Тест "Мир в первой – начале второй четверти XIX века " 8 класс


Тест № 1 Тема: Мир в первой начале второй четверти XIX века (§1-6)
Вариант 1
1. Соотнесите события и даты:
1) Декрет о континентальной блокаде а) 1830-1831
2) «Битва народов» под Лейпцигом б) 1821
3) Провозглашение независимости Мексики в) 1804
4) Восстание в Польше г) 1813
д) 1825
е) 1807
2. Укажите причины освободительной войны в Латинской Америке:
1) высокие налоги и пошлины, огромная территория и пестрый сословный состав населения;
2) ограничение местной промышленности и торговли, высокие налоги и пошлины, политическое
бесправие, угнетение местного населения и рабство;
3) Отсутствие политических и гражданских прав, рабство, истребление индейцев, угнетение со
стороны Англии и Франции;
4) колониальный и национальный гнет, сохранение феодального землевладения и крепостного права.
3. Каковы главные результаты Венского конгресса:
1) Возвращение Франции в границы 1789 года, восстановление монархии Бурбонов;
2) Легитимизм, урегулирование территориальных споров, распространение конституций;
3) Поднятие престижа международных договоров, создание Священного союза;
4) Сохранение раздробленности Италии и Германии;
4. Установите правильную хронологию событий:
1) Аустерлицкое сражение; 2) Трафальгарская битва; 3) битва под Бородино; 4) битва под Ватерлоо;
5) Освобождение Греции.
5. Соотнесите термины (понятия) и их значения:
1) аннексия А. Вооруженный конфликт между гражданами одного государства
2) автономия Б. Насильственное присоединение части чужого государства
3) гражданская война В. Самоуправляющаяся территория в составе государства
4) оккупация Г. Система мероприятий с целью изолировать какое-нибудь
государство, лишить его возможности поддерживать отношения с другими странами
5) блокада
6. Принцип законности в международных отношениях называется:
1) легитимизм; 2) монархизм; 3) провиденциализм; 4) колониализм.
7. Соотнесите исторических деятелей и события, в которых они участвовали:
1) Р. де Риего; 2) Б. Констан; 3) С. Боливар; 4) Д. Монро.
А) война за независимость Южной Америки; Б) революция в Испании; В) создание доктрины
невмешательства в дела Америки; Г) освобождение Греции. Д) развитие идей либерализма.
8. Кто такие карбонарии:
1) сторонники либерализма; 2) борцы за независимость Латинской Америки; 3) патриоты Испании,
сражавшиеся с войсками Наполеона; 4) сторонники заговорщицкой тактики в борьбе за свободу
Италии.
9. Чем отличается либерализм:
1) сохранением всего лучшего; 2) ограничением избирательных прав; 3) свободой личности; 4)
монархизмом.
10. Назовите основные черты экономической политики Наполеона Бонапарта:
1) наделение землей новой аристократии, высокие налоги, расходы на войну;
2) устойчивость денежной системы, контроль над финансами, рост инвестиций в промышленность;
3) оздоровление финансовой системы, преодоление экономического кризиса, сохранение феодальных
пережитков.
4) рост промышленного и сельскохозяйственного производства, дефицит бюджета.
Тест № 1 Тема: Мир в первой – начале второй четверти XIX века (§1-6)
Вариант 2
1. Соотнесите события и даты:
1) Война Наполеона в Испании; а) 1814-1830
2) Тильзитский мир; б) 1829
3) Эпоха Реставрации; в) 1808-1813
4) Окончание освободительной войны в Греции. г) 1807
д) 1809
е) 1804-1814
2. Укажите верные причины наполеоновских войн:
1) борьба Франции с Англией за господство в Индии, религиозные разногласия
2) угроза Франции со стороны коалиции, стремление Наполеона подчинить себе Европу
3) раздел Европы, распространение революционных идей
4) Континентальная блокада, борьба за французский трон
3. Каковы результаты освободительной борьбы в Греции:
1) Греция получила независимость, образование республики;
2) Греция получила самоуправление, установилась монархия;
3) Греция потерпела поражение;
4) Образовались независимые республики в Греции, Сербии и Черногории.
