-схеме, для
решения какой задачи предназначен
данный алгоритм;
анализировать изменение значений
величин при пошаговом выполнении
алгоритма;
определять по выбранному методу
решения задачи, какие алгоритмические
конструкции могут войти в алгоритм;
сравнивать различные алгоритмы
решения одной задачи.
Практическая деятельность:
исполнять готовые алгоритмы для
конкретных исходных данных;
преобразовывать запись алгоритма
с одной формы в другую;
строить цепочки команд, дающих
нужный результат при конкретных
исходных данных для исполнителя
арифметических действий;
строить цепочки команд, дающих
нужный результат при конкретных
исходных данных для исполнителя,
преобразующего строки символов;
строить арифметические,
строковые, логические выражения и
вычислять их значения
14
Алгоритмы и
исполнители
1
08.12.
15
Способы записи
алгоритмов
1
15.12.
16
Объекты алгоритмов
1
22.12.
17
Алгоритмическая
конструкция
«следование»
1
29.12.
18
Алгоритмическая
конструкция
«ветвление» Полная
форма ветвления
1
12.01.
19
Сокращенная форма
ветвления
1
19.01.
20
Алгоритмическая
конструкция
«повторение». Цикл с
заданным условием
продолжения работы
1
26.01.
21
Цикл с заданным
условием окончания
работы
1
02.02.
22
Цикл с заданным числом
повторений
1
09.02.
23
Контрольная работа №1
«Основы
алгоритмизации».
1
16.02.
10
§3.1, вопросы и задания 1–7
к параграфу, No122-126, No
137
139 §3.2, вопросы и задания
13, 5–10 к параграфу,
No152, No157, No158 §3.3 ,
вопросы и задания 1–9к
параграфу, No156, No160,
No162, 165
Аналитическая деятельность:
анализировать готовые программы;
определять по программе, для
решения какой задачи она предназначена;
выделять этапы решения задачи на
компьютере.
Практическая деятельность:
программировать линейные
алгоритмы, предполагающие вычисление
арифметических, строковых и логических
выражений;
разрабатывать программы,
содержащие оператор/операторы
ветвления (решение линейного
неравенства, решение квадратного
уравнения и пр.), в том числе с
использованием логических операций;
разрабатывать программы,
содержащие оператор (операторы) цикла
24
Общие сведения о языке
программирования
Паскаль
1
01.03.
25
Организация ввода и
вывода данных
1
15.03.
26
Программирование
линейных алгоритмов
1
22.03.
27
Программирование
разветвляющихся
алгоритмов. Условный
оператор
1
05.04.
28
Составной оператор.
Многообразие способов
записи ветвлений
1
12.04.
29
Программирование
циклов с заданным
условием продолжения
работы
1
19.04.
30
Программирование
циклов с заданным
условием окончания
работы
1
26.04.
31
Программирование
циклов с заданным
числом повторений
1
10.05.
32
Различные варианты
программирования
циклического алгоритма
1
17.05.
33
Контрольная работа №3
«Начала
программирования».
1
24.05.
1
34
Защита итогового
проекта
1