Презентация "Игровые виды и формы проверки знаний учащихся" скачать бесплатно

Презентация "Игровые виды и формы проверки знаний учащихся"


Подписи к слайдам:
Игровые виды и формы проверки знаний учащихся

Игровые виды и формы проверки знаний учащихся

  •   "Игра - путь детей к познанию мира"
  • А. М. Горький.

        Все виды и формы проверки знаний направлены

  • 1) на развитие самостоятельной деятельности учащихся (зачет и семинар с игровыми элементами, реферат);
  • 2) на развитие внимания (ребус), памяти (проверочные карточки, кроссворд, тест, викторина);
  • 3) на развитие воображения (аукцион);
  • 4) на развитие аналитических способностей (кроссворд, тест, ребус);
  • 5) на развитие речи учащихся (культурологическая игра, зачет и семинар с игровыми элементами);
  • 6) на проверку знаний фактического материала (зачет, олимпиада, тест, викторина, проверочные карточки);
  • 7) на проверку умений оперировать фактическим материалом (викторина, тест, кроссворд, реферат).

  • Загадки
  • Культуро-
  • логическая
  • игра
  • Викторина
  • Провероч-
  • ные
  • карточки
  • Ребус
  • Кроссворд
  • Тест
  • Аукцион
  • Живая
  • газета
  • Зачет
  • Проверка
  • знаний

Зачет

  • Дает возможность учителю использовать индивидуальный подход к учащимся, а им - свободно располагать временем, отведенным на усвоение темы.
  • Зачет можно провести и в игровой форме. Например, в форме КВН, с элементами соревнования.
  • Зачет - сочинение. Например: "Отчет ученого о раскопках гробницы Тутанхамона", зачет - путешествие "Прогулка по левому берегу Нила", зачет- экскурсия "В египетском храме". Основа для игрового зачета та же - самостоятельная работа учащихся и заранее предложенные вопросы, добавим к этому элементу творчество учителя, и результат будет высоким.

«Живая газета»

  •  Эта форма используется как игровой момент на уроке, но с заранее подготовленными заданиями - сообщениями по типу "одной строкой". Учащиеся находят интересные факты по изучаемой теме, используя дополнительную литературу, но с условием, чтобы факты не повторялись. Самый любопытный и малоизвестный факт всеми оценивается, а автор получает награду. Такая форма способствует развитию навыков самостоятельной работы, активизирует изучение учащимися предмета, повышает к нему интерес.

«Аукцион» - одна из форм обобщающего повторения.

  • Правила проведения:
  • Право на ответ может купить любой из участников, имеющий номер, заплатив сумму фишек в ходе открытых торгов.
  • Стартовая цена каждого лота (право на ответ) равна 100 фишек, торговый шаг - 100 фишек.
  • Участник, называя свою цену, должен поднять и показать аукционисту свой номер.
  • За правильный ответ на вопрос, который был приобретен, участник получает вознаграждение.
  • Участник, ответивший неправильно на вопрос, платит штраф, а лот снимается с торгов и может быть выставлен в конце тура.
  • По окончании аукциона все участники определяют сумму наличных фишек, возвращают кредит, по оставшейся на руках сумме определяется победитель.
  • Эта форма проверки знаний хороша тем, что она позволяет не только закрепить знания, но и стимулирует познавательную деятельность учащихся, активизирует интерес к предмету.

Тест

  • 1) тесты воспроизведения информации,
  • 2) тесты самостоятельного анализа,
  • 3) тесты оценочного характера,
  • 4) тесты сравнительного характера,
  • 5) тесты обучающего характера,
  • 6) тесты сопоставляющего характера,
  • 7) тесты обобщения.

Кроссворд

  • 1) кроссворд - загадка,
  • 2) чайнворд или лабиринт,
  • 3) кроссворд - "лесенка",
  • 4) кроссворд - пирамида,
  • 5) кроссворд - "спрятанное название" или головоломка,
  • 6) кроссворд - "уголок".

Ребус

  • При разгадывании и составлении ребусов необходимо знать несколько правил:
  • Названия предметов читаются только в именительном падеже,
  • Запятая в ребусе - это знак исключения буквы в зависимости от того, где он стоит,
  • Зачеркнутая буква означает, что ее надо исключить, иногда ее приравнивают к другой букве,
  • Если рисунок ребуса перевернуть "вверх ногами", то его надо прочитать на оборот,
  • Если возле рисунка ряд цифр, то буквы надо расставить в том порядке, как расставлены цифры,
  • Если буквы, слоги, рисунки расположены один в другом, над другим, то нужно прибавить соответствующий предлог.

Проверочные карточки

  • Репродуктивные, (воспроизводящие), т.е. от учащихся требуется узнать и воспроизвести учебный материал: описать, рассказать, сделать по образцу,
  • Сравнительные - направленные на отработку навыков сравнения фактов, событий, объектов. Учащиеся развивают логическое мышление, проверяется качество знаний,
  • Логически-поисковые - эти задания позволяют дать анализ фактов, событий, понятий учебного материала, путем рассуждений и размышлений дать правильный ответ,
  • Ассоциативно-сравнительные - предполагают активную самостоятельную умственную деятельность учащихся, развивают воображение, инициативу, закрепляют умение оперировать полученными знаниями, формируют оценочные суждения,
  • Обобщающие - предусматривают умение выявлять причинно-следственные связи между событиями, умение делать выводы, обобщения на основе фактического материала. Эти задания развивают логическое мышление, и повышает познавательную активность учащихся.

Культурологическая игра

  • Этот вид контроля знаний направлен на то, чтобы заинтересовать учащихся предметом, учебным процессом в целом. Он основывается на учете психологических особенностей учащихся.
  • Культурологическая игра позволяет проявить творчество, воздействует на эмоциональную сферу, через нее на память и закрепление и повторение материала состоялось.

Викторина

  • 1. Хронологическая - ориентирована на знание дат, учащиеся проявляют знания конкретного материала, быстроту восприятия.
  • 2. Викторина характеристик посвящена деятелям культуры, истории. Учащиеся должны назвать имя человека, характеристика которого дана.
  • 3. Иллюстрированная викторина.
  • 4. Викторина событий предлагает перечень характеристик событий, учащиеся должны узнать о каком событии идет речь.
  • 5. Тематическая викторина посвящена определенной теме
  • 6. Викторина из литературных фрагментов.
  • 7. Викторина сравнений: "Сходство и различие".

Загадки

  • Небольшой игровой момент опроса, который можно использовать как вводный диалог к изучению нового материала. Он активизирует мыслительную деятельность, способствует поддержанию интереса к учебному процессу.