4. Установите правильную хронологию событий:
1) вторжение Франции в Испанию 2) Бородинское сражение 3) «100 дней Наполеона»
4) сражение при Аустерлице 5) «битва народов» при Лейпциге
5. Соотнесите термины (понятия) и их значения:
1) конституционализм А. освященный временем и обычаем строй жизни
2) реакция Б. движение за сохранение и укрепление отживших порядков
3) легитимизм В. Правление, ограниченное конституцией
4) заговор Г. Тайный сговор с целью смещения законной власти
5) конгресс
6. Стремление к возвышению своего языка и культуры перед другими называется:
1) либерализм; 2) консерватизм; 3) национализм; 4) томизм.
7. Назовите имена общественных деятелей, участвовавших в формировании либерализма:
1) Риего, Идальго, Миранда; 2) Бонапарт, Питт, Монро; 3) Тьер, Гизо, Карл X;
4) Констан, Локк, Кант; 5) Жюнно, Марат, Ней.
8. Первое в Европе государство, объявленное нейтральным на Венском конгрессе:
1) Швеция, 2) Нидерланды, 3) Польша, 4) Швейцария, 5) Монако
9. Какие задачи стояли перед революциями 20-х годов 19 века в Европе:
1) борьба с церковью и реакцией, установление монархического правления;
2) легитимизм, поддержание Венской системы, борьба с феодализмом;
3) установление равенства, политических прав, конституции, создание национальных государств;
4) стремление к республиканскому строю и запрет рабства.
10. Назовите основные черты внутренней политики Наполеона Бонапарта:
1) возвращение феодальных порядков, личная власть императора;
2) амнистия эмигрантам, восстановление прав католической церкви, упразднение налогов;
3) реставрация дореволюционных порядков;
4) личные гражданские права, политическая цензура, режим личной власти.
Тест № 2 Тема: Мир во второй четверти XIX века (§7-15)
Вариант 1
1. Соотнесите события и даты:
1) Восстание рабочих в Париже А. 1846г.
2) Восстание в Палермо Б. 1830г.
3) Образование II империи во Франции В. Январь 1848г.
4) Отмена хлебных законов в Великобритании Г. 1852.г.
5) Июньская революция во Франции Д. Июнь 1848г.
Е. Май 1845
2. Укажите общие причины буржуазных революций в Европе 1848-1849гг:
1) феодальные порядки, абсолютизм, сословный строй;
2) ограничение политической свободы, ухудшение положения народов в результате экономического
кризиса и неурожая;
3) стремление к независимости, объединение страны;
4)Безработица, низкая заработная плата, отсутствие политической власти у рабочих и буржуазии.
3. Каковы основные результатыпромышленного переворота:
1) развитие с/хозяйства, протекционизм и свободная торговля, социальный вопрос;
2) появление буржуазии и пролетариата, развитие натурального хозяйства, технические изобретения;
3) машинное производство, буржуазия и рабочие, появление социального вопроса, урбанизация;
4) развитие социалистических течений, появление фабрик и заводов, рабочее движение.
4. Установите правильную хронологию событий:
1) экономический кризис; 2) революция в Венгрии; 3) парламентская реформа в Великобритании ;
4) переворот Луи Наполеона ; 5)восстание в Кракове.
5. Соотнесите авторов и произведения:
1) «Смерть Марата»; А. А. Дюма
2) «Айвенго»; Б. Ж.Л.Давид
3) «Офицер конных егерей»; В. Т.Жерико
4) «Зигфрид»; Г. В. Скотт
5) «Три мушкетера». Д. Р.Вагнер
6.Что такое аграрная революция:
1) переход от капитализма к социализму;
2) промышленный переворот;
3)рост продуктивности, товарности и доходности крупных сельхозпредприятий;
4) победа капиталистических отношений в сельском хозяйстве.
7. Основоположник коммунистической теории, считавший, что переход к новому обществу
произойдет в форме пролетарской революции:
1) Ш. Фурье; 2) Р. Оуэн; 3) А. Сен-Симон; 4) К.Маркс.
8. Соотнесите определения с понятиями:
1)объединения рабочих по профессиональному признаку А. Миграция Б. Урбанизация В. Стачка
2) прекращение работы Г. Профсоюз Д. Реформа
3)рост городского населения
4)изменение в какой-либо отрасли общественной жизни.
9. Назовите общественное течение, являющееся консервативным:
1) Демократы; 2) Доктринеры; 3) Либералы; 4) Виги; 5) Республиканцы.
10. Выделите основные черты либерализма:
1) Политические свободы равенство перед законом, конституционное правление;
2) Защита основ общества и государства (церкви, сословий, монархии), умеренный реформизм;
3) Установление республиканского правления, социальное равенство, право на труд;
4) Защита семейных ценностей, отказ от реформ, поддержка реакционных сил.
Тест № 2 Тема: Мир во второй четверти XIX века (§7-15)
Вариант 2
1.Соотнесите события и даты:
1) Государственный переворот Луи Наполеона А. февраль 1848г.
2) Начало революционного восстания в Париже Б. 1851г.
3) Поражение революций в Европе В. 1849г.
4) Неурожай картофеля Г. 1847г.
5) Гражданская война в Швейцарии Д. 1845г.
Е. 1836.
2.Каковы итоги буржуазных революций 1848-1849гг:
1) восстановление старых порядков, переход власти к мелкой и средней буржуазии, завершение
промышленного переворота;
2) победа демократии в большинстве стран Европы, установление республиканского правления;
3)победа реакции, ликвидация буржуазных отношений, ухудшение положения рабочих и крестьян;
4) торжество реакции, восстановление абсолютизма, нерешенный социальный вопрос, крах
национального движения.
3. Французский генерал, подавивший выступление рабочих в Париже в1848 году:
1) Ламартин; 2) Луи Наполеон Бонапарт; 3) Гизо; 4) Кавеньяк.
4. Установите правильную хронологию событий:
1)Трафальгарская битва; 2) битва при Ватерлоо; 3) Приход к власти Наполеона III; 4) первая
всемирная выставка; 5)первая железная дорога.
5. Соотнесите авторов и произведения:
1) «Фауст» А. Э. Делакруа; Б. Р.Л. Стивенсон; В. В. Скотт; Г. Э.Т.А. Гофман; Д. И.В. Гёте
2) «Свобода на баррикадах»
3) «Ричард Львиное Сердце»
4) «Щелкунчик и мышиный король»
5) «Остров сокровищ»
6.Соотнесите понятия:
1) Беспошлинная торговля; А. Свободная торговля Б. Протекционизм
2) таможня;
3) поощрение собственных производителей
4) преобладание вывоза над ввозом;
5)хлебные законы.
7. Назовите территорию, не входившую в состав Австрийской империи:
1) Чехия; 2) Венгрия; 3) Северная Италия; 4) Ганновер.
8. Что характеризует осуществление аграрного переворота в Европе:
1) Сохранение крупного землевладения, мелкая крестьянская собственность, отсутствие развитого
фермерского хозяйства;
2) Аренда земли, переход повсеместно к товарному хозяйству, рост производительности труда;
3) Феодальные отношения, крепостное право, труд батраков;
4) Миграция, урбанизация, свободное фермерство.
9. Вождь революции в Венгрии:
1) Д. Гарибальди; 2) Л. Кошут; 3) Г. Гейне; 4) М. Залка.
10.Каковы предпосылки промышленной революции:
1)аграрный переворот, технические изобретения, мировая торговля, совершенствование транспорта;
2) общественное разделение труда, частная собственность расслоение
3)появление колоний, мировая торговля, разделение труда, сохранение рабства;
4) машинная индустрия, появление новых классов, безработица, эмиграция, урбанизация.
Тест № 3 Тема: Мир во второй половине XIX века (§16-23)
Вариант 1
1. Соотнесите события и даты:
1) сдача Севастополя; А. 1854г.
2) окончание Гражданской войны в США; Б. 1856г.
3)Парижский мир: В. 1865г.
4)закон о гомстедах; Г. 1855г.
5)Открытие Японии. Д. 1862г.
Е. 1864г.
2. Укажите характерные черты консервативных реформ:
1) сохранение старых порядков, укрепление абсолютизма, защита интересов католической церкви;
2) республиканское правление, всеобщее избирательное право, кардинальное решение рабочего
вопроса, равноправие и бессословность, наличие сильного государства;
3) политика минимальных уступок при сохранении консервативных и либеральных позиций в
управлении;
4) введение конституционных основ, отмена наиболее одиозных пережитков старого, уступки в
социальном вопросе, защита национальных интересов.
3. Каковы результаты Второй американской революции:
1) Введение всеобщего избирательного права, отмена рабства, равенство белых, чернокожих и
индейцев, сохранение экономических преимуществ Севера;
2) сохранение плантационного ведения хозяйства, демократические преобразования и полное
равенство в южных штатах,
3) смерть А. Линкольна, создание ку-клукс-клана, сохранение рабства;
4) личная свобода и гражданские права рабам, сохранение расовой дискриминации и сегрегации на
Юге.
4. Установите правильную хронологию событий:
1) образование Северогерманского союза; 2) начало Гражданской войны в США; 3) возникновение
Итальянского государства; 4) битва при Ватерлоо; 5) высадка Гарибальди на Сицилии.
5. Каким было государственное устройство Германской империи 1871г.:
1)Унитарное государство; 2) федерация; 3) союз 22 монархий и 3 городов.
6.Соотнесите создателей и их произведения:
1) «Похороны в Орнаке» А. О. Роден, Б. Г. Курбе, В. Ж.Ф. Милле, Г. Г. Уэллс, Д. Э. Золя
2) «Стог сена»
3) «Граждане Кале»
4) «Человек-невидимка»
5) «Человек-зверь»
7. Парламентская реформа 1867 года в Великобритании:
1) ввела всеобщее избирательное право для мужчин;
2) снизила имущественный ценз, распространив его на арендаторов собственности;
3) снизила возрастной ценз с 25 до 21 года;
4) расширила избирательные права основных масс населения, ввела формулу: 1 человек 1 голос.
8. Каковы причины франко-прусской войны:
1) разногласия по колониальным вопросам, спор о кандидатах на испанский престол;
2) спор за влияние на южные немецкие земли, территориальные претензии, стремление Франции
помешать объединению;
3) борьба за Суэцкий канал, союз Наполеона III с Итальянскими государствами;
4) таможенные конфликты, спор о принадлежности Гольдштейна.
9. Соотнесите события и территории, где они произошли:
1)битва при Садовой; А. Польша
2) битва при Сольферино; Б. Китай
3) Январское восстание; В. Австрийская империя
4) рейд генерала Шермана; Г. С.Ш.А.
5)опиумные войны.
10. Идея национального освобождения наиболее полно отразилась в творчестве:
1) Стендаль, Ч. Диккенс, О. Бальзак; 2) А. Конан Дойл, Р.Л. Стивенсон, Т. Майн Рид;
3) К. Моне, О. Ренуар, А. Дюма; 4) Д. Верди, Р. Вагнер, Ш. Петефи.
Тест № 3 Тема: Мир во второй половине XIX века (§16-23)
Вариант 2
1. Соотнесите события и даты:
1) завершение объединения Италии; А.1864г.
2)образование Германской империи; Б. 1867г.
3) война Дании и Пруссии: В. 1842г.
4)первая опиумная война; Г. 1870г.
5)образование Австро-Венгрии. Д. 1871г.
Е. 1875г.
2. Укажите причины Гражданской войны в США:
1)конфликт между наемным и принудительным рабским трудом, приход к власти республиканцев,
стремившихся отменить рабство, экономическое соперничество Севера и Юга;
2)принятие закона о гомстедах, свободное перемещение на запад, отмена рабства в северных штатах,
экономическое соперничество;
3)движение аболиционистов, восстание Джона Брауна и приход к власти А. Линкольна;
4)межэтнические, религиозные, экономические и политические противоречия.
3. Каковы результаты колониальных войн во второй половине 19 века:
1)преимущество промышленного Запада над отсталым сельскохозяйственным Востоком;
2) сохранение лидирующих позиций Великобритании, обострение колониальных противоречий,
борьба за раздел мира;
3)завоевание Африки, Индии, Китая и Японии;
4)борьба между европейскими странами за рынки сбыта и источники сырья, за территориальный
передел мира.
4. Установите правильную хронологию событий:
1) присоединение Венеции к Италии; 2) отмена рабства в США; 3) смерть А. Линкольна, 4) война
Пьемонта с Австрией; 5) создание республиканской партии в США.
5. Соотнесите битвы и войны:
1)битва при Садовой; А. Гражданская война в США
2)сражение под Седаном; Б. война Пруссии и Австрии
3)битва при Калатафими; В. Франко-прусская война
4) нападение на форт Самтер; Г. Крымская война
5)высадка союзников в Балаклаве; Д. освободительный поход Д. Гарибальди
6. Принятый в США закон о гомстедах предусматривал:
1)конфискация земель всех участников мятежа со стороны южан;
2) наделение землей бывших рабов за счет их хозяев;
3)бесплатная раздача земли всем желающим в южных штатах,
4)предоставление небольших земельных участков на Западе совершеннолетним гражданам США с
последующим оформлением в собственность за символическую плату.
7. В каком событии не участвовал Д. Гарибальди:
1)поход «тысячи»; 2) освобождение Рима; 3) война Пьемонта с Австрией; 4) прусско-австрийская
война.
8. Что стало причиной конфликта между Османской империей и Россией:
1)Франция захватила Савойю и Ниццу; 2)спор о черноморских проливах; 3) спор о Святых местах;
4) отказ русского императора от женитьбы на турецкой принцессе.
9. Соотнесите направления в искусстве и его представителей:
1) импрессионизм; А. Г. Курбе, Ж.Ф. Милле, О. Бальзак
2)постимпрессионизм; Б. Э. Делакруа, В. Гюго, Т. Готье
3)реализм; В. Э. Мане, К. Моне, О. Ренуар
4)натурализм; Г. П. Сезанн, В. Ван Гог, П. Гоген
5)романтизм. Д. Э. Золя, Д.Р. Найт, Э. и Ж. Гонкуры
10. Завершение объединения Италии стало возможным после:
1) Парижского мирного договора; 2) окончания войны Пруссии с Австрией; 3) франко-прусской
войны;
4) подавления Парижской коммуны.
Тест № 4 Тема: Мир в XIX веке (§1-28)
Вариант 1
1. Укажите событие, НЕ относящееся к последствиям антиколониального восстания в
Индии:
1) отстранение Ост-Индской компании от управления; 2) развитие текстильной индустрии;
3)предоставление автономии; 4)создание средних школ и университетов.
2. Назовите колонии Германии в Африке:
1) Того, Камерун; 2) Марокко, Мали; 3) Ангола, Мозамбик, 4) Либерия, Эфиопия.
3. Центром объединения Италии стал (а, о)
1) Сардинское королевство; 2) Тоскана; 3) Папская область; 4) Неаполитанское королевство.
4.Каковы характерные черты политики реакции:
1) принятие конституций, создание представительных органов власти, равенство перед законом;
2) шовинизм, поддержка национально-освободительного движения; пересмотр европейских границ;
3)вмешательство в дела других государств, поддержка абсолютизма, цензура печати, ограничение
гражданских и политических прав;
4)предпочтение республиканской форме правления, равноправие, демократические свободы.
5.Что такое «гнилые местечки» в Англии:
1) сельские поселения, расположенные в болотистой нездоровой местности;
2) рабочие пригороды, отличающиеся обостренной криминогенной обстановкой;
3) места в парламенте, занимаемые независимыми беспартийными депутатами;
4)малонаселенные пункты, имевшие право посылать своих депутатов в парламент.
6. Страна в Азии, которую Великобритания дважды пыталась захватить, но безуспешно:
1) Афганистан; 2) Индия; 3) Китай; 4) Япония.
7. Какие цели преследовал Наполеон, начиная военные действия против России:
1) захватить Петербург, свергнуть Александра с престола, лишить Россию независимости;
2) отторгнуть от России западные и южные территории, разделив их между Польшей и Турцией;
3)разбить армию, ввести конституционные порядки, отменить крепостное право, установить
республику;
4) нанести военное поражение и принудить императора к безоговорочному подчинению политике
Франции.
8. Что означает термин «импрессионизм»:
1) настроение; 2) впечатление; 3) экспрессия; 4) ощущение.
9. Основные требования чартистов:
1) всеобщее, прямое, тайное и равное избирательное право;
2) понижение имущественного и возрастного ценза, разрешение рабочих организаций, право на
забастовку;
3)ликвидация монархии и установление республики;
4) 8-часовой рабочий день, запрещение детского труда, ограничение женского труда.
10. Главный мотив деятельности предпринимателей:
1) снижение себестоимости производимой продукции; 2) производство предметов массового
потребления;
3) извлечение максимальной прибыли; 4) ликвидация конкуренции на рынке сырья и сбыта.
11. Процесс урбанизации привел к возникновению:
1) полицейского аппарата; 2) выборных органов городского самоуправления; 3) сферы услуг;
4)массового общественного транспорта.
12. Произведения: «Айвенго», «Квентин Дорвард», «Монастырь» принадлежат:
1) Александру Дюма; 2) Оноре де Бальзаку;
3) Вальтеру Скотту; 4) Джорджу Байрону
13. К особенностям развития стран Запада во 2-ой пол. XIX в. можно отнести:
1) появление новых многонациональных демократических государств;
2) полная победа республиканского строя в странах континентальной Европы;
3) передел уже поделённого мира, появление колониальных империй;
4) государственное решение экономических проблем безработицы и кризисов.
14. Определите в предложенном списке идеологов утопического социализма:
1) К. Маркс, О. Бланки, Ф. Энгельс;
2) О. фон Бисмарк, граф Кавур, Меттерних;
3) Р. Киплинг, В. Гюго, Ф. Ницше;
4) А. Сен-Симон, Ш. Фурье, Р. Оуэн.
15.Революция Мейдзи это:
1) восстановление старых феодальных порядков после свержения монарха; 2) реставрация
буддистских храмов;
3) эпоха просвещенного правления и реформ; 4) эпоха внутренних войн и распрей.
16.Установите правильную хронологию событий:
1) Образование Германской империи; 2) англо-бурская война; 3) приход к власти Наполеона; 4)
окончание Крымской войны.
17.Соотнесите события и даты:
1) «Битва народов» под Лейпцигом; А. 1889г. Б. 1863г. В. 1859г. Г. 1813г. Д. 1842г.Е. 1846г.
2) сражение у Сольферино;
3)отмена «хлебных законов»;
4) «Январское восстание» в Польше;
5)конституция в Японии.
18.Соотнесите термины (понятия) и их значения:
1)форма государственного устройства;
2) движение против применения машин;
3)поддержка отечественной промышленности;
4) насильственное присоединение части государства;
5) культ богини Солнца.
А. Синтоизм Б. Федерация В. Луддизм; Г. Аннексия Д. Протекционизм.
19.Соотнесите события и территории, где они произошли:
1)восстание сипаев; А. Индия
2) битва за Трансвааль; Б. Китай
3) опиумные войны; В. Африка
4) восстание Симона Боливара. Г. Южная Америка
20.Выберите события, которые имеют отношение к революциям в Европе в 1848 г
1) восстание в Милане;
2) создание Франкфуртского национального собрания
3) поход «тысячи» Гарибальди;
4) война Австрии и Пруссии;
5) декрет 2-й французской республики о праве на труд;
6) создание Итальянского государства;
7) Образование Австро-Венгрии;
21. Дайте характеристику политического деятеля …………………………………. по схеме:
время жизни, страна, участие в событиях (каких), результаты деятельности.
Тест № 4 Тема: Мир в XIX веке (§1-28)
Вариант 2
1. Какая территория вошла в состав Итальянского королевства после франко-прусской
войны:
1) Ломбардия; 2) Сицилия; 3) Папская область; 4) Венеция.
2. Доказательствами укрепления личной власти Наполеона служит:
1) плебисцит, одобривший провозглашение Наполеона императором, цензура печати, Гражданский
кодекс;
2) сохранение завоеваний революции в социальной области;
3) удачные военные компании по завоеванию Европы;
4) неудавшиеся заговоры и террористические акты.
3. Политика самоизоляции Китая означала:
1) расширение собственной территории и войны с соседними государствами;
2) отказ от всех дипломатических и торговых отношений с иностранными государствами, в том
числе и с соседями;
3) закрытие сухопутных и морских границ, с целью ограничить влияние западных стран;
4)объявление нейтралитета и роспуск армии .
4. Каковы причины июньского восстания рабочих 1848 года в Париже:
1) роспуск Законодательного собрания, возвращение реакции;
2) закрытие национальных мастерских, фактическая отмена права на труд;
3) восстановление монархии;
4) захват власти Луи Наполеоном.
