Внеклассное мероприятие "Духовное согласие словами мира и любви" 5-11 класс


Ливановская средняя школа
Внеклассное мероприятие
«Духовное согласие словами мира и любви»
Форма проведения : Конференция
Целевая аудитория: 5-11 классы
Учитель истории:Айманов Марат Серикпаевич
2014-2015 учебный год
Внеклассное мероприятие " Духовного согласие словами мира и любви"
Внеклассное мероприятие
"День Духовного согласия"
«Нельзя стремиться сделать всех людей подобными себе,
но нужно учиться быть с ними в согласии»
Л.Н.Гумилев
Цель: Образовательная:
- познакомить учащихся с основными конфессиями в Республике Казахстан ;
- определить общее состояние и тенденции развития религиозной ситуации в Казахстане;
- представить галерею религий современного Казахстана.
Развивающая:
- способствовать развитию таких учебных компетенций, как:
Анализ и систематизация учебного материала;
Обобщать и делать выводы из повседневной жизни.
Воспитательная:
Воспитывать толерантность и уважение к наследию других народов.
Воспитывать неприемлемость религиозного экстремизма .
Оборудование: флипчарт, видеофрагменты.
Методы:
информационно-исследовательские,
творческо-поисковые.
Принцип обучения:
принцип научности обучения и связи его с практикой;
принцип систематичности и последовательности в обучении;
принцип оптимального сочетания словесных, практических, поисковых, информационных
методов и приемов обучения;
принцип стимулирования положительного отношения школьников к учению,
формированию у них познавательных интересов.
Форма: Конференция .
Оформление: Государственная символика, эпиграф урока «Нельзя стремиться сделать
всех людей подобными себе, но нужно учиться быть с ними в согласии» Л.Н.Гумелев
Оборудование: слайды о столице, видиоролик .
Ожидаемый результат:
1. Учащиеся узнают о конфессиональной ситуации в государстве Р.К.
2. Результаты мероприятия дадут возможность выявить творческие навыки учащихся,
умение выражать точку зрения и по необходимости отстаивать ее.
3. Учащиеся осознают о своей причастности к истории своего народа.
Вступительное слово учителя. Припомним легенду о «Вавилонском столпотворении».
Слайд №1 ,№2
Припомним о «Вавилонском столпотворении».
Были времена, когда все люди жили все месте в долине рек Тигр и Ефрат и говорили все
на одном языке. Решили они как-то построить город и и башню до самого неба.
Громадное сооружение. Сначала дело пошло неплохо. Заложили фундамент, стали класть
камень на камень, выкладывали пояс за поясом. Вот уж у тех строителей, кто смотрел
вниз, сначала кружиться голова. Полюбопытствовал Бог: «Что это люди так упорно
строят?» Спустился он на Землю и осмотрел строительство. И стройка эта ему не
понравилась. Усмотрел он в действиях людей, строивших башню, непозволительную
дерзость и гордыню и решил: «Пусть строители говорят на разных языках, пусть не
понимают друг друга». И они, действительно, заговорили каждый на своем наречии, да
так, что стали понимать друг друга.
А без взаимного понимания как строить сложное, большое сооружение? Вот и осталась
башня (а по другому, столп) недостроенный. А люди разбрелись по всему свету, и от них
пошли разные народы, говорящие на разных языках.
С тех пор и повелось: разные народы, разные языка. У каждого народа свои обычаи, своя
культура, своя история.
А что было бы, если бы люди на Земле говорили на одном языке и составляли один народ
Ничего плохого, наверное, не было бы, но кажется, что жизнь на Земле была бы не такой
красочной и разнообразной. Действительно, поезжайте на восточный базар. Ах, какие
роскошные там краски, как он криклив, какое там разнообразие наречий!
Устали от базарной суеты? Съездите в скандинавские фиорды, побеседуйте с неторопливо
цедящими слова норвежскими рыбаками. Совсем иной язык, иная культура, иные нравы.
А есть ещё Африка с её бешенными ритмами, а ещё - волшебные звуки и краски Китая,
Таиланда, Вьетнама. Есть великое разнообразие языков, мелодий и обычаев народов
Кавказа, и многообразие культур: испанской, португальской, индийской, африканской,
Латинской Америки. Словом, пёстр ковёр языков, лиц и одежд на Земле
А без взаимного понимания как строить сложное, большое сооружение? Вот и осталась
башня (а по другому, столп) недостроенный. А люди разбрелись по всему свету, и от них
пошли разные народы, говорящие на разных языках.
