Конспект урока "Массовые репрессии – трагедия или вынужденная мера?" 9 класс


Урок в 9б классе.
Тема: Массовые репрессии – трагедия или вынужденная мера?
Цели: 1) образовательные углубление и обобщение знаний учащихся по заявленной
теме в проблемной и дискуссионной форме.
1) развивающие выработка у учащихся собственной позиции в отношении
поставленной проблемы и продолжить работу над формированием и
совершенствованием навыков анализа, умения выделять главное при работе с
историческим документом.
2) воспитывающие воспитывать у учащихся доброжелательности друг к другу,
уважения к мнению других, умения слушать, сопереживать и сочувствовать,
воспитывать гражданскую позицию.
Тип урока: повторительно-обобщающий
Форма организации: урок с элементами лабораторной работы и дискуссии
Методы обучения: коллективный, частично-поисковый, репродуктивный
Средства обучения: раздаточно-дидактический материал, исторический документ,
дополнительная литература
Опережающее задание: собрать материал о людях подвергшихся репрессиям
Структура урока.
1. Мотивационно-ориентированный этап: поставка целей урока через проблемный
вопрос
2. Общая характеристика периода 30-х гг.
3. Дискуссия
4. Работа с историческим документом
5. Краеведческий материал
6. Встреча со свидетелем репрессии
7. Подведение итогов урока
8. Домашнее задание
Ход урока.
1) Организационный момент
Поставка цели.
Сегодня мы проведем обобщающий урок по теме: «СССР в 1920-1930-е гг.». Подведем
итоги изучения этой темы, повторим некоторые ключевые события этого времени. Мы
попытаемся ответить на вопрос: «Массовые репрессии трагедия или вынужденная
мера?».
Эпиграфом урока будут слова Анна Ахматовой (на доске написаны строки стихотворения)
«Это было время, когда улыбался только мертвый, спокойствию рад…»
А. Ахматова