5. Назовите характерные черты либеральной политики:
1) установление конституционных порядков, равноправие, гражданские и политические свободы,
невмешательство государства в экономику и частную жизнь;
2)вмешательство в дела других государств, поддержка абсолютизма, цензура печати, ограничение
гражданских и политических прав;
3)предпочтение республиканской форме правления, равноправие, демократические свободы;
4) Защита основ общества и государства (церкви, сословий, монархии), умеренный реформизм,
решение социального вопроса.
6. Партия тори в Великобритании отражала интересы:
1) землевладельческой аристократии и крупной буржуазии; 2) англиканского духовенства; 3)
основной массы населения (крестьян, горожан; 4) промышленной и торговой буржуазии.
7. Каковы основные черты экономики периода промышленной революции:
1) начало колониальных захватов и образование колоний;
2) возникновение новых культур в сельском хозяйстве, развитие транспорта;
3) начало морской и сухопутной торговли;
4)появление новых отраслей экономики, переход к машинному производству, развитие транспорта.
8. В какой стране первой утвердилось всеобщее избирательное право для мужчин:
1) Франция; 2) США; 3) Великобритания; 4) Пруссия.
9. Какого сражения НЕ было во время наполеоновских войн:
1) Трафальгарского; 2) под Аустерлицем; 3) у Ватерлоо; 4) под Седаном.
10. Укажите колонию Бельгии в Африке:
1)Египет; 2) Алжир; 3) Конго; 4)Южная Африка.
11. Какие территории были отторгнуты от Дании, в результате войны с Пруссией:
1) Ломбардия и Венеция; 2) Шлезвиг и Гольдштейн; 3) Эльзас и Лотарингия; 4) Бавария.
12. Насильственное «Открытие» Японии США произошло:
1) в 1835г.; 2) 1867г.; 3) 1854г; 4) 1846г.; 5) 1858г.
13.Каковы были итоги войны Сардинии и Франции против Австрии:
1)Австрия победила и подчинила себе всю Италию;
2) Сардиния потеряла Пьемонт;
3) Восстановлена власть Австрии над Северной Италией;
4) Сардинии досталась Ломбардия, Франции – Ницца и Савойя.
14.Охлаждение Великобритании к европейским делам и строительство колониальной империи
носит название: 1) политики самоизоляции; 2) политики «блестящей изоляции» 3) доктрины
Монро; 4) политики невмешательства и нейтралитета.
15. П. Сезан и П. Гоген были представителями:
1) реализма; 2) импрессионизма; 3) постимпрессионизма; 4) натурализма.
16. Установите правильную хронологию событий:
1)Первая парламентская реформа в Англии; 2) битва при Ватерлоо; 3) восстание в Греции; 4) франко-
прусская война.
17.Соотнесите события и даты:
1)Парижский мир;
2) Венский конгресс;
3)Лондонская мирная конференция;
4)Берлинский конгресс.
А. 1871г. Б. 1856г. В. 1878г. Г. 1815г. Д. 1867г.
18.Соотнесите термины (понятия) и их значения:
1) направление общественной мысли, основанное на точном, доказанном знании;
2) смешение стилей в едином продукте;
3) движение за женское равноправие;
4) движение за предоставление женщинам избирательных прав;
5) принцип «законности» существующей власти
А. Легитимизм Б. Суфражизм В. Феминизм Г. Эклектика Д. Позитивизм Е. Томизм
19.Соотнесите технические открытия и изобретателей:
1) телеграф; 2) пароход; 3) фонограф; 4) телефон; 5) паровоз.
А. Д. Стефенсон Б. Р. Фултон В. С. Морзе Г. А. Белл Д. Т. Эдисон Е. Г. Корт
20. Выберите правильные утверждения:
1) Первооткрывателями радио считают нескольких человек: А.С. Попова; Г. Маркони; Н. Тесла и др.;
2)Консерваторы ратуют за установление конституционного правления и политические права;
3)Идея национального освобождения наиболее полно отразилась в творчестве Стендаля, Ч.
Диккенса, О. Бальзака;
4)Яркие представители французского импрессионизма: Г. Курбе, К. Дебюсси, Э. Делакруа;
5)Англо-бурская война является одной из первых войн за передел колоний;
6)Османская империя распалась в 1895 году;
7)Парламентская реформа 1867 года в Великобритании ввела всеобщее избирательное право для
мужчин.
21.Дайте характеристику политического деятеля …………………………………. по схеме: время
жизни, страна, участие в событиях (каких), результаты деятельности.