Презентация "Государство и российское общество на рубеже XIX-XX века" 9 класс


Подписи к слайдам:
Государство и российское общество на рубеже XIX-XX века

  • Государство и российское
  • общество на рубеже
  • XIX-XX века

План урока

  • Территория и население
  • Особенности российской модернизации
  • 3. Политический строй и государственные символы
  • 4. Социальная структура
  • 5. Образ жизни

1. Территория и население

  • Россия в начале ХХ века
  • К началу ХХ в. завершилось территориальное формирование Российской империи. В нее входили Украина, Белоруссия, Прибалтика, Польша, Финляндия, Бессарабия, Северный Кавказ, Закавказье, Казахстан, Средняя Азия. В зависимости от России находились Тува, Бухара, Хива. По площади (22 млн.кв.км.) Россия занимала 2 место в мире после Британской империи. Страна делилась на 81 губернию, 20 областей, 8 генерал-губернаторств и Великое Финляндское княжество.

1. Территория и население

  • Состав
  • населения
  • Российской
  • империи
  • По переписи 1897 г. в стране проживало 128,2 млн.человек. Россия по этому показателю занимала третье место в мире (Британская империя, Китай). 57% составляли нерусские народы. Большая часть населения исповедовала православие. В стране исповедовали старообрядчество, протестантизм, католичество, ислам, иудаизм и буддизм. В Сибири ряд народов сохранял язычество.

2. Особенности российской модернизации

  • В начале ХХ в. в России происходил переход к индустриальному обществу - началась модернизация. В России она имела свои особенности - нужно было догонять развитые государства, сохранялись феодальные пережитки, полный контроль со стороны власти привел к тому, что модернизацией были затронуты лишь отдельные стороны российского общества.
  • Показатели
  • Всего
  • % от мирового
  • Место в мире
  • Национальный доход (млрд.руб.)
  • 16,4
  • 7,4
  • 4
  • Валовое промышленное производство (млрд.руб.)
  • 5,7
  • 3,8
  • 5
  • Длина железных дорог (тыс.км)
  • 79
  • 7,2
  • 2

3. Политический строй

  • Россия была абсолютной наследственной монархией. Император объединял в себе все ветви власти. При монархе был совещательный орган – Государственный Совет, подававший императору «мнения по вопросам законодательства». Царь руководил страной через Комитет министров, являвшийся высшей исполнительной властью, а церковью - через Синод. Сенат следил за законностью действий высших чиновников и имел право обнародовать законы.
  • И.Репин.
  • Заседание
  • Государственного
  • совета

3. Политический строй

  • Гербом Российской империи был двуглавый орел с царскими регалиями – коронами, скипетром и державой. Государственный флаг – полотнище с тремя горизонтальными полосами – белой, синей и красной. Государственный гимн начинался словами «Боже, царя храни…».

4. Социальный строй

  • Свод законов Российской империи делил население на: Дворян (личные и потомственные), Городские обыватели (купцы, мещане, ремесленники, почетные граждане), Сельские обыватели (крестьяне и казаки).
  • Но постепенно на 1-й план выходило экономическое (классовое) положение. Общество делилось на помещиков, крестьян, буржуазию и пролетариат.
  • Сословия российского
  • общества к началу ХХ в.

4. Социальный строй

  • Модернизация экономики в начале ХХ века сопровождалась изменениями в социальной структуре общества. Сословные перегородки разрушались, деление на сословия дополнялось и вытеснялось делением на классы.
  • 1. Наиболее могущественным с экономической точки зрения являлась буржуазия, но ее численность была не велика (30 тыс.чел. к 1910 г.) и она не имела политических прав.
  • 2. Значительную часть общества составляли наемные рабочие (13 млн.чел. к началу ХХ века). Они жили в тяжелых условиях – продолжительный рабочий день, отсутствие социальных гарантий, низкая зарплата. У этого класса не было никаких политических прав.
  • 3. Высшей социальной группой было поместное дворянство. Им принадлежали огромные земельные владения, но большинство дворян не смогли приспособиться к новым формам ведения хозяйства и постепенно разорялись.
  • 4. В начале ХХ века быстро увеличивалась численность интеллигенции (адвокаты, врачи, преподаватели, люди творческих профессий). К 1917 г. их насчитывалось около 1,5 млн.чел.

4. Социальный строй

  • Бытовые условия жизни наемных рабочих были крайне тяжелыми. Попытки борьбы за свои права жестко пресекались. Создание организаций для защиты своих прав было запрещено, за участие в стачках полагалось тюремное заключение от 2 до 8 месяцев.
  • Путиловский завод

4. Социальный строй

  • Развитие капитализма в деревне привело к значительному расслоению среди крестьян. С одной стороны были зажиточные крестьяне (кулаки, использовавшие наемный труд), а с другой стороны безлошадные хозяйства.

4. Социальный строй

  • Крестьянство составляло большинство населения. Оно входило в самоуправляющиеся сельские общины, объединенные в волость. Круговая порука ограничивала свободу передвижения крестьян.
  • Крестьяне с.Богородское
  • Нижегородской губернии
  • Община выбирала старосту и сборщика податей. Крестьян судил волостной суд. Характерными чертами крестьянства были патриархальность, монархизм и православие. Суровый быт погружал их в мир суеверий, примет и обрядов. Грамотность сельского населения составляла всего 17,4% (по переписи 1897 г.)

5. Образ жизни

  • 80% населения проживало в сельской местности, треть городских жителей проживали в крупных городах. В Петербурге было больше 2 млн., в Москве почти 2 млн. жителей.
  • Образ жизни городского населения западных районов приближались к уровню индустриальной эпохи. В городах велось многоэтажное строительство, появилось электрическое освещение, лифты, водопровод, телефон. На улицах городов, наряду с извозчиками, были трамваи и автомобили.

5. Образ жизни

  • Сельские жители придерживались традиционного уклада жизни, вековых правил и норм поведения. Многие народы окраин находились на родоплеменном уровне. Грамотным был 21,2 % населения, высшее образование имел 1%, среднее 4%. На просвещение Россия тратила 43 коп. в год на человека (Германия, Англия 4 руб. США 7 руб.).
  • Жители Енисейской губернии

Блоки презентаций по полным курсам обществознания, истории, МХК Вы можете скачать по адресу http://www.presentation-history.ru/

Домашнее задание

  • Изучить параграф 1
  • 2. Вопросы стр.11 (устно)
  • 3. Знать основные термины и понятия