Конспект урока "Опричнина"

Тема урока: Опричнина

Тип урока: урок-игра

Используемое оборудование: Учебник: А.А. Данилов, Л.Г. Косулина.

История России. С древнейших времен до конца XVI века.6 класс.

Цель урока: стимулировать у учеников выработку оценочного мнения

к личности Ивана Грозного и его внутренней политике

Для проведения урока, ученикам необходимо предварительно знать

материал предыдущего параграфа (25). Так же предполагается

использование дополнительно исторических документов, изложенных

в учебнике и дополнительной информации из ресурсов Интернет.

Учитель заблаговременно распределяет роли (Иван Грозный,

представитель опричников, представитель земских бояр,

представитель от крестьянского народа)

Урок должен представлять из себя "суд истории". "Судебное

разбирательство" ведет учитель. Слушания проходят в виде

поочередного выступления учеников, играющие перечисленные роли.

Учитель и учащиеся могут задавать вопросы им, вступать в дискуссию,

оспаривать точку зрения выступающего.

Предмет разбирательства - политика Ивана IV Грозного. Задача

присутствующих - принять или осудить действия русского государя.

Первым выступает сам Иван IV, который отстаивает мысль о том, что

она защищает "черных" людей от боярского своевластия. затем, слово

предоставляется представителю земских бояр. Он должен настаивать

на том, что политика, проводимая государем, разоряет боярские

вотчины, ведет страну к упадку хозяйства и разорению. После этого

выступит представитель крестьянского населения, который обвиняет

царя в усилении крепостного права и зависимости крестьян от

землевладельцев. В защиту царя выступит представитель опричников,

который замечает, какие возможности для карьеры открывает

опричнина.

После "слушаний" в классе проходит голосование в пользу

обвинительного или оправдательного приговора. Победившая сторона

получает оценку "отлично".

Итог урока. В конце урока учитель отмечает, что опричнина Ивана IV

привела к резкому хозяйственному упадку и ухудшению положения

населения в стране. А также установлению неограниченной власти

царя.