Конспект урока "Россия: особенности социально - экономического развития в XVII – XVIII веках" 10 класс


Урок по истории в 10 классе (базовый уровень)
Учитель : Развина Л.В.
Учебник ДаниловА.А. Косулина Л.Г. Россия и мир. Древность.
Средневековье. Новое время
Тема урока: Россия: особенности социально-экономического развития в XVII XVIII веках.
Цель урока: познакомиться с особенностями экономического развития России в XVII XVIII
вв.; учиться анализировать исторические события и делать выводы; формировать
уважение к событиям в истории России.
Задачи урока: 1.Дать характеристику развитию торговли, промышленности в XVII XVIII вв.;
выявить степень вмешательства государства в экономическую сферу и последствия
этого вмешательства.
2.Развивать умения сравнивать, обобщать, делать выводы на основе
исторических фактов.
3. Способствовать ориентации личности в вопросах изучения истории Отечества.
Тип урока: комбинированный
Основные термины: крепостное право, всероссийский рынок, предпринимательство.
Оборудование: ПК, интерактивные средства обучения.
Ход урока: 1.Проверка домашнего задания
А) тесты – на карточках
Б) В чем специфика формирования феодальных отношений в России в XVII XVIII
вв.
В) работа с доской –
1. Крепостничество – это …?
( форма зависимости крестьян, основанная на внеэкономическом
принуждении)
2. Причинами возникновения крепостного права ученые называют –
Государство - …..
( Соловьев – экономическая слабость страны и отсутствие средств на
содержание аппарата)
Общество - ….
( Ключевский – общество пошло на это как на вынужденную меру)
Феодалы - …..
( Греков – стремление к обогащению)
3.В каком документе впервые были упомянуты меры прикрепления крестьян к
земле?
Судебники 1497 г.и 1550 г.
4. Картинка Юрьев день. О каком событии рассказывает картина, его роль в
оформлении крепостного права?
( Юрьев день)
Г) Расскажите об этапах формирования крепостного права
( картинка Соборного уложения)
2.Формиование всероссийского рынка
3.Государство и экономика в XVII XVIII вв.
2.Учитель: Итак, мы рассмотрели с вами одно из главных событий экономического и социального
развития России в XVII XVIII вв. появление крепостного права, которое оказало
влияние на дальнейший ход событий в нашей истории. Но оно не единственное , что
характеризует развитие России в данный период. Я хотела бы обратить ваше
внимание на слова Петра I, которые дают точную характеристику возможностям
России.
Слайд 1 он указывает, что своим потенциалом Россия могла бы стать одним из первых
государств, стоит лишь только обратить на них свое внимание и научиться их
использовать во благо государства. Сегодня мы должны с вами рассмотреть те
изменения, которые происходили в экономике и которые позволяют нам
свидетельствовать о вступлении России в эпоху нового времени. А поскольку мы
отметили, что одновременно с этим процессом в России оформляется крепостное
право, то каково было влияние его на экономический рост и роль государства в этом
процессе, так как именно ему, вы отметили, принадлежала ведущая позиция в
обеспечении рабочими руками и денежными средствами. Характерной чертой в
Европе, свидетельствующей о вступлении в новое время, стало увеличение
численности городов, изменении облика городов и занятий населения. Россия не
стала исключением для этого процесса.
Ученик – сообщение о росте городов ; отмечает особенности повсеместное строительство,
крепостей в Сибири; функциональные особенности; отсутствия самоуправления,
отмечает , что главным и густо населенным оставалась только – Москва.
Показ по карте на интерактивной доске, слайды 4,5
Ученик передает слово ученицы – сообщение о Москве этого периода ( слайды 6,7)
Учитель: Итак, на примере Москвы и характеристики городов мы должны считать город в России
XVII XVIII вв. центром – чего?
( культуры, защиты, политический центр)
? А какая роль еще в новое время отводилась городу в обществе?
( торговли, промышленного производства)
Учитель: теперь нам предстоит ознакомиться именно с этой ролью.
Ученик: сообщение по слайдам характеристика общая процесса формирования рынка
(8,3, 8,10,8,9) ; анализ выплавки чугуна ( 10); определение (11); особенности( 12);
внешняя торговля (13).
Учитель: Итак, можем ли мы назвать города России XVII XVIII вв. центрами еще и торговли и
промышленности?
( да, но они еще только формируются, этот процесс продолжался до к. XVIII в.)
Мы подробно рассмотрели развитие экономических процессов, но я хотела обратить
ваше внимание на то, что в основе их часто мы слышали о роли государства, которое
нередко вмешивалось в процесс, стараясь извлечь из него выгоду. Насколько же была
велика степень вмешательства государства и насколько свободно могло действовать
население страны в экономической сфере , предстоит нам сейчас решить.
Переход к презентации № 2
Слайд 1 тема хотела бы начать с того, что напомнила вам о первых предпринимателях,
которые составляют основу свободного развития экономики. Они появились как-бы
по приглашению, то есть из Европы. Они появились здесь как представители
торговых кампаний и заложили основы частного предпринимательства, основав
первые склады, представительства, мануфактуры. К началу петровских
преобразований несколько сотен иностранцев купцов, ростовщиков,
предпринимателей постоянно находилось в России. Но это были иностранцы, а были
в России свои предприниматели?
Слайд 1 – проблема – миф или реальность?
Учитель: для того , чтобы выяснить это давайте представим что это реальность и исходя из этой
реальности разберем как и что делало государство, чтобы создать или
препятствовать развитию предпринимательства в России. ( слайд 2)
Задание : чтение с. 239 ; называют ( слайд 3) – положительный эффект
С. 239 ; называют (слайд 4) – демонстрация слайдов
Учитель: а теперь вновь вернемся к проблеме предпринимательства – решение проблемы
( должны ответить, что предпринимательство только появлялось и развивалось,
становилось на ноги, но государство держало под контролем данный процесс, так как
стремилось найти выгоду, прежде всего для себя).
Учитель: сегодня предпринимательство в России существует? Что-то изменилось в их
положении или же по-прежнему государство играет ведущую роль в жизни
предпринимателей?
( изменилось, дали больше свободы, но при этом государство совсем не отпускает)
Учитель: А теперь давайте вернемся в XVII XVIII вв. и подведем итоги развитию России в
данный период ( слайд 5 последний после него ничего не нажимать). Учитель
наводящими вопросами должен вывести учеников к :
1) Развитие мануфактур
2) Формирование всероссийского рынка
3) Специализация районов
4) Доминирование государства в решении важнейших вопросов
5) Внеэкономические формы принуждения.
Вывод по уроку: развитие России в новое время происходило медленными темпами, из-за
крепостного права и ведущей роли государства, что впоследствии сказалось на
внешнем и внутреннем положении государства.
Домашнее задание: с.235-240 вопрос ваши предложения, об экономическом переустройстве
России исходя из условий XVII XVIII вв.
Приложение
В истории Москвы XVII - XVIII век характеризуются сдвигами в
городском хозяйстве .. Внешний облик Москвы заметно меняется: она
теряет черты средневекового города. Благоустройство Москвы пошло
быстрее, что следует поставить в связи с изменениями,
происходившими в хозяйственной жизни страны. Рост
капиталистических отношений способствовал отмиранию
феодальных черт в облике Москвы, зарождению новых, буржуазных
начал в городском хозяйстве. Вместе с тем надо подчеркнуть
классовую ограниченность ряда мер по благоустройству,
продиктованных интересами дворянства и верхушки купечества. В
течении всего XVII в., при деревянной, по преимуществу застройке
Москвы, пожары по-прежнему были постоянным и грозным бедствием
для городского населения . Мероприятия по каменной застройке
Москвы оказались недостаточными. Наряду с ними принимались и
другие противопожарные меры, которые к концу века дали известные
результаты. Так, в 1736 г. был издан указ, вызванный пожаром,
прои