Технологическая карат урока "Германия Федеративтік Республикасы" 9 класс


Алматы облысы
Алакөл ауданы
Достық кенті
Тарих пәнінің мұғалімі
Жынсабаева Баян Разхановна
Сілтеме
Сабақ №18
Дүниежүзі
тарихы
Күні 23 .01
.2016ж
27.01.
2016ж
Сынып
9 «а»
Қатысқаны
Мұғалімнің
аты жөні
Жынсабаева
Б.Р
Қатыспағаны
Сабақтың
тақырыбы
Германия Федеративтік Республикасы
Сабаққа
негізделген оқу
мақсаты:
Фашистік режімді талқандағаннан кейінгі Германияның бөлінуі себептерін
нақтылау.Отарланған аймақтарда пайда болған жаңа саяси партия мен елдің
екіге бөліну себептерін ашу.1950-1960жылдары ГФР-дің экономикалық
жағдайын айта келе,ішкі-сыртқы саясатағы рөлін және Шығыс Германиядағы
революцияға сипатама беру. Германияның қайта бірігу үрдісінің мәнін
түсіндіру.
Оқу
нәтижелері
Барлық
оқушылар
- Негізгі оқиғалары:
- Германия Федеративтік Республикасы туралы түсіндіру.
- Сөздік қорлары дамиды
- Ойларын еркін жеткізеді;
- Сыни тұрғыдан ойлайды;
- Қорытынды жасай алады
Оқушылардың
басым бөлігі
-.Оқушылар өз ойларын еркін жеткізе алады;
- Жаңа сөздермен танысып сөздік қоры дамиды;
- Ойын еркін жеткізеді, Қорытынды жасай алады.
- Сыни тұрғыдан ойланады
Кейбір
оқушылар
Қосымша әдебиеттер бойынша ақпарат көзін іздейді. Жаңа сөздермен
танысады.
Сыни тұрғыдан ойланады, диалогқа түседі.
Алдынғы оқу
Оқушылар өз пікрлерін айтты.
Сыни тұрғысынан ойлау.
Ресурстар
Стикер, әр түрлі суреттер
Жоспар
1.Фашистік режім күйрегеннен кейінгі Германия 2.Германия бөлініп,ГФР мен
ГДР-дің құрылуы.3.Батыс Германияның экономикалық өркендеуі.1950-1960
жылдардағы өнеркәсіптің тез дамуының себептері.4.ХДО және ГСДП
партиялары билікте.5.В:Бранд үкіметінің сыртқы саясаты.
Жоспарланған
уақыт
Оқушының іс -
әрекеті
Әдіс -
тәсілдер
Басталуы: 3
мин
5 минут
Оқушылар бір –
біріне сәттілк
тілейді
Үй тапсырмасына
жауап береді.
Бір-біріне сұрақтар
қою арқылы
қорытындыланады.
«Бізден
сұрақ-
сізден
жауап»
Ортасы
25 минут
Өз ойларын білдіре
отырып, жаңа сабақ
тақырыбын ашады.
Берілген
тапсырманы
орындап тақырып
бойынша
түсініктерін
баяндайды.
Тапсырманы
дәптерлеріне
орындайды.
.
«Қарлы
кесек»
ойыны
Аяқталуы
10 минут
Бағалау 2
мин
Үй тапсырмасы
Оқушылар берілген
сұрақтарға жауап
береді.
Форматтивті
бағалау,
ынталандыру әдісі
Күнделіктеріне
жазу.
Ыстық
орындық