Конспект занятия "Алкоголь, что мы об этом знаем?" 9 класс


Конспект занятие по профилактике алкоголизма
«Алкоголь, что мы об этом знаем?»
Цель: сформировать у подростков негативное отношение к алкоголю.
Ход занятия:
I. Вступительная часть
- Здравствуйте, ребята. Сегодня мы с вами обсудим очень важную и
серьезную проблему нашего. О содержании нашей проблемы вы догадаетесь
чуть позже, а сейчас давайте начнем наше занятие.
II. Основная часть
- Посмотрите перед нами лежит закрытая коробка. Представьте себе, что в
этой коробке лежит что-то, что нельзя трогать или смотреть. Но так
случилось, что вы оказались в комнате, и вам очень хочется посмотреть что
же там лежит, в тоже время вы помните, что этого делать нельзя. Как бы вы
поступили в этой ситуации?
Дети высказывают своё мнение.
- Ребята, представьте, что в этой коробочке находится жидкость,
которая вызывает расстройство внимания, неспособность запоминания,
путаницу и непоследовательность в мыслях, плохое осмысление
окружающего, падения контроля за словами и действиями, снижение
мышечной силы, нарушение координации движения и походки, снижение
кровяного давления, учащение сердцебиений и т. д. Стали бы вы пробовать
эту жидкость?
Ответы ребят.
- Запретный плод всегда сладок. Любому человеку всегда хочется
попробовать то, что ему неизвестно и то, что ему запрещают. Так и
поступило бы большинство из вас. Вы все наверное догадались, что речь
сегодня пойдёт об алкоголе.
- А сейчас давайте поиграем. Я говорю вам «Поменяйтесь местами, те
кто…» и если это будет относиться к вам, вы быстро встанете со своих мест
и займете любое освободившееся место. Итак, начнем: «Поменяйтесь
местами те кто, заботится о своем здоровье. Поменяйтесь местами те, у кого
есть близкие и родные люди. Поменяйтесь местами те, у кого есть младшие
братья и сестры. Поменяйтесь местами те, кто хочет быть успешным
человеком. Поменяйтесь местами те, у кого есть заветная мечта.
Поменяйтесь местами те, кто хочет быть независимым?
-Ребята, я заметила, что многие из вас хотят быть независимыми людьми. А
что вы понимаете под словосочетанием «независимый человек»? Подберите,
пожалуйста, несколько похожих слов к слову «независимый».
Ответы детей.
- В толковом словаре русского языка С.И. Ожегова «независимый»
определяется как самостоятельный, не находящийся в подчинении,
свободный.
- Как вы думаете, а что или кто делает человека зависимым? (вредные
привычки, плохая компания). Сейчас мы с вами попробуем понять, что
чувствует зависимый человек.
- Каждый из вас видел когда-нибудь пьяного человека на улице, возможно
кому-то приходилось общаться с таким человеком? Расскажите, какие
чувства вы испытывали при виде пьяного человека, какой у него был
внешний вид и т.д.
Рассуждения детей.
- Давайте рассмотрим ситуации, связанных с употреблением алкоголя.
Ситуация 1. За праздничным столом дома родственники или родители
предлагают тебе немного выпить. Какие твои действия?
Ситуация 2. Друзья предлагают (заставляют) выпить, объясняя тем, что в
компании все должны пить, все уже взрослые и независимые, к тому же это
поднимает настроение. В случае отказа ты станешь «белой вороной» и
потеряешь свой авторитет. Ваши действия?
III. Заключительная часть
- Ребята, какие выводы мы сегодня должны сделать из нашего занятия, что
нового для себя узнали?
- Давайте по кругу пожелаем друг другу что-нибудь хорошее.
- Спасибо вам за активное участие, до свидания!