Презентация по истории "Древняя Спарта" 5 класс ФГОС


Подписи к слайдам:

Древняя Спарта

План урока:

  • 1. Спартанцы, илоты и периэки.
  • 2. Спарта — военный лагерь.
  • 3. Спартанское воспитание.

Проблемные вопросы.

  • Почему спартанцам была необходима отлично организованная армия?
  • В чем заключалась цель спартанского воспитания?
  • Считаете ли вы систему управления в Спарте справедливой?

Проверка Д.З.:

  • Кем был Солон?
  • Чьи законы отменил Солон?
  • Какой новый орган власти создал
  • Солон?

  • Как он поступал с должниками?
  • Как изменились права демоса?
  • Что такое Народное собрание?
  • Что обозначает понятие «демократия»?

Чтобы понять, как жили спартанцы, надо познакомиться с природными условиями Спарты.

Область Лакония, представляла собой плодородную долину, которую прорезала река Еврот.

Со всех сторон долина была окружена труднопроходимыми горами.

Предками спартанцев были пришедшие с севера Балканского полуострова греческие племена. Они обосновались в Южной Греции на полуострове Пелопоннес. В долине реки Еврот в области Лакония несколько соседних поселений объединились и стали называться Спартой.

Самостоятельная работа. Прочитайте статью 1. Запишите в тетрадь как называлось население Спарты.

Спартанцы

Периэки

Илоты

Свободное население

ремесленники и торговцы – не имели гражданских прав

Рабы

Илоты

Периэки

2.Спарта-военный лагерь

Самостоятельная работа. Читаем статью.

Записываем в тетрадь четыре вопроса к тексту статьи.

Составляем схему государственного устройства Спарты:

Совет старейшин

28 мужчин

Из самых достойных , не моложе 60 лет

Народное собрание

Выбирало старейшин

Из мужчин-спартанцев

Два предводителя войска –которых называли царями

Коллегия из 5 эфоров

  • Наблюдали за соблюдением законов

Раскопки Древней Спарты

Реконструкция

В 6 –м веке до н.э. Спарта стала одним из самых могущественных полисов Греции.

Спартанское воспитание.

  • Самостоятельно прочитайте статью и составьте план рассказа.

Закрепление изученного материала: составление сравнительной таблицы:

Линия сравнения

Афины

Спарта

Основные занятия

Использование труда рабов

Достижения,

Какие качества ценились в человеке.

Д.З.§31

Макет «Заголовок и объект» с диаграммой

Макет «Два объекта» с таблицей

  • Первый пункт маркированного списка.
  • Второй пункт маркированного списка.
  • Третий пункт маркированного списка.

Группа А

Группа Б

Класс 1

82

95

Класс 2

76

88

Класс 3

84

90

Макет «Два объекта» с рисунком SmartArt

  • Первый пункт маркированного списка.
  • Второй пункт маркированного списка.
  • Третий пункт маркированного списка.