Презентация "Экономические и политические реформы 1907- 1914 гг." 9 класс


Подписи к слайдам:
PowerPoint Presentation

Тема урока:

  • « Экономические и политические реформы 1907- 1914 гг.
  • История России 9 класс

П.А. Столыпин.

  • П.А. Столыпин.
  • Программа реформ.
  • Разрушение общины.
  • Переселенческая политика.
  • Первые результаты реформ.
  • III Государственная дума.
  • Общество и власть в годы столыпинской реформы.
  • Нарастание революционных настроений.
  • План:

12 августа 1906 г. на Аптекарском острове в Петербурге раздался мощный взрыв. 27 человек погибло, 32 ранены, искалечены сын и дочь председателя Света министров- Столыпина.

  • 12 августа 1906 г. на Аптекарском острове в Петербурге раздался мощный взрыв. 27 человек погибло, 32 ранены, искалечены сын и дочь председателя Света министров- Столыпина.
  • П.А. Столыпин

Это покушение ускорило подписание Указа о военно-полевых судах. Эти суды рассматривали дело о революционном терроре в течение 48 часов, приговор приводился в исполнение в течение суток.

  • П.А. Столыпин
  • Это покушение ускорило подписание Указа о военно-полевых судах. Эти суды рассматривали дело о революционном терроре в течение 48 часов, приговор приводился в исполнение в течение суток.
  • П.А. Столыпин

  • Государство может, государство обязано, когда оно находится в опасности, принимать самые строгие, самые исключительные законы, чтобы оградить себя от распада.
  • П.А. Столыпин
  • П.А. Столыпин

  • Программа реформ:
  • 24 августа 1906 г. – опубликование
  • правительственной программы
  • Первая часть
  • обосновывала
  • необходимость
  • успокоения страны при
  • помощи чрезвычайных
  • мер.
  • Вторая часть
  • предлагала немедленно
  • начать аграрную
  • реформу

  • Начата разработка законопроекта о:
  • свободе вероисповедания
  • гражданском равноправии
  • об улучшении быта рабочих
  • реформе местного самоуправления
  • высшей и средней школе, о введении
  • всеобщего начального обучения, об улучшении
  • материального положения учителей и т.д.

Начать реформы Столыпин решил с переустройства жизни деревни. Идея «чёрного передела» помещичьих земель витала в умах народа.

  • Начать реформы Столыпин решил с переустройства жизни деревни. Идея «чёрного передела» помещичьих земель витала в умах народа.
  • Программа реформ:

9 ноября 1906 г. был издан указ, разрешивший свободный выход крестьян из общины. Выходя из общины, крестьянин получал в частную собственность все закреплённые за ним наделы и мог сводить их в один участок.

  • 9 ноября 1906 г. был издан указ, разрешивший свободный выход крестьян из общины. Выходя из общины, крестьянин получал в частную собственность все закреплённые за ним наделы и мог сводить их в один участок.
  • Разрушение общины:

Чересполосица - поземельное владение, при котором земли одного владельца находятся не в одном отрубе или меже, а разбросаны по разным местам среди других владений и не представляют хозяйственного целого.

  • Чересполосица - поземельное владение, при котором земли одного владельца находятся не в одном отрубе или меже, а разбросаны по разным местам среди других владений и не представляют хозяйственного целого.
  • Запишем определение:

Отруб – участок земли, выделенный крестьянину при выходе из общины с сохранением его двора в деревне.

  • Запишем определение:
  • Отруб – участок земли, выделенный крестьянину при выходе из общины с сохранением его двора в деревне.
  • Хутор – участок земли, выделенный крестьянину при выходе из общины с переселением из деревни на свой участок.

  • Работа с документом:
  • Прочитайте документ на стр. 45 и ответьте на вопросы, предложенные в конце документа.

Разрушая общины, Столыпин преследовал следующие цели:

  • Разрушая общины, Столыпин преследовал следующие цели:
  • Крестьян тогда будет трудно поднять на бунт
  • Создать широкий слой мелких собственников, обеспечив стабильность в обществе
  • Отвлечь крестьян от захвата помещичьих земель
  • Цели аграрной реформы:
  • П.А. Столыпин

Прочитайте материал на стр. 46 « Переселенческая политика» и ответьте на вопросы:

  • Переселенческая политика
  • Прочитайте материал на стр. 46 « Переселенческая политика» и ответьте на вопросы:
  • Какие цели преследовала правительство, переселяя население
  • Какие преимущества оно давало для населения?
  • Каковы итоги данной политики?

  • Первые результаты реформ.
  • « Дайте государству 20 лет покоя внутреннего и внешнего, и вы не узнаете нынешней России»

Рост посевных площадей

  • Рост посевных площадей
  • Увеличение хлебного экспорта
  • Рост закупок с/х машин.
  • Увеличение промышленного роста
  • Первые результаты реформ:

5) Были созданы кооперативы

  • 5) Были созданы кооперативы
  • 6) В 1912 г. был создан Московский народный банк, помогавший крестьянам приобретать с/х технику, удобрения и семена.
  • Первые результаты реформ:

3 июня 1907 г. был создан новый избирательный закон, сохранивший деление на 4 курии. Но изменилось число выборщиков в пользу землевладельцев.

