Конспект "Мастерская Деда Мороза" 2 класс

МИНИСТЕРСВО ОБРАЗОВАНИЯ И МОЛОДЕЖНОЙ ПОЛИТИКИ РЕСПУБЛИКИ КОМИ
ГОСУДАРСТВЕННОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
«Сыктывкарский гуманитарн о -педагог ический коллед ж им ени И.А. Курат ова»
КОНСПЕКТ КЛАССНОГО ЧАСА
Тема: Мастерская Деда Мороза
Цель: Создание условий для развития творческих способностей учащихся через создание
новогодней игрушки
Задачи:
1)Выяснить уровень знаний по теме «Новый год. Новогодние украшения»;
2)Познакомить с историей празднования Нового года;
3)Провести беседу как и чем украшают новогоднею елку;
4)Провести практическую работу по изготовлению новогодней игрушки «Ангелочка»;
5)Подвести итоги занятия.
Оборудование:
у учителя: цветной картон, бумага; вата, линейка;
ножницы; клей; иголка; нитки.
у учащихся: цветной картон, бумага; вата, линейка;
ножницы; клей.
Библиографический список:
Сыктывкар, 2016
Студента(ки) 422 группы
физкультурного отделения
Ширяевой Анастасии Николаевны, Ширяевой
Ксении Николаевны
Место проведения урока:
Школа № 16, класс 3в, каб.№31
Дата проведения 13.12.2016
ФИО преподавателя-консультанта
Сергеева Светлана Валерьевна
Допуск к проведению урока:
(подпись преподавателя)
Дата
Ход занятия:
Этапы занятия
Содержание занятия
Мотивационно-
целевой этап
Здравствуйте, дети!
В декабре, в декабре
Все деревья в серебре
Нашу речку, словно в сказке,
За ночь вымостил мороз.
Обновил коньки, салазки,
Елку из лесу принес.
Елка плакала сначала
От домашнего тепла,
Потом плакать перестала,
Задышала, ожила.
Потом елку нарядили
Стала елка хороша!
-О каком празднике идет речь в стихотворении? (ответ детей)
Кто любит этот праздник? (ответ детей)
Чем он отличается от других праздников года? (ответ детей)
Новый год – это самый сказочный, семейный, самый волшебный
праздник. Под Новый год загораются разноцветные елки, шьем
сказочные наряды, готовим подарки друг другу , а еще ребята что
делают на Новый год? (ответ детей, наряжать, украшать елку, дом)
-И поэтому сегодня, ребята вам предстоит стать волшебниками.
Я приглашаю в Мастерскую Деда Мороза! А как вы думаете что мы
с вами будем здесь делать? (ответ детей, новогоднюю игрушку)
-Правильно мы с вами сегодня будем делать новогоднюю игрушку!
Содержательный
этап
Рефлексивно
итоговый этап
(показать)
-В давние времена была традиция просто украшать различные
деревья. Люди считали, что все деревья наделены доброй силой,
что в них живут всемогущие духи. Поэтому они всячески
задабривали этих духов украшениями. А украшали в основном
яблоками, яйцами и орехами. Ель же всегда занимала первое место
среди деревьев. Ее считали райским древом бессмертия,
символизирующим саму жизнь.
Первые украшенные ёлки появились в 1605 году во Франции в
Эльзасе. "На Рождество, здесь устанавливают в домах елки, а на их
ветви навешивают розы из цветной бумаги, яблоки, печенье,
кусочки сахара и мишуру"- это сведения из летописи. Эту идею
быстро переняли германцы, а затем и вся Европа.
-Чтобы елочная игрушка получилась красивой, каждый из вас
должен постараться, быть внимательным, уметь вырезать,
приклеивать. А также на уроке должны соблюдать правила
поведения и технике безопасности.
-Для изготовления этой игрушки нам понадобиться цветной картон,
бумага; вата, линейка; ножницы; клей; иголка; нитки; что- нибудь
для декора (снежинки, блестки и тд)
Приступим:
1. Вырезать из картона кружки
2. Вырезать шапочку из круга
3. Сделать пумпон для шапочки
4. Сделать глаза, нос, рот, щечки
5. Приклеить бороду и(из ваты, из кружков)
6. Сделать дырочку по середине для вдевания нитки
7. Украсить шапочку разными блестками, снежинками и тд
-Что делали на уроке?
-Из каких материалов?
-С чего начинали работу?
-Потом какую работу проделали?
-Что у нас получилось?
-Перед тем как оценить свою работу, давайте еще раз, вспомним, в
каком порядке выполняли работу.
-Оцени свою работу. Как она сделана?
-Сравни свою игрушку с образцом.
-Вам понравилось трудиться в Мастерской Деда Мороза?
-Теперь вы можете украсить своей игрушкой с вой класс, или
повесить ее дома на елку!
-Молодцы! Сегодня все хорошо потрудились, показали свое
мастерство, какие красивые елочки получились.