Ученики на Учителя.com


Презентация "Развитие познавательных процессов обучающихся посредством изобразительного искусства. Нетрадиционные техники рисования"

Скачать материал
Подписи к слайдам:
Развитие познавательных процессов обучающихся посредством изобразительного искусства. Нетрадиционные техники рисования
  • Автор: Харламова Марина Николаевна
  • педагог дополнительного образования,
  • ГБОУ ДОД ЦТТ «Старт+», учитель ИЗО, ГБОУ школа №342, Санкт-Петербург
1. На какие познавательные процессы влияет изобразительная деятельность?
  • 1. На какие познавательные процессы влияет изобразительная деятельность?
  • 2. Почему нужно использовать нетрадиционные техники рисования на занятиях ИЗО?
  • <number>
Изобразительная деятельность
  • Изобразительная деятельность
  • влияет на все познавательные процессы
  • <number>
«Воспитание творчества - разностороннее и сложное воздействие на ребенка. В творческой деятельности взрослых принимают участие ум (знания, мышление, воображение), характер (смелость, настойчивость), чувство (любовь к красоте, увлечение образом, мыслью). Эти же стороны личности мы должны воспитывать и у ребенка для того, чтобы успешнее развивать в нем творчество. Обогатить ум ребенка разнообразными представлениями, некоторыми знаниями - значит дать обильную пищу для творчества. Научить внимательно присматриваться, быть наблюдательными - значит сделать представления ясными, более полными. Это поможет детям ярче воспроизводить в своем творчестве виденное» (Волкова А.А.)
  • «Воспитание творчества - разностороннее и сложное воздействие на ребенка. В творческой деятельности взрослых принимают участие ум (знания, мышление, воображение), характер (смелость, настойчивость), чувство (любовь к красоте, увлечение образом, мыслью). Эти же стороны личности мы должны воспитывать и у ребенка для того, чтобы успешнее развивать в нем творчество. Обогатить ум ребенка разнообразными представлениями, некоторыми знаниями - значит дать обильную пищу для творчества. Научить внимательно присматриваться, быть наблюдательными - значит сделать представления ясными, более полными. Это поможет детям ярче воспроизводить в своем творчестве виденное» (Волкова А.А.)
  • <number>
Влияние ИЗО на интеллект
  • <number>
Влияние на фантазию и воображение
  • <number>
Влияние на восприятие
  • <number>
  • <number>
  • Влияние на развитие речи
  • <number>
Познавательные процессы развиваются всю жизнь
  • <number>
Лернер И.Я. утверждал, что творчеству можно учить, но это учение особое, оно не такое, как обычно учат знаниям и умениям.
  • Лернер И.Я. утверждал, что творчеству можно учить, но это учение особое, оно не такое, как обычно учат знаниям и умениям.
  • <number>
Неудовлетворение и разочарование от собственного результата
  • <number>
Нетрадиционные техники рисования:
  • <number>
Рисование пальцами
  • <number>
Рисование ватными палочками
  • <number>
Набрызг зубной щёткой
  • <number>
Оттиск мятой бумагой
  • <number>
Оттиск на бумаге
  • <number>
Роспись по ткани
  • <number>
Рисование по стеклу
  • <number>
«Обучение может дать в развитии больше, чем то, что содержится в его непосредственных результатах» (Выготский Л.С.)
  • «Обучение может дать в развитии больше, чем то, что содержится в его непосредственных результатах» (Выготский Л.С.)
  • <number>
Литература:
  • <number>
  • 1. Волкова А.А. Дошкольное воспитание.1993
  • 2. Выготский Л. С. Воображение и творчество в детском возрасте, 2 изд., М., 1967
  • 3. Как рисование влияет на развитие ребенка / http://www.nnmama.ru/news/week/news_101209/
  • 4. Лернер И. Я. Дидактические основы методов обучения. - М.: Педагогика,
  • 1981. - 185 с.
  • 5. Познавательная сфера личности, особенности ее диагностики / http://psyvision.ru/help/psikhologiya/36-psyhology/331-popsnsferalich

ИЗО - еще материалы к урокам: