Открытый урок "Россия в первой половине XIX века – повторительно – обобщающий урок" 8 класс




МКОУ «Колыбельская средняя общеобразовательная школа» Лискинского
района Воронежской области
Разработка
открытого урока по истории России в 8 классе по теме
«Россия в первой половине XIX века – повторительно –
обобщающий урок»
Подготовлен: Лущиковой Галиной Степановной,
учителем истории и обществознания,
I кв. категория
Колыбелка – 2012
Форма урока: игра типа «Счастливый случай»
Цель урока: развивать познавательные способности учащихся, интерес к
Истории.
Задачи урока:
1. Повторить и обобщить знания по истории России первой половиныXIX
века;
2. Создать каждому ученику условия для проявления своих способностей,
интеллектуальных умений;
3. Развивать такие качества, как умение слушать другого человека,
работать в группе
Предварительная подготовка:
Учащиеся определяют игроков команд, выбирают капитанов,
придумывают названия команд;
Заранее подготавливается кубик со сторонами разного цвета. Цвет
означает определенную тему в истории:
Красный – персоналии первой половины XIX века.
Желтый - События первой половины XIX века.
Зеленый – основные даты первой половины XIX века
Синий - искусство и литература первой половины XIX века.
Белый - Кто больше?
Фиолетовый – «Заморочки из бочки» ( по 2 вопроса каждой команде)
Оснащение игры:
На доске 6 полосок с обозначением области знания
Разноцветный кубик
Портреты исторических деятелей этой эпохи
Рисунки
Стихи
Интерактивная доска.
Ход игры – урока.
I. Вступительное слово учителя о целях и задачах урока, его форме.
II. Представление команд ( название, эмблема). Проецируются на
экране
III. Гейм 1. Его цвет белый. Проверяются общие знания учащихся по
истории. За каждый верный ответ – 1 балл. Каждой команде
задается по 5 вопросов. ( Если используется компьютер, то на
экране воспроизводятся эти задания)
1 команда:
Первое домашнее животное?
Жилище крупного феодала в средние века?
Когда произошла Куликовская битва?
Назовите первого царя в истории России?
Кто командовал русскими войсками при взятии турецкой
крепости Измаил?
2 команда:
Первое жилище человека?
Как называли крупного собственника земли в средние
века?
Когда Русь освободилась из – под монголо – татарского
ига?
Назовите первого российского императора?
Как звали русского полководца, совершившего переход
через Альпы?
IV. Цвет гейма зеленый. Проверяется знание дат по истории России
первой половины XIX века. ( 2 балла за верный ответ)
1. В каком году начинается правление императора Александра
I? (1801)
2. Когда вышел Указ о «вольных хлебопашцах»? (1803)
3. Когда был подписан Тильзитский мир между Россией и
Францией? (1807)
4. Когда в России был учрежден Государственный Совет? (1810)
5. Дата Отечественной войны русского народа против
французских захватчиков? ( 1812)
6. Дата Венского Конгресса? ( 1815)
7. Когда произошло восстание декабристов? (1825)
8. Даты правления Николая I? ( 1825 -1855)
9. Даты Кавказской войны? ( 1817 -1864)
10. Дата Крымской войны? (1853 – 1856)
V. Гейм 3. Цвет гейма – красный. Речь идет о персоналиях первой
половины XIX века. Оценка – 3 балла.
Кто руководил русскими войсками в Бородинском сражении?
(М.И. Кутузов)
Назовите героя Отечественной войны 1812 года, поэта –
партизана? ( Д. Давыдов)
Кто занимался созданием свода законов Российской
империи? ( Сперанский)
Кто провел реформу государственных крестьян? (Киселев)
Кем была проведена денежная реформа? (Канкрин)
Кто руководил последним в истории России победоносным
сражением парусного флота? (Нахимов)
Кто открыл Антарктиду? (Беллинсгаузен и Лазарев)
Кто такой Шамиль? (Имам, руководитель горских народов
Северного Кавказа, ведущих войну против России)
VI. Гейм 4. Цвет гейма – желтый. Речь идет о событиях первой
половины XIX века. Оценка – 4 балла.
Что такое «континетальная блокада»? Почему она была
невыгодна для России?
Почему война 1812 года против наполеоновской Франции
называется Отечественной?
В чем состоит сущность закона «О вольных хлебопашцах»?
Почему Россия проиграла Крымскую войну?
VII. Гейм 5. Цвет гейма – синий. Речь идет о достижениях в области
литературы и искусства. Оценка – 3 балла.
Почему первая половина XIX века в области литературы и
искусства называется «золотым веком»?
Сколько высших учебных заведений было открыто в России в
первой половине XIX века. Назовите некоторые из них.
С достижениями в области каких знаний связано имя Н.И.
Пирогова?
Назовите имена крупнейших писателей и поэтов России этого
периода.
С именем какого художника связано изображение крестьян и
их труда и быта?
Какие стили и направления сменяли друг друга в искусстве
России первой половины XIX века?
VIII. Гейм 6. Цвет гейма – фиолетовый. Называется он «Заморочки из
бочки» (по 2 вопроса командам). Оценка – 2 балла.
1) «За всю военную карьеру пуля дважды попадала ему в голову, но
провидение хранило его для того, чтобы он стал спасителем
Отечества» О ком идет речь? ( М.И. Кутузов)
2) В ходе Отечественной войны 1812 года русские солдаты, воюя с
французами, иногда ночью по ошибке убивали своих офицеров –
выходцев из дворян. Почему происходили такие ошибки? (
Офицеры щеголяли друг перед другом совершенным знанием
французского языка, а солдаты, заслышав ночью чужую речь,
убивали их, приняв за чужаков).
3) О каком русском императоре идет речь:
«Любимый внук великой Катерины,
Наследник трона, баловень дворца,
Военные он перенес годины,
Познавши честь лаврового венца.» ( Александр I)
4) «От гнета феодального освободитель,
Реформы не успевший довести до конца,
Традиций Романовых рода хранитель,
Проектов воплотитель деда, дяди и отца» (Александр II)
IX. Гейм VII. «Капитанский». Оценивается в 2 балла.
О правлении Павла I он писал: «Хлебопашец обижен, торговля
стеснена, свобода и личное благосостояние уничтожены. Вот
картина современной России, от которой страдает мое
сердце.» Кому принадлежат эти слова? ( Александру I,
Суворову, Карамзину)
ВО что, по словам А.И. Герцена, превратил Россию Николай I?
( казарму и канцелярию, в военный лагерь, в
непросвещенную монархию)
Придумайте признание в любви в стиле начала XIX века. (
«Письмо Татьяны к Онегину» А.С. Пушкина)
Придумайте вызов на дуэль сопернику в стиле начала XIX в.
( « Мсье, вы нанесли мне своим высказыванием в адрес… Я
требую от вас извинений. В случае отказа прошу явиться… и
т.д.)
Ведущий – учитель: А теперь подведем итоги. По набранным
очкам победила команда ……. Ей вручаются золотые медали.
Команде – сопернице вручаются серебряные медали. ( Или
соответствующие призы) Также команда – победительница
получает оценку «5» в журнал.