Конспект урока "Советская внешняя политика в 1920 - годы" 9 класс


Конспект урока
по истории России (9класс)
Разработала: Иванова Г.А, учитель истории ГБОУ « Средняя
общеобразовательная школа №164» Красногвардейского района Санкт-
Петербурга
Тема урока: «Советская внешняя политика в 1920- годы»
( урок разработан в соответствии с требованиями к результатам обучения и
освоения содержания курса по истории при подготовке учащихся к итоговой
аттестации в форме ГИА).
Тип урока: изучение нового материала
Вид урока: смешанный
Методы: проблемный, исследовательский, группового обучения.
Цель урока:
1.Обучающая - уметь характеризовать основные направления и
важнейшие события
политики советского государства в 20-е годы;
2.Развивающая - уметь проводить анализ источников по истории
международных отношений и использовать их для характеристики позиций
СССР и других государств.
3.Воспитательная - формировать гражданскую позицию к истории своей
страны, навыки сотрудничества со сверстниками в группе в учебно-
исследовательской деятельности.
Оборудование урока: УМК: - Программа - Н.В. Загладин « История России
XX- н.XXI в.9 класс, М; ООО «ТИД», «Русское слово», 2007 г.
- Учебник - Н.В.Загладин « История России
XX- н.XXI в.9 класс, М; ООО «ТИД», «Русское слово», 2007 г
- распечатки документов, заданий,
контурные карты, атласы по истории России XX века, презентация.
Образовательные технологии (элементы, используемые на уроке):
проблемного обучения, системно-деятельностного подхода, группового
обучения, информационно-коммуникативные.
Этапы урока:
1.Организационный.
Проверка готовности учащихся к уроку.
2.Подготовка к восприятию нового материала.
Постановка целей, проблемного задания: «Внешняя политика советского
государства в 20-е годы носила противоречивый характер. С одной стороны -
прорыв изоляции, с другой - напряженность, вплоть до разрыва
дипломатических и торговых отношений». Попытайтесь в конце урока
объяснить причины этого явления. (Презентация, слайды №№ 1-2).
3.Усвоения нового материала.
Задания для групп №1-3.
1 группа. Внимательно прочитайте текст $13 ,пункт № 4 «Советская Россия
и Коминтерн», объясните значение термина «Коминтерн», причины
создания, его главную цель, дайте краткую справку о руководителе.
(Презентация, слайд № 3)
2 группа. Внимательно прочитайте $16 пункт № 3 «Коминтерн и внешняя
политика», документ № 1, учебник с.133 и ответьте на вопрос «В чем
эволюция взглядов партии большевиков и Коминтерна на сотрудничество со
странами Запада. Каковы причины этой эволюции?». Ответ оформите в виде
таблицы, выделив общее и отличие.
Задание для групп № 3-5.
3 группа. Проанализируйте документы № 2, 3, учебник с.134-135, используя
знания из курса новейшей истории зарубежных стран, ответьте на вопрос
«Чем отличались отношения Германии и стран Антанты к советскому
государству. Каковы причины такого подхода? (Презентация, слайд №№ 4-9)
4 группа. Внимательно прочитайте $ 13 пункт № 4 «Советская Россия,
Коминтерн и новые национальные государства», $ 16 пункт № 2 «СССР и
страны Запада», на контурных картах обозначьте европейские государства, с
которыми советская страна подписала договоры в 1920, 1924 годы. Какие
первоначально установлены отношения и почему?
5 группа. Внимательно прочитайте $ 16 пункт № 1 «СССР и страны Азии».
Из курса новейшей истории зарубежных стран вспомните, какие события
происходили в странах Востока и Азии в 20- годы и ответьте на вопросы «В
чем особенность договоров, заключенных РСФСР с этими государствами?
Каковы последствия такой политики советского государства
4.Обобщения и систематизации знаний. Группы № 1-5 представляют
выполненные задания.
5.Информации домашнего задания. $ 13, пункт № 4, $ 16 , составьте план, в
соответствии с которым вы будете освещать эту тему. План должен
содержать не менее трех пунктов. Напишите краткое пояснение содержания
любых двух пунктов. План с пояснениями должен отразить основные
события (явления), связанные с темой. Дополнительное задание: - используя
дополнительную литературу, интернет ресурсы, подготовьте исторический
портрет Г.В. Чичерина, наркома иностранных дел.
6.Подведения итогов занятия (проблемное задание, оценка деятельности
учащихся на уроке.) Презентация, слайд № 10.
7.Рефлексия. В тетради заполняется таблица по памяти (я знал, я узнал, я
хочу узнать).