Презентация "Эпоха Петра I"


Подписи к слайдам:
Эпоха Петра I

Эпоха Петра I Урок разработан учителем ВКК МОУ СОШ № 14 г.Воронежа Нимец Оксаной Леониовной

  • Цель урока: познакомить учащихся с деятельностью Петра Великого, выяснить причины преобразований и их значение; воспитывать чувство гордости за Родину; продолжать учить анализировать деятельность исторических личностей.

  • Петр I Алексеевич
  • Император России
  • 1682-1725
  • Выдающийся государственный деятель, полководец и дипломат, вся деятельность связана с радикальными преобразованиями и реформами, направленными на устранение отставания России от европейских стран в начале 18 в.

Регенство Софьи 1682-1689

  • Стрелецкий мятеж
  • Утро стрелецкой казни
  • Царевна Софья Алексеевна

Детство Петра

  • Петр получил домашнее образование под надзором «дядьки» Никиты Зотова. Тот сетовал, что царевич к 11 годам не слишком успевал в грамоте, истории и географии, захваченный «экзерцициями солдатского строя» – военными «потехами» вначале в с.Воробьеве, затем в с. Преображенском. В этих экзерцициях будущего царя участвовали специально созданные отряды «потешных войск» (ставшие впоследствии гвардией и ядром русской регулярной армии).
  • Физически крепкий, подвижный, любознательный, Петр освоил при участии дворцовых мастеров столярное, оружейное, кузнечное, часовое, типографское ремесла.
  • Большое влияние на формирование его интересов оказали иностранцы (Ф.Я.Лефорт, Я.В.Брюс, П.И.Гордон) – вначале учителя в разных областях, а в дальнейшем – и его сподвижники.
  • Царь с детства знал немецкий, позже изучил голландский, отчасти английский и французский языки.

Петр и его «кумпания»

  • Александр Меншиков, стал его другом и опорой на всю жизнь.
  • Петр научился ценить не знатность и родовитость, а способности человека, его смекалку и преданность делу. Под руководством голландца Ф.Тиммермана и русского мастера Р.Карцева учился в 1680-х кораблестроительству, в 1684 совершал плавания на своем ботике по Яузе.
  • А.Д.Меншиков
  • Феофан Прокопович,
  • Руководитель Синода

Сподвижники Петра

  • Ф.Ю.Ромодановский
  • Ф.Лефорт
  • Князь Куракин

Деятельность Петра

  • Петр лично участвовал в Азовских походах против Турции (1695–1696), завершившихся взятием Азова и выходом на берега Азовского моря
  • Под видом изучения кораблестроения и морского дела ездил одним из 30 волонтеров при Великом посольстве 1697–1698 в Европу. Там Петр Михайлов, как царь себя называл, прошел полный курс артиллерийских наук в Кенигсберге и Бранденбурге, полгода работал плотником на верфях Амстердама, изучая корабельную архитектуру и черчение планов, окончил теоретический курс кораблестроения в Англии.
  • Одновременно Великое посольство подготовило создание Северного союза против Швеции, окончательно оформившегося два года спустя (1699).
  • Заключив Константинопольский мир 1700 с Турцией, Петр переключил все усилия страны на борьбу со Швецией, которой правил 17-летний Карл XII, снискавший, несмотря на молодость, репутацию талантливого полководца.

Северная война 1700-1721

  • Петр I объявил войну Швеции и в конце августа осадил Нарву. Карл XII 19 (29) ноября нанес сокрушительное поражение русской армии под Нарвой, несмотря на ее трехкратное численное превосходство. Думая, что русская армия разбита, шведский король отправился в Речь Посполитую.
  • Воспользовавшись тем, что Карл XII «увяз», по выражению Петра I, в Польше, русские развернули активные наступательные действия на Балтийском побережье
  • Взятие шведами Нарвы

Первые победы

  • В октябре 1702 русские взяли Нотебург (Шлиссельбург),
  • В апреле 1703г. - Ниеншанц в устье Невы, где в мае был заложен Петербург;
  • 1703 г. захватили Копорье и Ямбург,
  • 1704 – Дерпт (совр. Тарту) и Нарву
  • В августе 1708 г. Карл XII двинулся на Украину, рассчитывая на помощь изменившего Петру I гетмана И.С.Мазепы.
  • Сражение за крепость Нотебург

  • 28 сентября
  • (9 октября)
  • 1708 г. русские разгромили у деревни Лесной
  • шедший на соединение с главными силами шведов 16-тыс. корпус А.Л.Левенгаупта.

Полтавское сражение 27 июня 1709 года

  • В конце апреля 1709 Карл XII осадил Полтаву, которую отчаянно защищал отряд И.С.Келина. В июне к городу подошли главные силы русской армии во главе с Петром I. В состоявшейся 27 июня (8 июля) Полтавской битве Карл XII потерпел сокрушительное поражение, потеряв более 9 тыс. убитыми и 3 тыс. пленными. 30 июня (11 июля) А.Д.Меншиков вынудил остатки шведской армии (16 тыс.) под командованием А.Д.Левенгаупта капитулировать у Переволочной на Днепре; Карлу XII удалось бежать в Османскую Империю.
  • Полтавская битва подорвала военное могущество Швеции и ознаменовала решающий перелом в войне

Победы русского флота. Завершение войны.

