Урок - турнир "Восточнославянское государство Киевская Русь" 6 класс


Урок-турнир по истории России в 6 классе по теме:
«Восточнославянское государство Киевская Русь».
Цели урока-турнира:
- актуализация и закрепление знаний по истории первого русского государства;
- формирование навыков работы в команде;
- воспитание чувства любви к истории России.
Оборудование: на доске написана тема игры, порядок проведения конкурсов и табло
с оценками по каждому конкурсу, эмблемы команд. карточки для подсчета баллов с
надписями «штраф» и «Молодец».
I. Оргмомент: объявляется тема урока-игры, система оценивания, порядок
проведения конкурсов.
II. Мотивация: на протяжении нескольких уроков мы с вами изучали каким было
первое русское государство Киевская Русь. Сегодняшний урок поможет нам подвести итоги
и проверить ваши знания.
III. Ход урока-турнира:
1 конкурс «Приветствие»: команды по 5-6 человек во главе с капитаном.
Необходимы эмблемы, название команды, девиз по теме турнира.
Возможные варианты названий команд:
«Древляне», девиз «Древлянскому роду нет переводу», эмблема – височные кольца.
«Святославичи», девиз «Иду на вы», эмблема – щит.
Приветствие может быть в стихотворной форме, в стилизованном летописном стиле .с
обращением к противникам, к жюри, болельщикам.
2 конкурс «Разминка»: команды задают друг другу по 5 коротких вопросов по
истории Киевской Руси, которые они сами предварительно подготовили.
Например:
- где был построен первый христианский храм?
- что было написано на чаше из черепа князя Святослава?
- сколько было представлено ремесленных специальностей на киевском Подоле?
- зачитай отрывок из «Поучения Владимира Мономаха детям», «Русской Правды»,
«Устава Владимира Мономаха», «Повести временных лет», «Слова о полку Игоревом» и
попросить определить название документа.
- как назывались главные Киевские ворота?
- почему Золотые ворота в Киеве так называли?
- каковы основные направления внутренней политики Ярослава Мудрого?
- каковы основные направления внутренней политики Владимира Мономаха?
- сколько раз ходил Мономах на половцев?
- как называлось производство стекла7
3 конкурс «Капитанов»
Капитаны задают друг другу по 3-5 вопросов только про киевских князей.
Например:
- где похоронен князь Владимир Святославович?
- кто такой Владимир Красно Солнышко?
- назовите имена киевских князей-святых?
- прибил ли Олег свой щит на воротах Царьграда?
4 конкурс кроссвордов: команды одновременно обмениваются кроссвордами из 10
слов на тему «Культура киевской Руси», в это время болельщики отвечают на блиц-вопросы
учителя (знание дат, имен, терминов).
5 конкурс «Древнерусская кухня»: команды представляют блюда, приготовленные по
древнерусским рецептам.
IV. Итоги урока-турнира: после подсчета баллов определяется победитель игры,
отмечаются наиболее активные игроки и болельщики, делается вывод о том, какие темы
усвоили лучше.
Дополнение к игре по Смутному времени
IV Итоги урока: отметить какие вопросы темы усвоили лучше. Подсчитать баллы,
определить победителя, отметить наиболее активных игроков, собрать ответы
самостоятельной работы.
Вывод: в России XVII в. закончился период истории средних веков и началась
истории нового времени. Господствовал феодально-крепостнический строй, в 1649 г.
произошло окончательное закрепощение крестьян; зарождались новые капиталистические
отношения (развитие мелкотоварного производства, возникновение мануфактур, начало
образования всероссийского рынка).
V. Д/з: п.35, составить сложный план.