Конспект урока "Казахско-джунгарские войны в конце 17 - первой четверть 18 века" 8 класс


Предмет: история Казахстана Класс:8 Дата:
Тема: Казахско-джунгарские войны в конце 17- первой четверть 18 века.
Цель: Формирование знаний учащихся о социально-экономическом и политическом
положении Казахстана в первой половине XVIII века.
Задачи:
Сформировать представление учащихся о казахско-джунгарских войнах в
конце17- первой четверти 18 века.
Развивать логические мышление, память умение сравнивать и делать выводы,
способствовать расширению кругозора учащихся
Воспитывать ответственное, уважительное отношение к истории прошлого
упорство и терпение
Оборудование: учебник, тетрадь, портреты
Тип урока: комбинированный
План урока
I. Орг. момент
Проверка готовности учащихся, психологический настрой.
II. Проверка домашнего задания (устно)
III. Актуализация знаний учащихся
-Каких казахских ханов вы помните?
V. Составление плана урока.
1. Усиление Джунгарии и ее набеги на казахские земли.
2. Каракумское соглашение и его итоги.
VI. Работа по новой теме.
1. Вступительное слово учителя:
Джунгары являются западными монголами. Они жили в 17-18 веках на территории Джунгарии,
Тарбагатая и Семиречья. В исторических источниках они также назывались зюнгарскими
калмыками и ойратами. В первой половине 17 в эти племена составляли сильный союз-
Джунгарское ханство.(создано в 1635г), оттеснившие на второй план восточных монголов.
Основателем и первым правителем был Бабур. Его внутренняя и внешняя политика
способствовала укреплению Джунгарского ханства. По его инициативе на Все ойратском курултае
правителей был принят свод законов «Великое степное уложение», укрепляющий власть ханов
над кочевниками. Казахско-джунгарские распри из-за пастбищных угодий привело к 100-летней
войне между ними. Кроме того, особенный интерес джунгар вызывали торговые и ремесленные
центры Южного Казахстана, а также караванные дороги, соединяющее Россию с Восточными
странами. Борьба между Казахским и Джунгарскими ханствами за обладание этими торговыми
путями год за год усиливалась. Антиджунгарскую политик на юго-востоке вело правительство
Цинского Китая. Джунгария была вынуждена вести борьбу на два фронта. Особенно тяжело
Джунгарии далась война 90-х годов 17 века против Китая. В одном из сражений погиб
джунгарский контайши Галдан Бошакту. На трон сел известный государственный деятель и
полководец Цеван-Рабдан. Около 20 лет он разными дипломатическими хитростями избегал
открытой войны с Китаем. Тем неменее участились набеги на казахские земли, где они угоняли
скот и многочисленных пленных. В то же время волжские калмыки, уральские казаки и башкиры
тоже периодически совершали набеги на казахские земли. Казахские ополченцы на западных
рубежах ханства смогли отразить набеги волжских калмыков. В связи с этим между Джунгарами и
калмыками возникли разногласия. Начиная с 1708г. джунгарские набеги возобновились. В этих
военных действиях успех сторон был переменным. Тем не менее завоевание казахских земель
становилось основной целью джунгар. Примерно в 17101718гг. огромная армия джунгар
вторглись в казахские степи и подвергло население разорению
2. Самостоятельная работа
1. Чтение материала стр 13-17.
2. Письменная работа
Заполнение таблицы
Дата
событие
примечание
Физминутка:
3. Работа с личностями-
Бабур-
Цеван-Рабдан-
Богенбай-
Абулхаир
Кабанбай
VII. Закрепление.
Ответить на вопросы
Каковы причины усиления кочевого государства джунгар?
- Каковы причины нашествия джунгар и его последствия?
- Какое решение принял Свет в Каракумах?
-Смогло ли казахское общество организовать отпор захватчикам?
- О каком печальном событии повествуется в песни «Елим- ай»!
VIII. Д/з: Стр.12-17 пересказ
IX. Подведение итогов урока.
- что нового узнали на уроке?
- Какой вывод сделали для себя?
Выставление оценок