  • 27 июля (7 августа) 1714 года молодой русский флот одержал свою первую морскую победу при Гангуте (Ханко) и занял Аландские острова;
  • 27 июля (7 августа) 1720 у острова Гренгам шведский флот был разгромлен.
  • Швеция заключила 30 августа (10 сентября) 1721 Ништадтский мир с Россией, уступив ей Эстляндию, Лифляндию, Ингрию и западную Карелию, но сохранив за собой Финляндию.
  • В результате Северной войны Россия получила выход к Балтийскому морю, решив одну из своих главных исторических задач; было покончено с господством шведов на Балтике. Россия стала важной силой в европейской политике, тогда как Швеция утратила статус великой державы; серьезно ослабли и внешнеполитические позиции Речи Посполитой.

Реформы Петра армии и управлении.

  • Создал регулярную армию на основе рекрутского набора и военный флот
  • 1716 г. Воинский устав стал определять права и обязанности всех чинов армии и флота
  • 1720 г. был написан Морской устав
  • 1722 г. издан Табель о рангах всех воинских, статских и придворных служебных чинов, по которой родовое дворянство можно было получить «за беспорочную службу императору и государству». Устанавливая порядок чинопроизводства в военной и гражданской службе не по знатности, а по личным способностям и заслугам
  • Указом о единонаследии 1714 г. уравнивались поместья и вотчины, вводился майорат (предоставление права наследования недвижимости старшему из сыновей)
  • 1711 г. Создан Сенат, ведавший отныне законодательством и делами управления
  • 1718-1720 гг. -исполнительными учреждениями нового типа стали– коллегии
  • 1721 г. - учреждение подконтрольной правительству Духовной коллегии, или Синода

Областная ,городская реформы и изменения в экономике.

  • 1708–1710гг. - проведена областная реформа, разделившая страну на 8 губерний во главе с губернаторами и генерал-губернаторами, губернии были поделены на провинции, провинции на уезды.
  • 1720 г -реформа городского управления. Были созданы по европейскому образцу Главный магистрат в столице (на правах коллегии) и магистраты в городах. Все они были призваны «размножать» торговлю и мануфактуры.
  • 1724 год -подворное обложение крестьян заменила подушная подать
  • приказы о строительстве железоделательных заводов и мануфактур, оружейных предприятий в Карелии и на Урале (в Олонецком крае), в Липецке, добыче цветных металлов (меди, серебра)
  • Проведение политики протекционизма, направленной на подержание отечественного производства путем ограничения ввоза товаров и меркантилизма, выражавшаяся в государственном вмешательстве в хозяйственную жизнь страны и преобладании вывоза товаров из страны над возом с целью концентрации денежных средств внутри страны.

Реформы в области культуры и образования

  • Стал отправлять молодых дворян за границу для обучения
  • Открыл новые учебные заведения: навигацкую школу (1701), Медико-хирургическое училище (1707) – будущая Военно-медицинская академия, существующая до сих пор, Морская академия (1715), Инженерная и Артиллерийская школы (1719), школы переводчиков при коллегиях.
  • В 1719 г. начал действовать первый в русской истории музей – Кунсткамера с публичной библиотекой.
  • Издавались буквари, учебные карты и вообще было положено начало систематическому изучению географии страны и картографированию.
  • 1708 г. реформа алфавита (замена скорописи гражданским шрифтом) содействовала распространению грамотности
  • С 1703 г. - выход первой русской печатной газеты «Ведомости».
  • В эпоху Петра I было возведено много зданий для государственных и культурных учреждений, архитектурный ансамбль Петергофа (Петродворца). Строились крепости (Кронштадт, Петропавловская крепость и др.), началась плановая застройка столицы (Петербург), положившая начало градостроительному планирования

Семейные дела Петра I

  • Женат. Первая жена Евдокия Лопухина.
  • Вторая жена Екатерина I (Марфа Скавронская).
  • Дети: от первого брака сын Алексей. От второго брака дочери Наталья и Елизавета.
  • Семья Петра I

Значение реформ Петра Великого

  • Россия стала империей и получила выход в Балтийское море
  • Создал регулярную армию и флот
  • Способствовал развитию промышленности и торговли
  • Зародилась отечественная наука и оформилась система образования
  • Сформировалась новая художественная культура
  • Изменения в быту способствовали приобщению к европейской культуре

ВОПРОСЫ ДЛЯ ПОВТОРЕНИЯ

  • Какие черты характера способствовали деятельности Петра?
  • В чем были задачи Великого посольства?
  • В чем причины Северной войны? Почему вначале войны Карлу XII удалось разгромить силы Дании, Саксонии и России, а затем Россия стала одерживать победы?
  • В чем проявилось влияние Полтавской битвы на ход войны? В чем ее итоги?
  • Для чего нужны были реформы? Взаимосвязаны ли они? Какую роль они сыграли?
  • Выделите наиболее значительные перемены эпохи Петра I?
  • Охарактеризуйте Петра Великого. Какую роль он сыграл в истории России?

  • 3. http://www.google.ru/images?hl=ru
  • 4. http://ru.wikipedia.org/wiki/Пётр_I
  • 1. http://to-name.ru/biography/petr-1.htm
  • 2.http://www.google.ru/images?hl=ru&newwindow=1&q= Северная война
  • Список использованной ресурсов: