Презентация "Гармония, контраст и выразительность плоскостной композиции" 6 класс скачать


Презентация "Гармония, контраст и выразительность плоскостной композиции" 6 класс

Подписи к слайдам:
Гармония, контраст и выразительность плоскостной композиции Тема 1

Выполнил работу

Щебуняев Владислав Викторович

Учитель рисования МБОУ «Шолоховская гимназия» станица Вешенская

На пустом белом пространстве листа ничего не происходит.
  • На пустом белом пространстве листа ничего не происходит.
  • Для «диалога» нужна сила, спорящая с безмолвием чистого поля.
Этой силой может стать любое изображение – пятно или росчерк, прямоугольник или точка на белом поле.
  • Этой силой может стать любое изображение – пятно или росчерк, прямоугольник или точка на белом поле.
  • С их появлением возникает диалог, который рождается контрастом между черным и белым.
Если изображения расположены на листе случайно, мы невольно стремимся преодолеть эту хаотичность.
  • Если изображения расположены на листе случайно, мы невольно стремимся преодолеть эту хаотичность.
  • Художественный инстинкт человека требует упорядочения, создания совершенного порядка – гармонии.
  • Это и составляет суть композиции.
Суметь уравновесить массы белого и черного значит решить важнейшую композиционную задачу.
  • Суметь уравновесить массы белого и черного значит решить важнейшую композиционную задачу.
  • Художники выполняют ее интуитивно.

1

2

3

  • Даже если на белом поле один прямоугольник, то человек интуитивно располагает его в центре листа.
  • Такая композиция называется центровой.
Симметрия
  • Приведенные примеры объединяет то, что равновесие масс в них достигается зеркальным отражением масс одной части другою.
  • Такой способ гармонии называется симметрией, а композиция – симметричной.
Симметрия снимает зрительное раздражение диспропорций черного и белого и создает гармонию.
  • Симметрия снимает зрительное раздражение диспропорций черного и белого и создает гармонию.
  • Но происходит это ценой изобразительного конфликта. Здесь все элементы равнозначны и композиция превращается в орнамент.
  • Возникает однообразие и монотонность.
Асимметрия и динамическое равновесие
  • Достичь гармонии можно и в асимметрии. Баланс форм возникает благодаря введению дополнительного элемента.
  • Например еще один черный прямоугольник в противовес первому. Их взаимное расположение создает динамическое равновесие.
Как бы удачно вы ни изобразили второй прямоугольник, у вас может все-таки остаться ощущение неуравновешенности.
  • Как бы удачно вы ни изобразили второй прямоугольник, у вас может все-таки остаться ощущение неуравновешенности.
  • Их большей сбалансированности можно достичь введением еще одного элемента, или даже нескольких.

Композиция, в которой стороны прямоугольников расположены параллельно краям поля, называется фронтальной.

Движение и статика. Ритм.
  • Если мы сравним данные рисунки, то увидим, что первый рисунок выглядит статичным и менее интересным, а второй более выразителен и динамичен. Прямоугольник своим расположением рождает ощущение движения.
  • Таким образом в композиции мы можем подчеркнуть это движение или, наоборот, остановить.
Увеличение количества элементов дает возможность в большей степени достичь выразительности.
  • Увеличение количества элементов дает возможность в большей степени достичь выразительности.
  • Композиция, в которых прямоугольники расположены под углом к краю поля и как бы уходят в глубину пространства, называют глубинными.
Не менее чем форма композиционных элементов, важен характер их расположения. Гармония достигается не только балансом черно-белых масс, но отношением пространства к композиционным элементам.
  • Не менее чем форма композиционных элементов, важен характер их расположения. Гармония достигается не только балансом черно-белых масс, но отношением пространства к композиционным элементам.
Разреженность между предметами – особая форма изобразительного действия.
  • Разреженность между предметами – особая форма изобразительного действия.
  • Изобразительная композиция состоит из изображений и свободных пространств, воспринимаемых как паузы в музыке.
  • Чередование элементов и свободных пространств – это ритм.
Задание:
  • Разместите черный прямоугольник в центре листа так, чтобы была достигнута композиционная уравновешенность белого и черного.
  • Создайте фронтальную и глубинную композицию из двух разных черных прямоугольников, достигая при этом композиционного равновесия.
  • Создайте из пяти и более разновеликих прямоугольников фронтальную и глубинную композицию. Предметы могут пересекаться и накладываться друг на друга.
  • Добейтесь зрительной гармонии в композиции из кругов и точек при условии их динамического равновесия.
  • Все задания можно выполнять с помощью аппликации.
Презентация выполнена по учебнику А.С. Питерских и Г.Е. Гурова «Изобразительное искусство. Дизайн и архитектура в жизни человека» под редакцией Б.М. Неменского г. Москва «ПРОСВЕЩЕНИЕ» 2013 г. Презентация выполнена по учебнику А.С. Питерских и Г.Е. Гурова «Изобразительное искусство. Дизайн и архитектура в жизни человека» под редакцией Б.М. Неменского г. Москва «ПРОСВЕЩЕНИЕ» 2013 г.