  • 3 июня 1907 г. был создан новый избирательный закон, сохранивший деление на 4 курии. Но изменилось число выборщиков в пользу землевладельцев.
  • III Государственная дума.

  • III Государственная дума
  • 1 голос
  • помещика
  • 4 голоса крупной
  • буржуазии
  • 65 голосам мелкой
  • буржуазии
  • 260 голосам крестьян
  • 543 голосам рабочих
  • О чём свидетельствуют эти данные?

Председателями III Государственной думы были октябристы.

  • Председателями III Государственной думы были октябристы.
  • III Государственная дума
  • Н.А. Хомяков
  • А.И. Гучков
  • М.В. Родзянко

Рассмотрите состав III Государственной думы.

  • Рассмотрите состав III Государственной думы.
  • Какие фракции были наиболее крупными?
  • Имела ли большинство в Думе какая-либо фракция?
  • III Государственная дума

В Думе предпринимались попытки ликвидировать права окраин, дарованные во время революции. В 1909 г.образовалась фракция националистов, ставшая опорой Столыпина. В 1910 г. Дума приняла закон, фактически урезавший финскую автономию. В ответ на протесты финнов, Николай II распустил финский Сейм.

  • В Думе предпринимались попытки ликвидировать права окраин, дарованные во время революции. В 1909 г.образовалась фракция националистов, ставшая опорой Столыпина. В 1910 г. Дума приняла закон, фактически урезавший финскую автономию. В ответ на протесты финнов, Николай II распустил финский Сейм.
  • Ужесточение национальной политики:
  • III Дума обсуждает
  • «финский» вопрос.

Началась новая антиеврейская компания, достигшая

  • Началась новая антиеврейская компания, достигшая
  • своего пика в «Деле Бейлиса», несправедливо обвиненного в ритуальном убийстве 12-летнего мальчика. В 1913 г. Суд присяжных вынес ему оправдательный приговор. Провал суда стал для чиновника департамента полиции « полицейской Цусимой»
  • Ужесточение национальной политики
  • М. Бейлис

  • Общество и власть в годы столыпинской реформы
  • Прочитайте материал на стр. 51 – 52 и ответьте на вопрос : « Каким было отношение общества к реформам, проводимым П.А. Столыпиным»

5 (18) сентября 1911 года в Киеве скончался смертельно раненый террористом-одиночкой Д.Г.Богровым премьер-министр Российской Империи Петр Аркадьевич Столыпин. 

  • Общество и власть в годы столыпинской реформы
  • 5 (18) сентября 1911 года в Киеве скончался смертельно раненый террористом-одиночкой Д.Г.Богровым премьер-министр Российской Империи Петр Аркадьевич Столыпин. 

После убийства Столыпина стало ясно, что политических реформ ждать не следует и это привело к оживлению революционного движения. В ответ правительство перешло в наступление. Был изменен университетский устав. В знак протеста группа виднейших профессоров Московского университета объявила об отставке.

  • После убийства Столыпина стало ясно, что политических реформ ждать не следует и это привело к оживлению революционного движения. В ответ правительство перешло в наступление. Был изменен университетский устав. В знак протеста группа виднейших профессоров Московского университета объявила об отставке.
  • Жертвы Ленского
  • расстрела
  • Общество и власть в годы столыпинской реформы

В 1912 г.начала свою работу IV Государственная Дума. В ней сохранился

  • В 1912 г.начала свою работу IV Государственная Дума. В ней сохранился
  • октябристский маятник и председателем Думы стал М.В.Родзянко. Хотя большинство было за черносотенцами Дума была настроена
  • оппозиционно и по многим вопросам Родзянко конфликтовал с Николаем II.
  • IV Государственная дума
  • Президиум IV Думы.

  • Вопросы на ср.48, 53
  • Подведение итога урока:

  • Параграф 6-7, записи, вопросы, задания в рабочей тетради
  • Подведение итога урока:

http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A1%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B5_%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE_(%D0%A0%D0%BE%D1%81%D1%81%D0%B8%D0%B9%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%8F_%D0%B8%D0%BC%D0%BF%D0%B5%D1%80%D0%B8%D1%8F)

  • http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A1%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B5_%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE_(%D0%A0%D0%BE%D1%81%D1%81%D0%B8%D0%B9%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%8F_%D0%B8%D0%BC%D0%BF%D0%B5%D1%80%D0%B8%D1%8F)
  • http://foto-history.livejournal.com/2311414.html
  • http://images.rambler.ru/search?query=%D0%9D.%D0%90.%20%D0%A5%D0%BE%D0%BC%D1%8F%D0%BA%D0%BE%D0%B2
  • http://www.taday.ru/text/1207829.html
  • Антоненкова Анжелика Викторовна
  • Учитель истории МОУ Будинской ООШ
  • Тверская область
  • В работе использованы ресурсы: