Методическая разработка "Святой благоверный князь Александр Невский"


Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
средняя общеобразовательная школа № 14 г. Липецка
Методическая разработка внеклассного мероприятия
Святой благоверный князь
Александр Невский
Подготовила учитель химии
Мохунова Елена Александровна
Липецк, 2016 г.
1
Святой благоверный князь Александр Невский
Образовательная цель: изучить жизнь и историческое значение святого
благоверного князя Александра Невского.
Развивающая цель: развивать интерес к изучению исторического
прошлого нашей страны; учить сравнивать, анализировать, делать выводы,
работать в группах и индивидуально с использованием интернет-ресурсов.
Воспитательная цель: воспитывать чувство патриотизма, уважения и
благодарности к великим предкам, способствовать формированию духовно-
нравственных идеалов на примере личности князя Александра Невского.
Класс: 9.
Метод проектов с использованием информационно-коммуникативной
технологии.
Технические средства: компьютер, проектор.
Наглядность:1) презентация «Святой благоверный князь Александр
Невский»; 2) бланк для ответов «Святой благоверный князь Александр
Невский» (приложение 1, 25 шт.)
Подготовительный этап.
1. Информационный ввод. Классный руководитель дает задание ученикам
найти информацию о жизни святого благоверного князя Александра
Невского, его историческом значении, канонизации и о почитании его имени
потомками.
2. Совместное планирование деятельности по реализации мероприятия.
Обработка найденного материала, подготовка презентации, сообщений.
Ход мероприятия.
1. Актуализация.
Учитель предлагает прочитать эпиграфы к уроку на слайде № 1.
1) «Во главе народа и на страже его святыни должны стоять сильнейшие и
благороднейшие люди» (И.А. Ильин).
2) «Да ведают потомки православных земли родной минувшую судьбу»
(А.С. Пушкин «Борис Годунов»).
2
Учитель проводит обсуждение эпиграфов:
1) Зачем нам, потомкам, знать историю своей страны?
2) Перечислите, по вашему мнению, сильнейших и благороднейших
исторических деятелей, которые управляли страной.
3) Какими качествами личности должны обладать люди, которые управляют
государством, коллективом?
Учитель формулирует цель мероприятия: одним из талантливых
полководцев и государственных деятелей является Александр Невский.
Вспомним его жизнь и определим значение его деятельности в истории
нашей страны.
2 этап. Изучение жизни и деятельности князя Александра Невского.
В течение 15 минут выступают учащиеся с сообщениями с
использованием презентации «Святой Благоверный Александр Невский».
Выступление 1 ученика (слайд 2). Благоверный князь Александр
Невский родился 30 мая 1220 года в городе Переяславле-Залесском. Отец
его, Ярослав Всеволодович, был “князь кроткий, милостивый и
человеколюбивый”. Мать святого Александра, Феодосия, рязанская
княгиня, обладала добрым и тихим нравом. Со стороны отца он был
потомком Владимира Мономаха, а со стороны матери родной внук
святого Мстислава Храброго. От отца Александр унаследовал умение
пользоваться обстоятельствами, мудрую расчетливость и стремление к
собиранию земли вокруг одного престола. От предков по материнской линии
ему достались беззаветное мужество, сострадание к людям и печаль о славе
родной земли.
Выступление 2 ученика (слайд 3,4). С 4-х лет Александр обучался
воинскому искусству умению владеть мечом, стрелять из лука, биться
палицей и секирой. Его также учили письменности и счету. Игумен Симон
объяснял ему Библию и Евангелие, читал древнерусские летописи (слайд 3).
А отец наставлял защищать Русскую землю, править людьми, беречь веру
православную, ибо в то время любой русский князь до конца своих дней
3
оставался правителем и воином. Александр рос серьезным, вдумчивым
отроком. Избегая пустых забав, он любил чтение священных книг и пение
церковное. Часто ходил в храм и по ночам наедине долго-долго молился
перед иконами (слайд 4).
Выступление 3 ученика (слайд 5). Уже в 8 лет юный князь начал
княжить в Новгороде со своим старшим братом Феодором, а с шестнадцати
лет самостоятельно. Новгородцы восхищались своим князем красивым,
высоким, сильным, уже с юных лет проявлявшим государственную
мудрость.
Выступление 4 ученика (слайд 6). Время его княжения совпало с
трудным периодом в истории Руси. С востока шли монгольские орды, с
запада надвигались крестоносцы. Сделавшись князем, он всегда старался
защищать свой народ от врагов. Всеобщую славу молодому двадцатилетнему
князю принесла победа, одержанная им на берегу реки Невы 15 июля 1240
года над шведами.
Выступление 5 ученика (слайд 7). Новгород к тому времени был
одним из самых богатых и крупных городов Европы, до которого не дошли
полчища Батыя в 1237 году. Поэтому шведский король к этому городу
направил сильное, многочисленное войско под руководством Биргера. Враги
надеялись на легкую победу и богатую добычу, так как знали, что при
внезапном нападении городу неоткуда ждать помощи.
Выступление 6 ученика (слайд 8,9). На ста кораблях вошли они в
устье Невы. И как только высадились на берег, Биргер тотчас послал гонцов
к князю Александру сказать: “Если можешь, защищайся, я уже здесь и
разоряю землю твою” (слайд 8). Александр собрал войско и долго молился в
храме Святой Софии, прося Господа дать ему силы на борьбу с врагом.
Выйдя из храма, он обратился к своей дружине и сказал ей краткое, но
великое слово: “Нас немного, а враг силен. Но не в силе Бог, а в правде! Не
будем бояться врага, ибо с нами Бог!” лайд 9)
4
Выступление 7 ученика (слайд 10). Не имея времени дождаться
помощи от отца, великого князя Ярослава, Александр выступил в поход и 15
июля 1240 года пришел к берегу Невы. Здесь встретил его с донесениями
старейшина Пелгусий и рассказал ему о чудном ночном явлении. Он видел,
как по морю плывет ладья, посреди которой стояли святые мученики Борис и
Глеб. Борис взял за руку Глеба и сказал: “Брат Глеб, поможем сроднику
нашему, князю Александру!».
Выступление 8 ученика (слайд 11,12,13, 14). 15 июля 1240 г.
произошла битва между новгородским ополчением под командованием князя
Александра Ярославича и шведским войском, которая состоялась при
впадении реки Ижоры в Неву (слайд 11). Александр сам выступил навстречу
шведам. Его войско незаметно приблизилось к врагу. Ополченцы внезапно
напали на шведов и начали рубить их топорами и мечами, прежде чем они
успели взять свое оружие. Александр лично участвовал в битве и ранил
шведского воеводу в лицо (слайд 12). Самоотверженно сражались русские
воины, но только к вечеру одолели врага. Радостная весть разнеслась по всей
Руси. Это была первая победа над чужеземцами после страшного Батыева
нашествия (слайд 13). За разгром шведов на реке Неве народ прозвал князя
Александра Ярославича Невским (слайд 14).
Выступление 9 ученика (слайд 15). Тем же летом в 1240 году немцы
пошли на Псков. Святой Александр вновь отправился освобождать русские
земли. Вскоре Псков был освобожден, а князь начал преследование
захватчиков.
Выступление 10 ученика (слайд 16,17). Наконец 5 апреля 1242 года
настала решающая битва, вошедшая в историю как побоище на Чудском
озере. И вновь Господь даровал славную победу русскому оружию. Рано
утром немецкий строй, прозванный у русских “свиньей”, врезался в полки
князя (слайд 17, кадр из кинофильма «Александр Невский»). И, как писал
потом летописец: «Была сеча жестокая, и стоял треск от ломающихся копий,
и звон от ударов мечей, и казалось, что двинулось замерзшее озеро, и не
5
было видно льда, ибо покрылся он кровью». Лед, не выдержав конников,
начал ломаться, и неповоротливые в своих тяжелых доспехах рыцари стали
исчезать под водой. Бой длился весь день, и к ночи грозного войска
крестоносцев уже не было
Выступление 11 ученика лайд 18). Закончилась битва, многие враги
погибли, часть из них попала в плен. Оставшимся в живых врагам он сказал:
«Идите и скажите во всех краях, что Русь жива! Пусть приезжают к нам с
миром. Но кто с мечом к нам придет, тот от меча и погибнет! На том стояла,
и стоять будет земля русская!» Победа в Ледовом побоище прославила
Александра Ярославича как великого полководца Руси.
Выступление 12 ученика лайд 19). После шведов и немцев
Александр обратил оружие на литовцев. В течение нескольких дней он
одержал семь побед, показав таким образом, что нельзя безнаказанно
совершать набеги на русские земли. Славный князь на протяжении всей
своей жизни доблестно защищал западные рубежи нашей родины и принял
участие более чем в 20 битвах.
Выступление 13 ученика лайд 20, 21). Однако был враг, с которым
мудрый князь предпочитал решать сложные вопросы с помощью
дипломатии. Это был ордынский хан. Золотая Орда собирала дань с Руси, но
не требовала перехода русских в язычество или в ислам (слайд 20). Западных
завоевателей интересовало не только богатство. Установив свое владычество,
они огнем и мечом начинали насаждать католическую веру. Вот почему
святой Александр был столь решительным, когда дело касалось духовной
свободы Руси, и уступчив, когда речь шла о денежных податях. Кроме того,
открытая война с ханом могла принести страшные последствия для Руси, еще
не готовой для встречи со столь могущественным врагом (слайд 21).
Выступление 14 ученика лайд 22, 23). Святой Александр ездил в
Орду 4 раза. И уже одно это может свидетельствовать о его храбрости. Ведь
многие русские князья были убиты за отказ поклоняться языческим богам и
проходить языческие обряды. В Орде был отравлен и отец святого
6
Александра, великий князь Ярослав. Но Господь хранил своего угодника и в
бою и в ханском шатре. Хан сделал Александра великим князем
Владимирским, поручив его попечению всю южную Россию и Киев.
Приезжая в Орду, святой князь не раз добивался для своего княжества
определенных свобод (слайд 22). Благодаря мудрому правлению великого
князя Александра Русь сохраняла себя, свою веру, свои традиции (слайд 23).
Выступление 15 ученика лайд 24, 25). Возвращаясь из Орды в 4 раз,
святой князь тяжело заболел. Не доехав до Владимира, он умер в маленьком
городке Городце 14 ноября (27 ноября) 1263 года (слайд 24). Когда весть о
его кончине достигла митрополита Кирилла, он со слезами произнес: «Чадо
мои милые, закатилось солнце земли русской». Похоронили Александра
Невского в монастыре Рождества Богородицы во Владимире (слайд 25).
Выступление 16 ученика лайд 26). Перед своей кончиной святой
князь принял схиму с именем Алексей. Но церковь почитает его как
Александра. Ведь это имя означает защитник людей. В течение всей своей
жизни святой Александр был великим защитником нашего Отечества, и
после смерти он продолжает молить Господа о земле Русской.
Выступление 17 ученика. По свидетельству летописцев, в 1380 году,
перед Куликовской битвой, ночью, в храме, где была могила святого
Александра, загорелись сами собою свечи. О явлении этом было сообщено в
Москву. Тогда же открыты его мощи (останки) нетленными и положены в
раке поверх земли.
Выступление 19 ученика лайд 27, 28). В 1724 году по повелению
Петра I мощи Александра Невского были перенесены из Владимира в Санкт-
Петербург для утверждения новой столицы, основанной на берегу Невы, где
святой витязь славил Русь своими победами (слайд 27). Мощи были
установлены в Александро-Невской лавре. Здесь они покоятся и поныне,
являя по вере и молитвам чудеса (слайд 28).
3 этап. Канонизация.
7
Выступление 20 ученика (слайд 29, 30). Князь Александр Невский
канонизирован, то есть причислен к лику святых Русской православной
церковью в лике благоверных на Московском соборе 1547 года.
Святой это человек, который вел праведный образ жизни, верил в Бога и
соблюдал Его заповеди, а после смерти находится в Царстве Небесном и
молит Господа о людях, живущих на земле (слайд 29).
А каково значение слова «благоверный»?
Благо это добро, благополучие.
Благой это хороший, благое намерение, благие порывы.
Значит, благоверный это человек, верный благу, верный чему-то хорошему,
например, защите Родины (слайд 30).
Выступление 21 ученика (слайд 31,32). В традицию Русской
православной церкви образ «благоверного князя Александра Невского»
вошел как новый тип святого воина, прославившегося не мученическими
подвигами и не только личным благочестием, а, в первую очередь, своими
государственными деяниями. На иконах Святого князя изображают
мужественным воином, великим полководцем, защитником Отечества, с
мечом, как символ воина и духовной брани. Ведь Александр Невский был
единственным православным светским правителем не только на Руси, но и во
всей Европе, который не пошел на компромисс с католической церковью
ради сохранения власти. На нем пурпурная мантия с соболиным воротником
значит, что он княжеского рода. Под мантией кольчуга, он воин, полководец.
Над головой золотой нимб, который означает святость. Его лик спокойный
и печальный, отрешенный от всего земного (слайд 31).
4 этап. Духовный портрет святого благоверного князя
Александра Невского
Учитель предлагает учащимся составить духовный портрет святого
благоверного князя Александра Невского, заполнив схему 1 в бланке для
ответов (приложение 1) (слайд 32). Ученики должны будут вписать вместо
8
знаков «?» ответы, определить черты характера Александра Невского,
которые являются образцом духовных и нравственных ценностей.
На работу отводится 5 минут. Затем учащиеся рассказывают о том,
какие ответы они записали в схему и почему. Одновременно учитель
заполняет схему на слайде 33.
4 этап. Память об Александре Невском
Учитель: Александр Невский жил 8 веков назад, но мы до сих пор
помним о нем. В чем же выражается память потомков об этом великом
князе?
Выступление 22 ученика (слайд 34). Память благоверного великого
князя Александра Невского Православной Церковью совершается трижды в
год:
23 мая (5 июня по нов. ст.) — Собор Ростово-Ярославских святых;
30 августа (12 сентября по нов. ст.) — день перенесения мощей в
Санкт-Петербург (1724);
23 ноября (6 декабря по нов. ст.) день погребения во Владимире, в
схиме Алексия (1263) (слайд 34).
Выступление 23 ученика (слайд 35-39). Верующие, особенно
военнослужащие, обращаются в молитве к святому князю Александру
Невскому с просьбой о даровании мужества, крепости сил и разума, об
успехе в военном деле, о твердом стоянии в вере, об избавлении Отечества от
иноземного нашествия, о добром нраве властей и правителей (слайд 35).
В честь святого князя Александра Невского возводятся храмы. Так,
например, в Санкт-Петербурге мощи святого покоятся в Александро-Невской
Лавре (слайд 36). Святой благоверный князь является небесным
покровителем города (слайд 37). В поселке Усть-Ижора, на месте Невской
битвы, возведен храм в честь святого (слайд 38). У нас в Липецкой области в
Богородице-Тихоновском женском монастыре с. Тюнино также есть храм,
построенный в честь святого благоверного Александра Невского (слайд 39).
9
Выступление 24 ученика (слайд 40). В 1725 году императрица
Екатерина I учредила орден Александра Невского - одну из высших наград
России, существовавших до 1917 года. Во время Великой Отечественной
войны в 1942 году был учрежден советский орден Александра Невского,
которым награждались командиры от взводов до дивизий включительно,
проявившие личную отвагу и обеспечившие успешные действия своих
частей. Орден во все времена чрезвычайно высоко ценился в офицерской
среде, так как его вручение подчеркивало не только личное мужество, но и
несомненный командирский талант награжденного. В кадетском классе
также учрежден знак Александра Невского, которым награждаются кадеты за
высокие успехи в учебе, спорте.
Учитель предлагает послушать стихотворение, написанное учеником 9
класса, который проникся глубоким уважением и любовью к святому князю
лайд 41).
О великий русский князь,
Мечей врагов ты не боясь,
Ты защитил Россию- матушку для нас,
Для всех, кто есть сейчас
Кто был, кто будет и потом.
Твой дух святой
Не только в памяти народа,
Но и в сердцах наследников твоих!
Закрепление.
Чтобы закрепить изученный материал, учитель предлагает решить
кроссворд (слайд 42).
Рефлексия.
Учитель проводит самостоятельную работу для того, чтобы каждый
ученик смог выразить свое отношение к святому благоверному Александру
Невскому. Учащиеся отвечают письменно в бланках для ответов
(приложение 1) на вопросы:
10
1) Напишите, что в жизни святого благоверного князя Александра Невского
достойно восхищения?
2) За что мы должны быть благодарны святому князю?
3) Что помогало ему переносить все испытания в жизни: а) богатство;
б) княжеская власть; в) вера в Бога?
4) В чем бы вы хотели быть на него похожими?
Также учитель предлагает провести ученикам самоанализ:
1) Оцените свою работу при подготовке к мероприятию и во время
классного часа.
2) Выскажите свое мнение о мероприятии (достигнута ли цель мероприятии,
что понравилось, что не понравилось, почему).
На всю работу отводится 5 минут. Затем несколько учащихся по
желанию зачитывают ответы на вопросы. По окончании работы все ученики
сдают бланки «Святой благоверный князь Александр Невский» (приложение
1) для проверки и анализа учителем.
Обобщение
Слово учителя (слайд 43). Земная жизнь князя Александра Невского
заставляет задуматься не только о роли нравственности в политике, что
актуально для сегодняшнего времени, но и о том, как человек может
послужить Богу в том звании, в котором он призван. Имя Александр означает
защитник. Святой благоверный князь Александр не только защищал русское
государство от захватчиков, но и оборонял русскую народность, русский быт
и православную веру.
Литература:
1.Бегунов Ю.К..Александр Невский. М.: Яуза-Эксмо, 2009 г. 336 с.
2. Богданов А.П.. Александр Невский.-М.: Вече, 2009 г. – 197 с.
3. Евдокимов Д.В. Великие защитники Руси — М.: ИТРК, 2005-216 с.
4.Шевченко Л.Л. Православная культура . учебное пособие для средних и
старших классов общеобразовательных школ, лицеев, гимназий. 6 год
11
обучения. Святая Русь. М: Центр поддержки культурно-исторических
традиций Отечества, 2007.
Интернет-ресурсы:
1. http://ru.wikipedia.org
2. http://www.pleera.net/x5_abc/42/prokofev.shtml
3. http:// www.verav.ru
4. http://www.nasledie-rus.ru/podshivka/6109.php