Конспект урока "Империя Карла Великого" 6 класс




Конспект урока по истории Средних веков
в 6 классе
Тема урока: §4. Империя Карла Великого
Программное содержание: Карл Великий. Войны в Италии и Испании. Покорение саксов.
Империя Карла Великого. Распад империи Карла Великого.
Цель урока: формирование исторического сознания и исторического мышления на основе
глубокого осмысления процесса образования Франкской империи Карла Великого.
Образовательные результаты. По окончанию изучения данной темы учащийся:
Дает определения основным понятиям;
Характеризует личность Карла Великого;
Анализирует причины военных походов Карла Великого;
Соотносит основные даты и события;
Дает собственную оценку внутренней политики Карла Великого
Обосновывает причины распада империи Карла Великого.
Мировоззренческая идея урока: Даже самые сильные империи с великими правителями
могут распасться, если не будет достойных продолжателей дел предков.
Основные даты: 768-814гг. даты правления Карла Великого,800г. провозглашение Карл
Великого императором, 843г. – Верденский договор о разделе империи Карла Великого.
Имена исторических деятелей: Карл Великий, Карл Мартелл, Пипин Короткий
Географические объекты: Италия, Испания, Пиренейские горы, р. Эбро, р. Рейн, Р.Эльба.
Основные понятия: король, баски, авары, титул, бенефиций, феод.
План изучения нового материала:
1.Карл Великий: становление короля.
2.Войны Карла Великого.
3.Образование империи Франков.
4.Причины и распад империи Карла Великого.
Тип урока: комбинированный
Форма урока: групповое сотрудничество
Технология: Технология интерактивного обучения
Оборудование урока: учебник (Агибалова Е.В. История средних веков: Учеб. для 6 кл.
общеобразоват. учреждений / Е.В. Агибалова, Г.М. Донской. 7-е изд. М.: Просвещение,
2001. 254с.), дидактический материал, контурная карта, атлас.
Мизансцена урока: мизансцена урока групповая 3 группы по 8 человек
Ход урока
Деятельность учителя
Деятельность
учащегося
I
1.
2.
3.
4.
5.
Организационный момент.
Приветствие
Проверка готовности к уроку
Отметка отсутствующих
Форма работы на уроке
-Сегодня на уроке вы будете работать в группах
Психологический настрой урока
Стоя
Учебник,
тетрадь, дневник
Перекличка
II.
1.
2.
Водный этап
Создание проблемной ситуации
Коллективная дискуссия(10 мин.)
Во времена Хлодвига мы никогда бы не услышали слова
«король», которым его называем теперь. Дело в том, что
появление этого термина связано с событиями, которые
происходили спустя почти 250 лет, и с именем еще одного
правителя франков Карла. Карл настолько прославился в
истории, что получил про