Конспект урока "Попытки экономических реформ. Социальное развитие" 9 класс


Число:
Тема урока: Попытки экономических реформ. Социальное развитие
Цель урока: способствовать пониманию причин неудач экономических
реформ.
Ожидаемые результаты:
Будут знать причину неэффективности экономических реформ, изменения в
быту людей.
Уметь сравнивать социальное развитие.
Могуть высказать свою точку зрения.
Оборудование: электронный учебник, карта Казахстана
Ход урока.
Орг.момент. Разделение на две группы.
Актуализация знаний.
1 минутное эссе на тему «Особенности экономического развития
Казахстана».
Изучение новой темы.
1.Неэффективность экономических реформ
2. Рост трудовых ресурсов
3. Быт народа
Чтение текста используя прием «Плюс- минус - интересно»
«П» - «М» - «И»: таблица
«Плюс – минус - интересно»
Или
таблица
«Плюс – минус - вопрос»
Прием работает на стадии вызова: помогает организовать работу с информацией и на
стадии осмысления. Новая информация заносится в таблицу, по ходу чтения параграфа
или прослушивания лекции заполняются соответствующие графы. Этот приём можно
использовать и на стадии рефлексии. При чтении текста предлагается фиксировать в
соответствующих главах таблицы информацию, отражающую:
Графа «П» - заносится информация, которая, с точки зрения ученика, носит позитивный
характер.
Графа «М» - негативная информация.
Графа «И» - наиболее интересные и спорные факты.
Графа «?» - «Есть вопросы».
При использовании данного приёма информация не только более активно воспринимается
(прослушивается, записывается), систематизируется, но и оценивается. Подобная форма
организации материала позволяет провести обсуждение, дискуссию по спорным
вопросам.
Обсуждение. Задание на закрепление “Ромашка” Блума
Рефлексия. Я доволен собой, потому что ...
Оценки. Д\з: «Верные и неверные утверждения»