Презентация "Первобытное общество" 5 класс


Подписи к слайдам:
Внеклассное мероприятие Первобытное общество

Внеклассное мероприятие

  • Первобытное общество
  • (урок-викторина)
  • Выполнила: Лукьянова Анастасия Алексеевна – учитель истории и обществознания ГБОУ № 286 Адмиралтейского района
  • г. Санкт-Петербурга

  • Цель мероприятия:
  • систематизировать знания учащихся о жизни первобытных людей;
  • продолжить работу по формированию образного представления о развитии общества;
  • продолжить работу над формированием умения рассуждать, оперировать знаниями по конкретной проблематике;
  • строить доказательство высказанной мысли;
  • повторить исторические понятия.

  • ЗАДАНИЕ № 1.
  • 1. В каком первобытном коллективе главную роль играли родственные отношения?
  • А) в человеческом стаде; Б) в родовой общине; В) в государстве.
  • 2. В каком первобытном коллективе действовал обычай: «один за всех, все за одного»?
  • А) в человеческом стаде; Б) в родовой общине; В) в государстве.
  • 3. Что позволило первобытному человеку пережить ледниковый период?
  • А) собирательство; Б) изобретение металлических орудий труда; В) овладение огнём.
  • 4. Кто управлял родовой общиной в первобытном обществе?
  • А) цари; Б) жрецы; В) старейшины.

  • 6. Из чего первобытные люди делали одежду?
  • А) из шёлка; Б) из льна; В) из хлопка.
  • 7. Первое домашнее животное, прирученное человеком:
  • А) корова; Б) лошадь; В) собака.
  • 8. Несколько родовых общин, живших в одной местности:
  • А) человеческое стадо; Б) племя; В) соседская община.
  • 9. С какого события ведётся современное летоисчисление?
  • А) рождение Иисуса Христа; Б) основание Рима; В) образование первого государства.
  • 5. Первый металл, из которого древние люди научились делать орудия труда:
  • А) медь; Б) бронза; В) железо.

  • ЗАДАНИЕ № 2.
  • ИГРА «АРХЕОЛОГИ».
  • Детям предлагаются археологические находки, по которым они должны сделать как можно больше научных выводов. (Находки изображены в виде фотографий).
  • Вариант 1. Кострище, несколько косточек, скребок, гарпун.

  • Кострище
  • Косточки
  • Скребок
  • Гарпун

  • Примерный ответ учащихся на вариант 1.
  • Это стоянка; люди здесь обитавшие, умели добывать огонь; по костям – определить, на кого охотились эти народы; орудия труда были примитивными, занимались рыболовством.

  • Останки человека, лежащего на боку; медный наконечник; глиняный кувшин.
  • Вариант 2.

  • Останки человека, лежащего на боку

  • Медный наконечник
  • Кувшин

  • Примерные ответы учащихся на вариант 2.
  • Это захоронение; по всей вероятности, из племени охотников; люди умели изготавливать медные орудия; развивается ремесло, племя верило в загробную жизнь, т.е. зарождалась религия.

  • ЗАДАНИЕ № 3.
  • Закончить предложение.
  • 1. Важнейшими занятиями древних людей были….
  • 2. Учёные считают, что родиной земледелия является…
  • 3. Изготовление различных изделий называют…
  • 4. Верования первобытных людей в колдовство, в оборотней, в душу, в жизнь после смерти называются…
  • 1 – охота и собирательство; 2 – Передняя Азия; 3- ремеслом; 4 - религией

  • ЗАДАНИЕ № 4.
  • Определить последовательность событий.
  • А) появление соседской общины
  • Б) объединение общин в племя
  • В) формирование родовой общины
  • Г) образование человеческого стада
  • Д) появление первых государств
  • 1-й уровень
  • 2-й уровень
  • А) появление австралопитеков
  • Б) появление неандертальцев
  • В) появление «человека разумного»
  • Г) появление питекантропов
  • Д) расселение человека по всей планете
  • Ответы. 1-й уровень – Г,В,Б,Д,А
  • 2-й уровень – А,Г,Б,В,Д

  • Учащиеся 5-го класса ГБОУ № 286 у Коттеджа

  • Перед «охотой»

  • Учащиеся 5-го и 11-го классов ГБОУ № 286 Санкт-Петербурга

  • Учащиеся 11-го класса ГБОУ № 286 : «мамонты» и сопровождающие

  • Распределение учеников 5-го класса на команды, выбор цвета, знакомство с сопровождающими
  • Постановка целей и задач во время «охоты»

  • «Синяя ленточка»
  • КОМАНДЫ «ОХОТНИКОВ»
  • «Жёлтая ленточка»

  • «Белая ленточка»
  • «Красная ленточка»
  • КОМАНДЫ «ОХОТНИКОВ»

  • «Охотники» команды «Белая ленточка» поймали «мамонта» первыми из четырёх команд

  • ВЫПОЛНЕНИЕ ЗАДАНИЙ

  • Блистательно ответили на все вопросы и выполнили все задания. «Мамонт» был повержен!!!!

  • НАГРАЖДЕНИЕ ПОБЕДИТЕЛЕЙ
  • Первое место
  • Команда «Белые ленточки»

  • Второе место – команда «Синяя ленточка»
  • Третье место – команда «Жёлтая ленточка»
  • Четвёртое место – команда «Красная ленточка»
  • НАГРАЖДЕНИЕ КОМАНД