Технологическая карта ОУД "Рисование элементов казахского орнамента (на полосе)" скачать


Технологическая карта ОУД "Рисование элементов казахского орнамента (на полосе)"

Ұйымдастырылған оқу іс әрекетінің технологиялық картасы
орта тобы
Технологическая карта организованной учебной деятельности для
Средней группы
23.12.2016 г.
Білім беру саласы/образовательная область:« Творчество»
Бөлімдері/раздел:рисование.
Сабақ/занятие:14
Тақырыбы/тема:«Рисование элементов казахского орнамента»(на полосе)»
Мақсаты/цель:учить рисовать элементы узора по мотивам казахского орнамента, располагая
их в ритмичной последовательности на полосе.
Көрненкілік/ материал:карандаши, альбом
Билингвальдық компоненті:красный- қызыл, синий-көк, бестанба-пять знаков
Іс-әрекет кезеңі.
Этапы
деятельности
Тәрбиеші іс-әрекеті.
Деятельность воспитателя
Балалардың іс-
әрекеті.
Деятельность детей
Мотивациялық-
қозғаушы.
Мотивационно-
побудительный
Воспитатель показывает детям изображение
казахской национальной одежды, посуды,
мебели, украшений.
-Посмотрите повсюду есть украшение или
орнамент. Орнамент состоит из ряда
последовательно расположенных элементов.
Обязательно соблюдается закономерность.
Орнамент служит для украшения.
Воспитатель показывает изображения
орнамента на полосе.
Дети проявляют
интерес, слушают
рассказ воспитателя.
Рассматривают
рисунки.
Ұйымдастырушыл
ық ізденіс
Организационно-
поисковый
-Сегодня мы с вами будем рисовать
элементы орнамента на полосе.
Воспитатель показывает свой образец.
Посмотрите на моем образце нарисован
орнамент бестанба – пять знаков.
-Какого цвета орнамент?
-Как он расположен?
Показ способа выполнения:
1. Сначала рисуем узор в воздухе.
2. Цветными карандашами рисуем
квадраты на полосе.
Разминка пальцев перед работой.
Самостоятельная деятельность детей.
Рассматривают
образец воспитателя.
Отвечают на вопросы.
Слушают рассказ
воспитателя.
Выполняют разминку.
Выполняют
рисунок.
Воспитатель в случая необходимости
оказывает помощь.
Рефлекстік түзету
Рефлексивно-
корригирующий
-Молодцы ребята у вас получились все
очень хорошо.
Расскажите, как вы выполняли рисунок?
Что вы нарисовали?
Выставка работ. Анализ.
Дети рассказывают
как они выполняли
рисунок.
Күтілетін нәтиже/ожидаемый результат
Жаңғыртады/воспроизводить:рисовать элементы орнамента
Түсінеді/понимать:элементы казахского орнамента
Қолданады/применять: стремление выполнять работу до конца
Воспитатель: Жарбулова И.Ж.