7. Ремесла древних египтян
Презентация "Древний Египет. Государство на берегах Нила"
Подписи к слайдам:
- МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
- « СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 9
- УРОК
- ПО ИСТОРИИ ДРЕВНЕГО МИРА
- Тема: ДРЕВНИЙ ЕГИПЕТ.
- ГОСУДАРСТВО НА БЕРЕГАХ НИЛА.
- © АВТОР -УЧИТЕЛЬ ИСТОРИИ
- ОХОТНИКОВА ВАЛЕНТИНА ФИЛИППОВНА
- МОУ СОШ № 9 г. Тихвин, Ленинградской области
- ДРЕВНИЙ ЕГИПЕТ
- Цели урока:
- 1. Познакомить учащихся с первой страной Древнего Востока - Древним Египтом. Познакомить учащихся с географическим положением, природно-климатическими условиями, объединением Древнего Египта и образованием государства.
- 2. Продолжить формировать умения учащихся работать с текстом учебника, с картой, отвечать на вопросы, делать выводы.
- 3. Развивать у учащихся внимание, аккуратность, ответственность.
- 4. Воспитать у учащихся уважение к труду древних египтян. Показать трудности жизни простого народа.
- Воспитывать самостоятельность и сотрудничество.
- ГОСУДАРСТВО НА БЕРЕГАХ НИЛА
- Работа на два часа
- 1. Учебник. История древнего мира, А.А. Вигасин, Г.И. Годер, М., Просвещение
- 2. Настенная карта « Государства Древнего Востока»
- 3. Рабочая тетрадь
- 4. Ручки, линейка, цветные карандаши.
- 1. Африка
- 2. Нил
- 3. Дельта
- 4.Разлив
- 5.Фараон
- 6. Вельможа
- 7. Писец
- 8. Налоги
- 9. Шадуф
- 10.Земледелие
- 11.Ремесло
- 12. 3000 год до н. э. образование единого государства в Египте
- Страна Египет
- Открыть карту на первом форзаце учебника. Найти континент Африка, реку Нил. Запомните на карте Север находится вверху, Юг внизу, Восток направо, Запад налево. На берегах реки Нил и находится древняя страна Египет. Посмотрите карту на странице 31 учебника. Сравните с картой на форзаце. Найдите Египет.
- В северо-восточной Африке простираются огромные пустыни. По этой земле несет свои воды одна из самых больших рек в мире –Нил. Долина реки была покрыта зеленью- по берегам росли финиковые пальмы, душистые акации и высокий тростник-папирус. Высоких деревьев и деревьев ценных пород в древнем Египте не было. Поэтому древние египтяне использовали в хозяйстве папирус.
- Заполнить схему:
- ПАПИРУС
- пища циновки дома материал для
- письма
- В водах Нила обитали крокодилы и множество рыб. Где вода там и жизнь. Прочитать на странице 38 «Хвалебные песни египтян Нилу и Солнцу» Почему египтяне написали эти песни?
- Страна Египет
- Течение Нила встречало на своем пути пороги. Впадая в Средиземное море, река разделялась на несколько рукавов, образующих огромный треугольник-дельту. На странице 31 на карте найдите дельту Нила.
- Истоки Нила находятся в центральной Африке. В начале лета там идут проливные дожди и тает снег на вершинах гор. Каждый год в июле начинается разлив Нила. Открыть учебник на странице 36 причитать вслух текст начиная со слов «накануне разлива….» И заканчивая словами «благодаря высоким урожаям…»
- Ответить на вопрос: Что давал Нил древним египтянам?
- 2. Разливы Нила.
- Государство, охватывающее весь Египет, сложилось не сразу. Сначала возникло около 40 небольших царств. Они постоянно воевали между собой- каждое стремилось покорить своих соседей. В конце концов долина Нила оказалась поделенной на два больших царства: Северный Египет и выше по течению- Южный Египет.
- Заполнить схему:
- 40 государств 2 царства
- Северный Южный
- Египет Египет
- Нарисовать короны.
- Царь Южного Египта носил белую корону, похожую на высокий шлем. Корона царя Северного Египта была красного цвета имела возвышение сзади. Посмотреть на странице 36 древнеегипетскую плитку с изображением царя Южного Египта.
- 3. Объединение Египта.
- Примерно за три тысячи лет до нашей эры царь Южного царства окончательно подчинил Северный Египет, объединив всю страну. Он стал носить двойную корону: одна как бы вставлена в другую. Повелителей всего Египта называют фараонами. Первой столицей египетского царства стал город Мемфис.
- На странице 31 на карте найдите столицу Мемфис. Где расположена столица?
- Огромную страну под названием Древний Египет населяли как знатные так и простые египтяне. Всесильным владыкой Египта был фараон. Ему подчинялись вельможи. На службе у фараона и вельмож состояли многочисленные писцы. Большое, хорошо обученное войско обеспечивало могущество фараона. На полях, на строительстве, в мастерских трудились земледельцы и ремесленники. Главным занятием египтян было земледелие.
- Посмотреть рисунки на страницах 35,37.
- Прочитать текст на странице 36, 37.36
- Ответить на вопросы: Для чего использовался шадуф?
- Для чего египтяне строили каналы и насыпи?
- Какие сельскохозяйственные орудия труда использовали
- египтяне, что ими делали? Что выращивали?
- Заполнить таблицу:
|
|
- В египетских пирамидах сохранились изображения древнеегипетских ремесленников. Посмотреть на страницах 36,38,39,40 рисунки, прочитать текст на странице 38, составить и заполнить схему:
- Р ювелиры
- Е горшечники
- М кожевенники
- Е ткачи
- С столяры
- Л плотники
- О кораблестроители
- В Древнем Египте налоги собирали писцы. Их изображение также можно увидеть в пирамидах и гробницах. Писцы знали сколько должен каждый египтянин сдать налогов фараону. Они все записывали на свитках папируса. Посмотрите рисунок на странице 39.
- Вопрос: Как вы думаете кто мог стать в Египте писцом и почетна ли была эта должность?
