Презентация "Технология мини - проектов на уроках ИЗО и во внеурочной деятельности обучающихся" скачать бесплатно

Презентация "Технология мини - проектов на уроках ИЗО и во внеурочной деятельности обучающихся"


Подписи к слайдам:
  Проектная деятельность учащихся на уроках изобразительного искусства

.

Технология мини – проектов на уроках ИЗО и во внеурочной деятельности обучающихся.

Технология проектирования – это одна из личностно – ориентированных технологий, в основе которой, лежит развитие познавательных навыков обучающихся, умений самостоятельно конструировать свои знания, ориентироваться в информационном пространстве, развитие критического и творческого мышления.

Известно, что проект – это пять П. Проблема – Планирование – Поиск информации – Продукт – Презентация Мини – проект это проект на один урок или внеурочное занятие Можно выделить некоторые этапы работы над мини-проектом. Мотивационный. Планирующий. Информационно-операционный. Рефлексивно-оценочный. Мини – проекты могут быть как персональными, так и групповыми.

Мини проект «Образ русской красавицы» (индивидуальный) урочная деятельность

Жостовский поднос (Урочная деятельность) коллективная работа

Работы за 5 лет

Пасхальная корзина (внеурочная деятельность)

«Букет для мамы» (Внеурочная деятельность)

  • Коллективная работа
  • «Пусть всегда будет мир!»

В чём же заключаются несомненные плюсы мини – проектов?

  • создаёт ситуацию успеха;
  • ориентирует на быстрый практический результат;
  • учит эффективно распределять время и экономно его использовать;
  • быстро ориентироваться в ситуации;
  • строить новые отношения в сотрудничестве;
  • проявить свои организаторские способности

  ».

:В результате применения технологии мини-проектов у учащихся младших классов формируются следующие умения:

Поисковые (исследовательские).

Работа в сотрудничестве.

Коллективного планирования.

Менеджерские навыки.

Коммуникативные.

Презентационные.

 

В Презентационные.

Критерии оценивания мини – проекта в начальных классах должны быть просты. Выполнение принятых этапов, законченность Качество изделия, его оригинальность Полнота раскрытия темы проекта  

Серии проектных уроков

класс

Четв.

№ урока

Тема урока

Тема художественно-творческого проекта

1

3

5

«Красивый цветок»

«Букет для мамы»

2

4

2

3

«Сказочный домик»

«Сказочный персонаж»

« Замок снежной королевы»

3

2

2

1

2

3

4

5

6

7

«Парки, скверы и бульвары

«Фонари на улицах твоего города»

«Художник и театр»

«Театр кукол»

«Художник в цирке»

«Театральный занавес»

«Маски»

«Ажурные ограды»

«Афиша цирка»

4

2

2

3

1

2

3

4

5

6

1

2

3

«Связь жилья с природой»

«Русская изба»

«Русский национальный костюм»

«Башни Кремля»

«Каменный город»

«Постройки древнего города»

«Архитектура Древней Греции»

«Жители Эллады»

«Праздники Древней Греции»

«Деревня - -деревяный мир»

«Праздничный пир в теремных палатах»

«Художественный образ древней Греции»

Творческий мини –проект «Деревня- деревянный мир» Коллективная работа (урочная деятельность)

Творческий мини-проект «Спортивные игры в Древней Греции» 4 класс

Вводная беседа или знакомство с новым материалом.

Формулировка идеи проекта Игровая ситуация

Боги приветствуют участников соревнований

Анализ задания

.

Организация совместной деятельности

руководство ее процессом

Составление коллективной композиции и ее анализ

Рефлексия Оценка результата совместного творчества Результат совместной деятельности – коллективное панно служит украшением интерьера школы.

Спасибо за внимание