Урок - игра "Культура и быт Московской Руси в XIV-XVI вв."




Тема: Культура и быт Московской Руси в XIV-XVI вв.
Тип урока: обобщающий урок
Форма: урок-игра.
Цели урока:
- обобщить знания учащихся о культуре и быте Московской Руси XIV-XVI в.;
- воспитать интерес к традициям, обычаям, культурным достижениям народа, формировать
гуманистические ценности и чувство патриотизма;
- развить умения работать в группах, обобщать, делать вывод;
- активизировать творческий потенциал учащихся,
- формировать коммуникативные навыки общения.
Оборудование: презентация, книжная выставка, карточки-задания к конкурсу «Шифровка»,
музыкальный центр.
Ход урока
Ведущий:
Здравствуйте ребята! Мы собрались с вами на игре «Цветик -семицветик», посвящённой
теме «Культура и быт Московской Руси». Каждый человек должен знать свою культуру,
традиции, хранить память о прошлом своего народа.
Ведь как говорил В. Васнецов: «Плох тот народ, который не помнит, не ценит, не любит
своей истории».
Ваша задача показать свои знания о культуре и быте Московской Руси.
А сейчас давайте познакомимся с правилами игры:
В игре участвуют две команды по 6 человек, остальные являются зрителями. Командам
предстоит поучаствовать в нескольких конкурсах. За правильные ответы они будут получать
лепестки цветика – семицветика. Цвет лепестка соответствует количеству баллов от 1 до 7).
1 балл – красный,
2 балла – оранжевый,
3 балла – малиновый,
4 балла - зелёный,
5 баллов - голубой,
6 баллов - коричневый,
7 баллов - жёлтый.
Право первого хода команды определяется по жребию. Если команда ответила не правильно
на вопрос, то право ответить на него предоставляется зрителям. Зритель, набравший наибольшее
количество баллов получает приз.
Требования к участникам: поднимать руку, отвечать чётко, громко.
Требования к зрителям: поднимать руку, отвечать только после участников команд.
Конкурс 1. «Визитная карточка»
Команды сообщают своё название, девиз. (не более 3 баллов)
Конкурс 2. «Крылатые выражения»
(4 балла)
1. В XVI в. носили одежду с непомерно длинными рукавами, концы которых ниспадали до
колен, а то и до самой земли. В такой одежде не поработаешь! Недаром о человеке, который
берётся за дело решительно, горячо, устранив все помехи, и работает со старанием, говорят, что он
работает…(засучив рукава). О том, кто ленится, говорят…(работает спустя рукава).
2. Бояре и разные приказные чины приходили в кремлёвский дворец к государю с
просьбами или благодарностями на так называемый «честной поклон». Государю кланялись, как
тогда говорили, «большим обычаем», т.е. падали на колени, касаясь пола лбом, что выражало
крайнюю степень уважения. Отсюда и пошло это выражение, означающее «обращаться с
просьбой, ходотайствовать». (Бить челом.)
Конкурс 3. «Шифровка»
Историки часто в своих исследованиях сталкиваются с неизвестными письменами, шифрами,
вот и вам предстоит разгадать «тайное».
От каждой команды выбирается игрок, который с помощью ключа должен расшифровать
шифрограмму - загадку и отгадать её. Быстро и правильно выполненное задание оценивается на 7
баллов.
Шифровка для 1 команды:
11 1 11 15 10 4 12 1 3 14 32 10 16 17 6 5 13 6 19 16 1 18 22 9
18 9 13 3 15 12 9 8 9 17 20 6 19 81 17 15 7 5 6 14 9 6 14 15 3 15 10
7 9 8 14 9
Какой главный предмет Пасхи символизирует зарождение новой жизни?
(Яйцо)
Шифровка для 2 команды:
11 1 11 14 1 8 32 3 1 12 18 31 18 19 1 17 9 14 14 32 10
18 12 13 31 14 18 11 9 10 16 17 18 5 14 9 11 16 17 15 3 15 5 15 3 8 9 13 32
Как назывался старинный славянский праздник проводов зимы?
(Масленица)
Ключ к шифру
1
А
2
Б
3
В
4
Г
5
Д
6
Е
7
Ж
8
З
9
И
10
Й
11
К
12
Л
13
М
14
Н
15
О
16
П
17
Р
18
С
19
Т
20
У
21
Ф
22
Х
23
Ц
24
Ч
25
Ш
26
Щ
27
Ъ
28
Ь
29
Э
30
Ю
31
Я
32
Ы
Блиц – турнир
(со зрителями)
За каждый правильный ответ зрители получают по 1баллу, который они могут отдать
команде за которую болеют.
Вопросы:
1. Когда была напечатана первая в России книга, и как звали первопечатника?
(1569 г., Иван Фёдоров)
2. В какое время года крестьянин рубил деревья для строительства дома?
(Зимой)
3. Какой из предметов внутреннего убранства крестьянской избы называли
«Божьей ладонью»?
(Стол)
4. Знаменитый публицист XVI в., который в своих челобитных предложил Ивану
Грозному проекты Реформ?
(Иван Пересветов)
5. Какое дерево сажал крестьянин в середине места, выбранного для строительства
избы?
(Берёза)
6. Какой новый жанр устного народного творчества возник в XIV-XVI вв.
(Исторические песни)
Подведение итогов конкурса «Шифровка»
Конкурс 4. «Что? Где? Когда?»
Каждой команде задаются вопросы в порядке очереди. За каждый правильный ответ команда
получает по 5 баллов.
Вопрос 1: Издавна Русь славилась своими праздниками. Традиционно на Руси праздники
проходили весело, с играми, забавами. Как известно, В ночь на Ивана Купала молодые люди
прыгали через костёр. Однако нередко купальный костёр заменяли кучей стеблей некоего
растения. Скажите какого?
(Стебли крапивы)
Вопрос 2: С давних времён на Руси был весьма распространён ивовый промысел: из ивы
делали дуги, полозья саней, коромысла, колёса. Ивовые прутья и кора широко использовались для
плетения. А какой товар из ивы был самым ходовым?
(Розги)
Вопрос3: С какого века на Руси стали ввозить бумагу более удобный материал для письма,
чем береста, и значительно более дешёвый, чем пергамент.
( XIVв.)
Вопрос 4: Как называется первая печатная книга на Руси?
(«Апостол»)
Вопрос 5: Где расположено, одно из первых архитектурных сооружений из кирпича
колокольня Ивана Великого?
(В Московском кремле)
Вопрос 6: Этот гениальный русский художник впервые изобразил Святую Троицу в виде
трёх прекрасных юношей ангелов. Икона «Святая Троица» стала самой знаменитой его работой.
Кто этот художник?
(Андрей Рублёв)
Конкурс 5. «Прояви творчество»
( правильно выполненное задание -7 баллов)
Задание для 1й команды:
Перед вами изображение Успенского собора Московского Кремля. Представьте себе, что вы
экскурсовод, которому нужно познакомить чужестранцев с одним из прекраснейших
сооружений Московской Руси. Проведите экскурсию.
Задание для 2й команды:
Перед вами гравюра «Обучение грамоте». Опишите процесс обучения. Каким предметам,
наукам обучали? Кто мог получить образование? Где и кем осуществлялось обучение грамоте?
«Оживите» картину.
Блеф- конкурс
(для капитанов)
Слово «блеф» означает выдумка, ложь, рассчитанная на введение в заблуждение кого-либо.
Вот и я буду пытаться ввести в заблуждение капитанов команд, поочерёдно задавая им вопросы.
Вопрос начинается со слов: «Верите ли вы, что…» А вы должны сказать либо «да», либо «нет».
Ещё лучше будет, если вы сможете обосновать свой ответ. (За каждый правильный ответ 2 балла).
1. Верите ли вы в то, что высокий и стоячий воротник, предмет особой гордости знатных
щеголей, изготовленный из атласа, бархата или парчи назывался Козырем? (Да. Воротник
закрывал весь затылок и назывался козырем.)
2. Верите ли вы в то, что уже в XVI в. у простых людей были кровати с занавесками,
пуховыми перинами и одеялами? (Нет. Только у зажиточных людей были пуховые перины и
одеяла. Простые люди вместо матрасов и подушек стелили солому или сено, которые
прикрывали дерюгой – грубой тканью из толстой льняной пряжи. )
3. Верите ли вы в то, что «осадные избы» строились для расселения в них служилых людей
стрельцов, пушкарей, пищальников. (Нет. Осадные избы принадлежали государству и
строились для простого окрестного люда на случай военного времени. )
4. Верите ли вы в то, что простой крепостной крестьянин времён Ивана Грозного смастерил
крылья, как у птицы, и совершил полёт в присутствии царя и его свиты?
( Да. Смерд Никита смастерил такие крылья и совершил несколько успешных полётов перед
царём и его свитой.)
Ведущий:
Подведение итогов игры.
Награждение победителей.
Список литературы
1. Герасимова В.А. Классный час играючи. Выпуск 2. – М.: ТЦ Сфера,2004. – 64 с.
2. Данилов А.А. История России: с древнейших времён до конца XVI века: учеб. для 6
кл. общеобразоват. учреждений / А.А. Данилов, Л.Г. Косулина. 5-е изд. – М.:
Просвещение, 2005.- 256 с.
3. Чайцев В.Г., Пронина И.В. Новые технологии физического воспитания школьников:
Практическое пособие. – М.: АРКТИ, 2007. – 128 с.