Конспект урока "Формирование тоталитарных режимов в странах Европы в 1930-е гг.»" 9 класс


Разработка урока новейшей истории в 9 классе по теме
«Формирование тоталитарных режимов в странах Европы в 1930-е
гг.»
Автор: Березикова Татьяна Сергеевна
учитель истории и обществознания
МОУ «Сростинская СОШ им. В.М.Шукшина»
Урок изучения нового материала с элементами работы в проблемных группах и
дискуссии
Цели занятия
На примере социально-политической истории Италия Германии и Испании в 1920-1930-е гг.
обобщить и углубить представление учащихся об основных признаках тоталитарного режима и
условиях его формирования в европейских странах. Раскрыть особенности тоталитарных и
авторитарных режимов и подвести школьников к выводу о закономерности их утверждения в
странах с нестабильной политической ситуацией и слабыми демократическими традициями.
Способствовать ориентации школьников на неприятие любых форм тоталитаризма и осознанию их
угрозы либерально-демократическим устоям общества и миру па планете.
Способствовать развитию познавательных умений: соотносить единичные факты и общие
исторические явления, называть характерные черты событий и явлений, объяснять смысл
важнейших понятий, сравнивать исторические факты, определять в них общее и различия,
определять и объяснять свое отношение и оценку наиболее значительных событий в истории.
План занятия
1. Тоталитарные режимы, их признаки (повторительно - обобщающая беседа).
2. Италия в 1920-1930-е гг. Особенности итальянского фашизма (проблемное изложение,
работа в группах).
3. Германия в 1930-е гг. Особенности германского фашизма (проблемное изложение,
работа в группах).
4. Испания в 1930-е гг. Особенности испанского фашизма (проблемное изложение,
работа в группах).
1.1. Вопросы и задания для повторительно-обобщающей беседы
1. На основе сравнительной таблицы «Политические режимы» сформулируйте определение
понятия «тоталитарный режим».
2. Перечисленные ниже родовые признаки тоталитарного режима распределите по трем
направлениям:
Экономические
Политические
Социальные
А) единственная тоталитарная партия, массовая по характеру, сросшаяся с государством и
управляющая страной в лице партийно-бюрократическом верхушки;
Б) замена рыночных отношений государственно-бюрократическим регулированием,
планированием и распределением;
В) поглощение гражданского общества государством, полное уничтожение демократических
институтов или сведение их к пустой формальности;
Г) наличие официальной идеологии, определяющей общеобязательный (тотальный) идеал
общественного устройства;
Д) харизматический вождь:
Е) монополия партии-государства на средства массовой информации;
Ж) полный контроль партии-государства над армией, полицией, репрессивно-карательным
аппаратом;
3) ограничение частной собственности вплоть до ее полного уничтожения:
И) единомыслие, нетерпимость к иным взглядам, поглощение интересов личности и
социальных групп «интересами народа» (государства).
3.Каковы основные условия утверждения тоталитарных режимов? (Назовите не менее четырех
положений.)
4.Проанализируйте понятия «фашизм» и «тоталитаризм». Как они соотносятся? Какое из них