С тех пор и повелось: разные народы, разные языки. У каждого народа свои обычаи, своя
культура, своя история.
С детских лет мы привыкли к словам: «Казахстан - многонациональная страна». Но не
всегда задумываемся о том, какой великий смысл заложен в этой привычной фразе. В
нашей стране перемешались множество разных народов, языков ,культур и религий.
Выступление Религиовед и социолог ( читают сообщение ученицы 9 класса) Слайд №3
Проблемный вопрос:
. Обогащает или обедняет Казахстан то, что здесь живут представители больше 140
национальностей?
Слайд ,№4
«Все в мире боится времени, только время боится пирамид», так говорили древние
египтяне и строили свои загадочные пирамиды, увековечивая имена фараонов во времени
и пространстве. Архитектурных построек, подобных дворцу мира и согласия в Астане, в
мире не существует, здесь уже состоялся съезд представителей различных мировых и
национальных религий. Внутри него разместился музей культуры, университет
цивилизаций, оперный театр на 1500 мест. А поддерживают все это великолепие четыре
мощные опоры — символические руки мира. Это своего рода демонстрация религиозной
толерантности, доброй воли Казахстана. Автор уникального проекта — прославленный
британский архитектор Норман Фостер. Пирамида связала левый и правый берега Ишима.
Учитель:
Из истории возникновения всемирного дня духовного согласия: Начало этой традиции
положила Первая сессия Всемирного Конгресса Духовного Согласия, проходившая в
октябре 1992 года в тогдашней столице Казахстана – Алматы. В принятом манифесте
участники Конгресса призвали объявить 18 октября Днем духовного согласия - днем
моратория на конфликты и столкновения, днем поиска примирения, днем милосердия и
помощи ближнему. Слайд №6,7,8
Согласно Конституции Республики Казахстан наша республика утверждает себя
демократическим, светским, правовым и социальным государством, высшими ценностями
которого являются человек, его жизнь, права и свободы.
Республика Казахстан - это государство уважающее право каждого человека на свободу
убеждений, гарантирующее равноправие граждан независимо от их вероисповедания, а
также признающее культурную и историческую ценность религий, сочетающихся с
духовным наследием народов Казахстана, и важность межконфессионального согласия,
религиозную толерантность и уважение религиозных убеждений.
Ещё в октябре 1992 года в городе Алматы, прошла первая сессия Всемирного конгресса
духовного согласия, приуроченная к столетию первого съезда мировых религий в Чикаго
в 1893году.
На заключительном заседании конгресса день его открытия - 18 октября, был объявлен
Днем Духовного согласия. С тех пор этот день отмечается как в Казахстане, так и в других
странах мира.
На сегодняшний день в Казахстане действует более 4173 религиозных формирований,
представляющих 45 различных конфессий и деноминаций. Их деятельность
осуществляется в рамках Закона РК «О свободе вероисповедания и религиозных
объединениях
Плодотворность состоявшегося на Съезде лидеров мировых и традиционных религий
диалога позволила сформулировать ряд важнейших принципов взаимопонимания и
межконфессионального сотрудничества
Таким образом межконфессиональный диалог является одним из ключевых способов
преодоления конфликтов и насилия.
Опыт Казахстана – неопровержимое свидетельство того, что конструктивный диалог и
взаимопонимание могут стать реальной платформой демократического государства, в
котором межконфессиональность воспринимается как национальное богатство
Сегодня религия призвана духовно объединить людей, вернуть их к тем вечным
ценностям, которые временно были утеряны. Каждая конфессия по своему может внести
свой вклад в утверждение достоинства нашего государства. Все они располагают
потенциальными возможностями в достижении межэтнического согласия и духовного
единства.
.О чем говорят религиозные заповеди? ( выступают учащиеся в роли представителей
религиозных конфессий)
4. Игра «Заповеди мира (основные этические принципы взаимоотношений)»
Цели: знакомство учащихся с религиозным многообразием и их общими этическими
принципами; осознание единства этических принципов в многообразии религий и
народов; анализ связей заповедей с повседневностью.
