Ученики на Учителя.com


Конспект урока "Искусство силуэта"

Тема урока
Искусство силуэта.
Цели урока
1. Познакомить учащихся с искусством силуэта;
2. Воспитывать нравственно-эстетическое
отношение к миру и любовь к родной природе.
3. Научить учащихся использоать отношения
черного и белого цвета для решения различных
творческих задач.
Оборудование и
материалы
1. Подбор иллюстраций и репродукций
произведений, выполненных в различной технике
силуэтной графики.
2. Материалы для теневого театра (картонные
силуэты кукол, экран, диапроектор «Пеленг»).
3. Для учащихся: белый или черный картон, белая
или черная гуашь, черная тушь, кисти.
План урока
1. Беседа об искусстве силуэта с использованием
интернет-ресурсов (адрес сайта…)
2. Представление сказки «Лесоруб» в теневом
театре.
3. Постановка художественной задачи.
4. Практическое выполнение задания.
5. Подведение итогов и обсуждение работ.
Ход урока
– Когда я была маленькой и
училась в 1-2 классах, мы писали
не обычными ручками, а
стальными перышками, которых
макали в чернильницы-непроливашки. А в тетрадях – как не старайся –
появлялись кляксы. Их полагалось сразу прижать промокашкой, которая
вскоре превращалась в волшебную страну, населенную таинственными
существами. Стоило только приглядеться повнимательнее, то оживала
старуха-ведьма, то веселый пес, то чудище, то клоун – все, что хочешь.
Иногда нужно было что-то добавить к образу: завиток волос, реснички или
хвостик чтобы кто-то выглянул из кляксы. Есть в кляксе какая-то тайная
сила, будоражащая воображение. То ли недосказанность, то ли
многозначность рождает бесконечные образы.
Не знаю, любил ли развлекаться с чернильными кляксами или просто был
наблюдательным и остроумным человеком французский художник 17 века,
что сделал первую специальную кляксу-портрет. Это была карикатура на
министра финансов при дворе короля Людовика 15 Этьена де Силуэта. Она
имела колоссальный успех как оригинальный вид портрета. И этот способ
изображения стали называть силуэтом.
Силуэт как вид изобразительного искусства возник в глубокой древности в
VI в. до н. э. В Греции родилась легенда о том, как дочь Дибутара начертала
на стене дома тень своего возлюбленного. С тех пор черные плоские
профильные фигуры украшали греческие вазы. Возродилось искусство силу
эта во Франции. Здесь же появилось и само название силуэт. При дворе
Людовика XV главным контролером финансов был Этьен Силуэт. Дело в
том, что Силуэт провел ряд реформ, в одной из которых предлагал сократить
личные расходы короля и на содержание двора. Естественно, главный
контролер стал предметом всеобщих насмешек высшего общества, после
чего он вынужден был уйти в отставку. Ему осталось одно утешение –
вырезать из черной бумаги свои любимые картинки. На него была даже
нарисована карикатура в виде теневого профиля. Так родилось название
“силуэт”. Оно дошло до наших дней.
Простейший пример силуэта в природе – падающая тень.
18 век. Сначала во Франции, а потом и в других странах появились первые
теневые театры. Их называли «китайскими тенями». Китай – это страна, в
которой теневой театр был чрезвычайно популярен и известен с древних
времен.
Механический прием их чрезвычайно прост. На том месте, где в театре висит
занавес, натягивают белую ткань или хорошо промасленную бумагу. На
расстоянии 7-8 шагов позади экрана ставят светильник. Если между фонарем
и экраном провести плоские фигуры, тень от них появится на экране и ее
увидят зрители. Скрытая рука управляет маленькими фигурками с помощью
тросточек.
Представление театра теней сказки «Лесоруб». Кукловоды – сами дети.
«Жили-были два брата. Жили дружно, друг другу помогали во всем. Но
пришло время жениться, обзавестись семьей. И решил старший брат
построить себе дом. Пошел в лес, подошел к дереву. Перед тем, как срубить
дерево, лесоруб попросил прощения у духа леса и у самого дерева. Обещал
посадить четыре дерева вместо одного. Он выполнил обещание. И вот,
взошли эти деревья ». Дети-«деревья» показывают, как они растут. Быстрее
всех растет «береза», за ней – «ель», ну а «дуб» – очень медленно.
Физкультминутка. Во время физкультминутки детям предлагается
продемонстрировать, как растут деревья, как они качаются от ветра и т.д.
Практическая работа.
Для практического задания учащимся предлагается выполнить композицию в
виде пейзажа «Зимние деревья».
В конце урока устраиваем выставку работ и подводим итоги. Некоторые
ребята подошли к заданию творчески: вместо белого фона использовали
черный.
Итог.
Таким образом, на нашем уроке состоялось не только знакомство с
искусством силуэта, но и самое главное, дети смогли увидеть, почувствовать
красоту и безграничные творческие возможности сочетания двух основных
цветов графики – черного и белого.
Скачать материал

ИЗО - еще материалы к урокам: