Урок - КВН "Наше Отечество в XII-XVI веках"


Урок - КВН
Тема «Наше Отечество в XII-XVI веках»
Цель: углубить и закрепить знания о нашем Отечестве в XII-XVI веках.
Задачи: 1. Знать даты, уметь соотносить год и век.
2. Называть русских князей, русские города, события.
3. Соотносить события и даты.
4. Использовать основные понятия темы.
5. Уметь работать с картой: показывать города, реки, места
сражений.
6. Сравнивать вооружение и одежду русских воинов, монголов,
рыцарей.
Оборудование: комплекты иллюстраций московского кремля в разное время
(зависит от количества команд); набор жетонов с цифрами 1, 2, 3, 4, 5.
Карточки с текстами (по количеству команд). Набор рисунков с различными
продуктами и карточками с пословицами. Карточки с цепочкой слов.
Фрагменты контурной карты «Русские земли в XIV-XVI веках». Фигурки
воинов, фрагменты одежды и вооружения. Кроссворды.
Ход урока
I. Орг. момент.
Весь класс делится на несколько команд в зависимости от количества
учащихся. В каждой команде 4-5 человек. В команде избирается или
назначается капитан. КВН включает в себя несколько этапов. На каждом
этапе участники КВНа зарабатывают баллы зависимости от качества
ответа). В соответствии с количеством заработанных баллов выдаются
жетоны. Побеждает команда, у которой после всех этапов КВНа окажется
наибольшее количество баллов.
II. Этапы КВНа.
I этап. В какой город попали? В каком веке и году?
1. В то день у проруби молодки
Смеялись, ведрами звеня.
У ребятишек шло катанье
На разметённом окском льду.
Когда на поле …
Батый привёл свою Орду. (Рязань, XIII век, 1237г.)
2. Там, куда садиться солнце,
Неспокойно в этот час –
Ведь задумали ливонцы
Наши земли взять у нас. (Новгород, XIII век, 1242г.)
3. На Руси народ поет,
Проливая кровь и пот,
Строя, защищая.
Песня греет мастеров –
Клали стену, рыли ров,
Песню запевая.
И не знают мастера,
Что от раннего утра
С башенки набатной
Наблюдает, схоронясь,
Царь не царь и князь не князь,
Мальчуган занятный.
Восьмилетний нелюдим,
Он растет совсем один. (Москва,XVI век, 1538г.)
4. Просыпались по застрехам птицы,
Запевали третьи петухи,
Поднималось солнце над столицей,
Золотя шатровые верхи.
Царь спешил на стройку, там умело
Возводили стены мастера
Для большого, для живого дела –
Первого Печатного двора. (Москва, XVI век, 1560-64гг.)
II этап. Привал эрудитов.
Команде предлагаются карточки с тестами. Необходимо выбрать
правильный ответ.
1. Какого князя называли «государь всея Руси»?
а) Иван III;
б) Дмитрия Донского;
в) Александра Невского;
г) Ивана IV.
2. На завоевание, какого города монголы потратили две недели?
а) Новгород;
б) Киев;
в) Торжок;
г) Рязань.
3. В какой битве участвовал воевода Дмитрия Боброк-Волыня?
а) Невской;
б) на р. Калке;
в) на Чудском озере;
г) на Куликовском поле.
4. Богатырь Пересвет был представителем, каких войск?
а) шведских;
б) русских;
в) половецких;
г) монголо-татарских.
5. Монгольское иго завершилось при:
а) Иване Грозном;
б) Дмитрии Донском;
в) Иване III;
г) Александре Невском.
6. Печатный двор построили при:
а) Иване VI ;
б) Ярославе Мудром;
в) Юрии Долгоруком;
г) Дмитрии Донском.
III этап. Чудеса света.
Рассмотрите иллюстрации с картины А. Васнецова «Московский
Кремль». Расположите иллюстрации в хронологическом порядке. Объясните,
по каким признакам вы определяли период. Назовите князя, при котором
Кремль существовал в таком виде. (Юрий Долгорукий, Дмитрий Донской,
Иван III.)
IV этап. Что ели на Руси в XIV-XVI веках?
Учитель зачитывает пословицы, учащиеся должны выбрать те
продукты, которые ели на Руси, и накрыть стол.
1. Видит собака молоко, да кувшин далеко.
2. Не разбивши яйца, не сделаешь яичницы.
3. Хочешь есть калачи не сиди на печи.
4. Чай и каша пища наша.
5. Не смейся горох, ты не лучше бобов.
6. Мёд есть – в улей лезть.
7. Лук от семи недуг.
8. Без капусты щи не густы.
V этап. Третий лишний.
1. Мамай – Иван Фёдоров – Дмитрий Донской.
2. Рязань – Батый – Новгород.
3. Река Москва – река Неглинная – река Днепр.
4. Дон – Угра - Нева.
5. Хамовника – дружинники – мясники.
6. Рыцари – монголы каменщики.
7. Челубей – Пересвет – Ярослав Мудрый.
8. Миниатюры – литера – монах.
9. Иоганн Гуттенберг – Иван IV Иван Фёдоров.
10. Александр Невский – Новгород – Козельск.
VI этап. Неизвестная земля.
а) На контурной карте отметьте наиболее крупные реки, на которых
были построены города. (Днепр, Волхов, Волга.)
б) Отметить города, которые построены на этих реках.
в) Отметить княжества, которые, объединялись вокруг Москвы в
XV веке.
VII этап. Одень меня.
Каждая команда получает фигуру воина. Используя фрагменты
оружия и одежды, необходимо одеть: 1-ой команде рыцаря; 2-ой команде
русского дружинника; 3-й монгольского воина.
VIII этап. Реши кроссворд.
1. Сборщик дани.
2. Прозвище Александра Ярославовича.
3. Прозвище Дмитрия Ивановича.
4. То же, что и ткачи.
5. Казак, возглавлявший отряд во время
присоединения Сибири.
6. Металлический или деревянный брусок с
выпуклым изображением печатного знака.
Ответы: 1. Баскак. 2. Невский. 3. Донской. 4. Хамовники.
5. Ермак. 6. Литер.
IX этап. Конкурс капитанов.
1. О каких событиях сообщали летописцы?
А) Наши стреляли из пищалей, многих татар убивали, а их
стреляли падали и никого не ранили … (Стояние на Угре).
Б) И гнали их русские с боем, как по воздуху, и некуда им было
убежать, били 7 вёрст по льду … (Ледовое побоище.)
2. Правитель, какого огромного государства жил в «Сарае»?
3. Когда в военной истории опасность представляла «свинья»?
III. Подведение итогов.
Награждение команд.
6
2
1
5
3
МОУ «Средняя общеобразовательная школа №1»
КВН
Наше Отечество в
XII-XVI веках
3 класс
Учитель: Красикова Н.Н.
г. Ленинск – Кузнецкий
2008г.