Ход:
1. Вводное слово учителя:
Для многих поколений главным учителем этики и морали была религия. Любая религия,
основополагающая философия и этическая система призывают своих последователей к
толерантности и взаимному уважению. Используемые при этом слова могут быть
различны, однако суть их всегда одна и та же, что подтверждается этическими
принципами десяти мировых религий, которые мы с вами обсудим.
Буддизм:
«Человек может выразить свое отношение к родственникам и друзьям пятью способами :
великодушием, учтивостью, доброжелательностью, отношением к ним, как к себе, и
верностью своему слову».
Конфуцианство:
«Не делай другим того, чего ты не хотел бы от других».
Христианство:
«Во всем, как хотите, чтобы с вами поступали люди, так поступайте и вы с ними».
Индуизм:
«Не делай другому того, от чего больно тебе».
Ислам:
«Никто из вас не станет верующим, пока не полюбит своего брата, как себя самого».
Джайнизм:
«В счастье и страдании, в радости и в горе мы должны относиться ко всем существам, как
относимся к самим себе».
Иудаизм:
«Не делай ближнему своему того, от чего плохо тебе».
Сикхизм:
«Как ты думаешь о себе, так думай и о других. Тогда на небе вы будете равны».
Даосизм:
«Считай успех соседа своим успехом, а потерю соседа своей потерей».
Зороастризм:
«Только та натура хороша, которая не сделает другой того, что нехорошо для нее самой»
Самые мудрые люди мира всегда вели нас к пониманию и милосердию. Прочитайте
высказывания и попробуйте объяснить их своими словами.
"Истинное
сострадание начинается только тогда, когда, поставив себя в воображении на место
страдающего, испытываешь действительно сострадание". (Л.Толстой)
"Милосердие состоит не только в вещественной помощи, сколько в духовной поддержке
ближнего. Духовная же поддержка прежде всего не в осуждении ближнего, а в уважении
его человеческого достоинства". (Л.Толстой)
"...Чем достойнее человек, тем большему числу существ он сочувствует". (Ф.Бэкон)
"Кто полон милосердия, непременно обладает мужеством". (Конфуций)
"Владеть собой настолько, чтобы уважать других, как самого себя, и поступать с ними
так, как мы желаем, чтобы с нами поступали, вот что можно назвать человеколюбием".
(Конфуций)
"Кто ищет зла, к тому оно приходит". (Соломон)
"Сострадание правит миром". (Древнеиндийская пословица)
«Если я чем-то на тебя не похож, я этим вовсе не оскорбляю тебя, а, напротив, одаряю».
(Антуан де Сент - Экзюпери)
Слово учителя:В Казахстане согласно конституции объявлена свобода вероисповедания, и
каждый вправе выбирать себе религию. Но главное – она не должна калечить
психологически, ломать судьбы людей, настраивать их против государственной политики
Просмотр видиоролика «euronews Life - Казахстан- в поисках духовного единства»
Рефлексия:
При встрече друг с другом, с учителем, со знакомыми вы всегда приветствуете друг-друга,
здороваетесь. Так давайте скажем слова приветствия друг-другу на разных языках.
(Звучат приветствия на разных языках. 3 минуты).
Учитель: Спасибо ребята. Вот оказывается как приятно и мелодично звучат слова
приветствия на других языках. Язык это общественное явление, которое действует на
протяжении всего существования человечества. История не знает ни одного
человеческого коллектива, который бы не пользовался языком. И это понятно. Человек
живет в обществе. Он постоянно связан с другими людьми. Средством общения служит
язык. При помощи языка люди передают свои мысли, желания, чувства. А сколько всего
существует в мире языков ребята, как вы думаете? Слово нашим учащимся.
Учитель: Казахстан – многонациональная страна, в которой люди разных
национальностей живут в мире и согласии друг с другом. Казахстан – это наша земля, мы
дети нашей земли. Эта земля всегда принадлежала нашим предкам. Она будет
принадлежать нашим потомкам. И мы несем прямую ответственность за мир в
Казахстане. В Послании Главы государства Нурсултана Абишевича Назарбаева говорится
о том, что мир и согласие – это заслуга многоязычного казахстанского народа.
Вывод: Согласие и дружба – это наши приоритеты, на базе которых мы развиваемся
и строим будущее. И как раз к месту звучат слова великого ученого Л.Н Гумилева
«Нельзя стремиться сделать всех людей подобными себе, но нужно учиться быть с
ними в согласии»