Календарно – поурочное планирование по изобразительному искусству 1 класс


Календарно – поурочное планирование по изобразительному искусству
1 класс
Пояснительная записка
Рабочая программа по изобразительному искусству в 1 классе
рассчитана на 33 ч (1 ч в неделю). В авторскую программу изменений не
внесено .
Начальный период обучения в первом классе должен создать благоприятные
условия для адаптации ребенка к школе, обеспечивающие его дальнейшее
благополучное развитие, обучение и воспитание. Согласно п. 2.9.5.
Санитарных правил 2.4.2 782- 99 «Гигиенические требования к условиям
обучения школьников в различных видах современных
общеобразовательных учреждений» в первом классе в течение восьми недель
(сорок часов учебной нагрузки, в том числе на уроки изобразительного
искусства отводится 4 часа) учитель может планировать последними часами
уроки в форме уроков-игр, уроков - театрализаций, уроков-экскурсий,
уроков импровизаций и т. п. Поскольку эти уроки также являются
обучающими, то фактически в иной, нетрадиционной форме изучается или
закрепляется программный материал.
В течение учебного года изменилось количество часов, отводимых на
изучение тем программы в связи с совпадением уроков по расписанию с
праздничными днями , сроками проведения каникул и другими
особенностями функционирования учебного процесса. В связи с совпадением
планируемых дат с праздничными днями, темы уроков будут логически
объединены. Данные изменения отражены в таблице:
Чет-
верть
урока
Тема урока
Дата
проведения
IV
четверть
30-31
Праздник весны. Праздник птиц.
Конструирование и украшение птиц или
божьих коровок, жуков, стрекоз,
бабочек.
Праздник весны. Разноцветные жуки.
5.05
Коллективное панно или
индивидуальные изображения по
сказке.
Тема урока
Часы
учебного
времени
Дата
проведения
План
Факт
Раздел 1. Ты учишься изображать (9 ч)
Изображения всюду вокруг нас.
1
2.09
Мастер Изображения учит видеть.
Изображение сказочного леса.
Урок – путешествие.
1
9.09
Изображать можно пятном.
Превращение произвольно сделанной
краской и кистью пятна в изображении
зверушки.
1
16.09
Изображать можно в объёме .
Превращение комка пластилина в
птицу или зверушку.
Урок - игра
1
23.09
Изображать можно линией. Рисунок
линией на тему « Расскажи нам о себе»
1
30.09
Изображать можно линией. Рисование на
тему «Рассказ про себя». Творческая
мастерская.
Урок - игра
1
7.10
Разноцветные краски. Создание
красочного коврика.
1
14.10
Изображать можно и то, что невидимо.
Изображение радости и грусти.
Урок – путешествие.
1
21.10
Художник и зрители. ( Обобщение темы)
1
28.10
Раздел 2. Ты украшаешь (8 ч)
Мир полон украшений. Цветы.
Составление букета ( корзины) из
1
11.11
вырезанных сказочных цветов
Красоту нужно уметь замечать.
1
18.11
Узоры на крыльях. Ритм пятен.
Украшение крыльев бабочки.
1
25.11
Красивые рыбы. Монотипия. Украшение
рыбок узорами чешуи.
1
2.12
Украшение птиц. Объёмная аппликация.
Изображение нарядной птицы в технике
объёмной аппликации.
1
9.12
Узоры, которые создали люди. Создание
своего орнаментного рисунка на основе
полученных впечатлений
1
16.12
Как украшает себя человек.
Изображение любимых сказочных
героев и их украшений.
1
23.12
Мастер Украшения помогает сделать
праздник. Создание украшения для
новогодней ёлки или карнавальных
головных уборов,; коллективное панно
« Новогодняя ёлка»
1
13.01
Раздел 3. Ты строишь (11 ч)
Постройка в нашей жизни.
1
20.01
Дома бывают разными. Изображение
сказочного дома для себя и своих
друзей.
1
27.01
Домики, которые построила природа.
Лепка сказочных домиков в форме
овощей и фруктов грибов или
изображение сказочных домиков на
бумаге.
1
3.02
Дом снаружи и внутри. Изображение
дома в виде буквы алфавита.
1
17.02
Дом снаружи и внутри.
Изображение дома в виде буквы
алфавита
1
24.02
Строим город. Постройка домика из
бумаги , постройка города из бумажных
домиков.
1
3.03
Строим город. Постройка домика из
бумаги , постройка города из бумажных
домиков.
1
10.03
Всё имеет своё строение. Создание из
простых геометрических форм
изображений зверей в технике
1
17.03
аппликации.
Строим вещи. Конструирование
упаковок или сумок , украшение их.
1
7.04
Город, в котором мы живём. Создание
панно « Город в котором мы живём»
1
14.04
Город, в котором мы живём. Создание
панно « Город в котором мы живём»
1
21.09
Раздел 4. Изображение, украшение, постройка всегда
помогают друг другу (5 ч)
Три брата- мастера всегда трудятся
вместе.
1
28.04
Праздник весны. Праздник птиц.
Конструирование и украшение птиц или
божьих коровок, жуков ,стрекоз, бабочек
1
5.05
Праздник весны. Разноцветные жуки.
Коллективное панно или
индивидуальные изображения по сказке.
1
5.05
Сказочная страна .Коллективное панно
или индивидуальные изображения по
сказке.
1
12.05
Времена года. «Здравствуй, лето!» Урок
любования (обобщение темы) Создание
композиции : « Здравствуй , лето!» по
впечатлениям от природы.
Итоговая контрольная работа
1
19.05